跆拳道培訓(xùn)班策劃書

1、XX跆拳道培訓(xùn)班策劃書一、活動背景（可行性分析）：1、 跆拳道是來自于韓國的一種武道，其修煉者最注重的是道”跆拳道五大精神：禮儀，廉恥，忍耐，克己，百折不屈。是跆拳道的真諦，是一名跆拳道修煉者在練習(xí)跆拳道動作前先要學(xué)習(xí)的東西。跆：用腳踢，踩。拳：用手擋，擊。道：精神修煉，三者合一的武道。跆拳道中，最重要的還是跆拳道精神。不欺騙，尊敬長輩師長，不穿著道服吸煙飲酒，不在道場及道場附近吸煙，非危急情況下不得用跆拳道技術(shù)殺傷他人，而且要做一個為真而生，為義而亡的堂堂正正的跆拳道人。2、 跆拳道的動作，干凈利落中帶有帥氣和實用，練習(xí)它可以讓身體更加強健，還有減肥的功效，而且還可以練習(xí)反應(yīng)力等等。在我校，

2、不僅是女生，更有許多男生體質(zhì)較為差，渴望接觸跆拳道，了解跆拳道文化，因此開展跆拳道培訓(xùn)班滿足了廣大學(xué)生們的要求。3、本次活動從策劃到活動的各個環(huán)節(jié)的困難我們都能克服，并且得到了大華學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持，并有體育指導(dǎo)老師李世平等老師的指導(dǎo)。二、教學(xué)分析以學(xué)生為主體，采用啟發(fā)式和討論式”的教學(xué)方法，通過置疑和情景創(chuàng)設(shè)，弓I導(dǎo)學(xué)生探究、討論、實踐、發(fā)現(xiàn)問題，然后教師再指導(dǎo)學(xué)生逐個解決問題，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。每節(jié)課應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個性差異實施分層次教學(xué)，采用不同的教法、手段，使不同層次的學(xué)生均得到鍛煉和發(fā)展。注重跆拳道教學(xué)與其它知識的整合，并把思想品德教育和行為規(guī)范的培養(yǎng)有機(jī)地容納在各個教學(xué)環(huán)節(jié)之中，以體現(xiàn)跆拳道的綜合教育功能。整個教學(xué)過程中，應(yīng)有必要的安全措施及安全教育，積極預(yù)防運動損傷的發(fā)生。三、教學(xué)計劃1、基本技術(shù)練習(xí)A、跆拳道的禮節(jié)B、跆拳道的步法C、跆拳道的拳法D、跆拳道的腿法2、跆拳道的品勢練習(xí)3、跆拳道專項身體素質(zhì)練習(xí)四、場地要求：學(xué)校提供訓(xùn)練場地（鋪設(shè)跆拳道專用地墊）初中部一樓教室組織形式：以小班教學(xué)的培訓(xùn)班形式進(jìn)行的，每周一次。培訓(xùn)收費；武術(shù)一元/人/月跆拳道元/人/月合作回報：培訓(xùn)班的總收入，園校占一五成，校領(lǐng)導(dǎo)占成，教練占四成。教學(xué)考評；學(xué)員考段升級制招生對象1.要求本校在校學(xué)生，身體健康