七年級語文上學期第一單元考試試題

1、.七年級語文上學期第一單元考試試題七年級語文上學期第一單元考試試題 姓名 分數(shù) 一 4分 全卷書寫分。 二 34分 完成下面18題 。? 1括號里寫上適當?shù)钠匆艋驖h字。 我聽見有人chuo qi ，正納 罕 那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來那是我自己。 2根據(jù)詞義填寫詞語。 慎重小心，絲毫不敢忽略的樣子。 由于受感動而產(chǎn)生恭敬和欽佩之情。 形容力量宏大。 忍不住笑。 3在下面句子中劃橫線的地方加上標點符號。 “下來吧，孩子，他帶著撫慰的口氣說_“晚飯做好了。 4品析句式特點，在詳細的語境中寫句。 如同贊美每一個溫馨的早晨，我贊美太陽遞給我的第一縷晨曦。借助晨曦，我看見莊嚴上升的國旗，看見大海沖動的波濤，_

2、。我要給我們古老而又年輕的國度以心中的祝福：早安，中國。 5讀下面文段，在橫線上填寫適當內(nèi)容。6個字以內(nèi) _在進步天津市水資源利用效率和效益方面發(fā)揮了很大作用。天津市有關(guān)部門每年都要投入相當?shù)慕?jīng)費用于節(jié)水科技攻關(guān)。目前,天津自主開發(fā)研制的連續(xù)微濾設備、膜生物反響器、中小城市污水處理成套裝置、集裝箱式反浸透海水淡化裝置等多項節(jié)水科技成果在全市乃至全國都得到了廣泛應用。 6. 給以下句子排序。 1在生活中，和人談話處處留心，同樣可以學到許多東西。 2讀書是學習的一項內(nèi)容，但不是唯一的內(nèi)容。 3而且，直觀知識和書本知識彼此印證，還可以相得益彰和增強記憶。 4社會，大自然更是一本好書。 _ 7.寫出兩

3、條關(guān)于人生的名人名言或格言警句?？勺詣?chuàng) 1_ 2_ 8.文言詩文默寫填空。? _，_；_，_。.幸甚至哉，歌以詠志。 客路青山外，行舟綠水前。_，_ 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。_,_。 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。_，_。 蛇乘霧，終為土灰。_，_；_，_。 故人具雞黍,邀我至田家._，_。 _，_。萬籟此都寂,但余鐘磬音。 楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪._，_。 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。_，_。 _，_，_。夕陽西下,_。 三 8分 閱讀選文?童趣?，完成912題 ? 童 趣 余憶童稚時，能張目對日，_，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。 _，私擬作群鶴舞于空中，心之所

4、向，那么或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。 余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，_。 一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有_，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 9課文空缺處的橫線上應填的語句依次是_、_、_、_。 10解釋以下加點字的意思 1 徐噴以煙 2項為之強 3鞭數(shù)十 11選出加點字意義一樣的一項 A私擬作群鶴舞于空中 余常于土墻凹凸處

5、 B徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴 以草叢為林，以蟲蚊為獸 C蹲其身，使與臺齊 見藐小之物必細察其紋理 D舌一吐而二蟲盡為所吞 以土礫凸者為丘 12翻譯以下文言語句。 蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。 _ 四12分閱讀以下語段，完成14-19題。 我不由得停住了腳步。 從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分和在和陽光互相挑逗。 這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣，有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。

6、花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！ “我在開花！它們在笑。 “我在開花！它們?nèi)氯隆?每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好似那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。 花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的美酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。 在這淺紫色的光輝和淺紫

7、色的芳香中，我不覺加快了腳步。 13這段文字選自課文? ?，作者是_。 14選文兩段是齊整勻稱的兩個段落，運用了_的修辭手法，表達了作者_之情。 15文章寫盛開的藤蘿，作者從_的角度，由_及_，由-_到_，寫出了花的“盛。 16文中描寫花形狀的一句是_。作者主要從_,_,_三方面描寫盛開的紫藤蘿。 17本文寫人生覺悟的句子是_。 18全文結(jié)尾段在構(gòu)造上有_的作用，在內(nèi)容上 表現(xiàn)了作者_。 五12分 閱讀選文?美麗烏龜?，完成1924題 。? 美麗烏龜 ? 我見過一只非常美麗的烏龜。它的殼和頭都是翠綠色的，翠綠色的殼上有著咖啡色的花紋。它的背高高地隆起，就好似是一個籃球的半圓，弧線優(yōu)美光滑，一點

8、也不像一般的烏龜那樣扁平。最奇特的是烏龜?shù)淖旌艽螅瑑蛇叺木€條翹起，像一直在微笑；眼睛炯炯有神，直直地對人注視，一眨不眨。 是在一位朋友的畫室里看見那美麗的烏龜?shù)?。我對朋友說：“這輩子沒見過如此美麗的烏龜，可惜沒帶相機，下次一定要來幫它照相。朋友向我談起這只烏龜?shù)膩須v。他在巴西旅游時，第一眼看見就愛不忍釋；他沒想到世界上竟有這樣美的烏龜，于是百般懇請，出了高價才從原主人處購得。但是，這用雙手才能環(huán)抱的大烏龜，重達30公斤，怎么帶回來呢?通過了動物出口的種種檢驗，才從海運將它用貨箱托運了回來?！鞍臀鞯脚_灣的貨輪開了三個月才到，我心想，萬一它死掉了，就留著做標本。沒想到開箱的時候，它好端端的，亮堂的

9、大眼睛突然張開，嚇了我一大跳。朋友說。 過了一個月，我去看朋友，帶了相機想去拍那只美麗的烏龜。萬萬沒想到的是，朋友說：“烏龜死了，這是它的殼，我留下來作紀念。航行超過萬里、在木箱里靠著一息都能存活的烏龜，怎么會死呢?朋友說：“我到南部去開展覽，分開一個星期，想想不能每天喂它，分開的時候放了三把熟透的香蕉，回來后少了一把，烏龜卻死了。后來找了一位獸醫(yī)來看，他說烏龜是撐死的，它把一大把香蕉一口氣吃了。 我和朋友撫摸著巴西龜留下的殼，內(nèi)心感慨不已。在極度的黑暗中在饑寒交迫中還能存活的烏龜，在翠綠的花園的水池旁卻因為吃得太飽而亡故了?？梢娎２⒉蝗豢晌?，飽足也不盡然可喜。在飽足中的節(jié)制可能比困危中的

10、忍受還要困難哪! 19.簡潔說明本文的寫法。10字以內(nèi) _ 20. 概括本文中的故事。20字以內(nèi) _ 21.完成下面的評析。本文以小見大，通過一只巴西烏龜?shù)墓适聛肀磉__的感悟。 22.在文中找出與畫線句相照應的一個句子。 _ 23.簡說本文中的“比照。 _ 24.寫一句話表達你讀了烏龜?shù)墓适轮蟮母形颉?_ _ 六作文50分 以“這就是我為題，盡量寫出自己的個性。 附：作文評分標準 一類卷4150分 中心突出，內(nèi)容充實，感情真摯，構(gòu)造嚴謹，語言簡潔流暢。 二類卷3140分 中心明確，內(nèi)容較充實，感情真實，構(gòu)造完好，語言通順。 三類卷2130分 中心尚明確，內(nèi)容尚充實，感情根本真實，構(gòu)造根本完好，