《世博TTT培訓(xùn)技巧》PPT課件

1、課堂要求1手機調(diào)為手機調(diào)為振動靜音振動靜音243請勿隨意請勿隨意走動出入走動出入有問題請有問題請舉手示意舉手示意積極思考積極思考認真記錄認真記錄課程目標(biāo)12掌握培訓(xùn)心法，運用專業(yè)表達掌握培訓(xùn)心法，運用專業(yè)表達學(xué)會掌控課堂，參與課程開發(fā)學(xué)會掌控課堂，參與課程開發(fā)2、3、1、培訓(xùn)的目的培訓(xùn)效果七分圖學(xué)科應(yīng)具備的內(nèi)容學(xué)科應(yīng)具備的內(nèi)容培訓(xùn)師掌握的內(nèi)容培訓(xùn)師掌握的內(nèi)容培訓(xùn)師準(zhǔn)備講授的內(nèi)容培訓(xùn)師準(zhǔn)備講授的內(nèi)容培訓(xùn)師實際講出的內(nèi)容學(xué)員聽懂的內(nèi)容學(xué)員記得住的內(nèi)容學(xué)員能夠做到的內(nèi)容學(xué)員能夠做到的內(nèi)容培培訓(xùn)訓(xùn)師師培訓(xùn)內(nèi)容的表達者培訓(xùn)內(nèi)容的表達者培訓(xùn)課程的設(shè)計者培訓(xùn)課程的設(shè)計者培訓(xùn)活動的組織者培訓(xùn)活動的組織者感召力

2、感召力洞察力洞察力表達力表達力變通力變通力創(chuàng)造力創(chuàng)造力挑戰(zhàn)力挑戰(zhàn)力培訓(xùn)能力培訓(xùn)能力遼寧伊利遼寧伊利說第一句說第一句出第二手出第二手看第三眼看第三眼走第四步走第四步展第五首展第五首上場:空臺登場、靜場起音、從容不迫、啟動注意下場：專注全場、享受掌聲、再次致謝圖字數(shù)表妙用妙用界面界面顏色顏色文字文字圖表圖表備注備注聲音聲音動態(tài)動態(tài)美感-比例恰當(dāng)、圖文均勻、整體簡潔連貫界面-標(biāo)題區(qū)、圖文區(qū) 標(biāo)題簡潔明了、體現(xiàn)主旨內(nèi)容圖文是對標(biāo)題的說明和講解，要求緊扣主題圖文安排疏密有致、賞心悅目。選色：紅、黃、藍、白、青、綠、紫背景色：低亮度、冷色調(diào)文字：高亮度、暖色調(diào)備注：冷色調(diào)包括黃綠,綠,藍綠,藍,藍紫;介於

3、暖色調(diào)和寒色調(diào)的顏色:黃,紫. 暖色調(diào)包括紅紫,紅,紅橙,橙,黃橙; 滿篇文字，你的感覺？ -無看的欲望！文字概念化概念圖形化圖形層次化層次動態(tài)化標(biāo)題、關(guān)鍵字42-48磅重點語句-粗體、斜體、下劃線、色彩鮮艷字圖形、圖表點綴界面對文字進行輔助說明：比如柱狀圖、折線圖。選擇輕柔悅耳的聲音，不選擇刺耳的噪音可添加朗讀案例、說話聲音等，使培訓(xùn)生動有趣讓所有的元素活動起來每行文字可用不同的形式出現(xiàn)動態(tài)效果包括：飛入、飛出、回旋、閃爍、消失等記錄關(guān)鍵步驟記錄提醒內(nèi)容以防卡殼很 必 要 哦 ！簡單清楚明了每一頁只表達一個主題每一頁的講解逐漸深入用卡通或其他圖片來強調(diào)重點利用不同的顏色來在增加興趣并活躍氣氛

4、每一頁上不要超過10行文字每一行不超過10個字不采用模糊不清的圖片或文字根據(jù)投影的距離，合理采用不同字體、線條以及屏幕上的空間位置當(dāng)遇到不能刪減的內(nèi)容時，就采取不同顏色或黑體字來強調(diào)要求學(xué)員在訓(xùn)練前帶著問題來學(xué)習(xí)要求學(xué)員在訓(xùn)練前帶著問題來學(xué)習(xí)鼓勵學(xué)員在訓(xùn)練中或小組研討后提出問題鼓勵學(xué)員在訓(xùn)練中或小組研討后提出問題布置學(xué)員在訓(xùn)練后應(yīng)完成的思考題或?qū)嶒烆}布置學(xué)員在訓(xùn)練后應(yīng)完成的思考題或?qū)嶒烆}講師在訓(xùn)練已開始便安排導(dǎo)入性的思考題講師在訓(xùn)練已開始便安排導(dǎo)入性的思考題講師事先預(yù)埋一些難掌握的問題讓學(xué)員答疑講師事先預(yù)埋一些難掌握的問題讓學(xué)員答疑講師在訓(xùn)練中故意弄錯或搞混一些問題讓學(xué)員辨別講師在訓(xùn)練中故意弄

5、錯或搞混一些問題讓學(xué)員辨別講師要準(zhǔn)備幾個容易引發(fā)爭論的總是讓學(xué)員辯論講師要準(zhǔn)備幾個容易引發(fā)爭論的總是讓學(xué)員辯論講師在每個訓(xùn)練小節(jié)后指定學(xué)員發(fā)問講師在每個訓(xùn)練小節(jié)后指定學(xué)員發(fā)問講師在訓(xùn)練結(jié)束前可反串學(xué)員進行提問講師在訓(xùn)練結(jié)束前可反串學(xué)員進行提問特定式提問特定式提問指定答題人，限定答題范圍指定答題人，限定答題范圍整體式提問整體式提問不指定答題人、限定答題范圍不指定答題人、限定答題范圍封閉式提問封閉式提問提供答題選項，帶有誘導(dǎo)性提供答題選項，帶有誘導(dǎo)性開放式提問開放式提問不拘泥特定的范圍不拘泥特定的范圍引導(dǎo)式提問引導(dǎo)式提問無問而問、以答做問、明知故問無問而問、以答做問、明知故問修飾式提問修飾式提問強

6、調(diào)性提問強調(diào)性提問直接式回答直接式回答報告式回答報告式回答附和式回答附和式回答描述式回答描述式回答找主題詞找主題詞-素材主題化素材主題化做信息球做信息球-主題素材化主題素材化搜集培訓(xùn)素材論證搜集培訓(xùn)素材論證處理培訓(xùn)主題演繹處理培訓(xùn)主題演繹綱要綱要演繹演繹過渡過渡導(dǎo)入導(dǎo)入收結(jié)收結(jié)資源資源資源資源一抓：抓心態(tài)（提問一抓：抓心態(tài)（提問/啟發(fā)以開竅）啟發(fā)以開竅） 抓感覺（抓現(xiàn)象抓感覺（抓現(xiàn)象/分析以開眼）分析以開眼） 抓氣氛（做活動或互動抓氣氛（做活動或互動/促動以開心）促動以開心）二破：破冰（現(xiàn)場狀態(tài)）二破：破冰（現(xiàn)場狀態(tài)） 破題破題A縱橫剖斷、旁征博引縱橫剖斷、旁征博引BC條分縷析、鞭辟入里條分縷析、鞭辟入里感性修飾、大壯聲色感性修飾、大壯聲色1、是否有主題導(dǎo)論、是否有主題導(dǎo)論2、相關(guān)概念和說法、相關(guān)概念和說法宜宜更更忌忌資資源源運運用用適適切切有有力力捕捕風(fēng)風(fēng)捉捉影影隨隨形形附附影影醍醍醐醐灌灌頂頂恰恰到到好好處處編筐編簍編筐編簍重在收口重在收口收結(jié)嚴謹收結(jié)嚴謹全面漂亮全面漂亮干脆利落干脆利落回應(yīng)全局回應(yīng)全局語感結(jié)論語感結(jié)論回味無窮回