七顆鉆石 教案教學(xué)設(shè)計

1、.七顆鉆石 教案教學(xué)設(shè)計七顆鉆石第一課時一、教學(xué)目的1、會認(rèn)8個生字，會寫15個生字，能正確讀寫“鉆石、焦渴、喜出望外等詞語。2、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。3、讓學(xué)生感悟到“愛這種博大的感情，從而陶冶自己的情操。二、教學(xué)過程一激趣導(dǎo)入、同學(xué)們，浩瀚的宇宙，總是充滿神秘，令我們產(chǎn)生許多美妙的遐想。當(dāng)我們看到那皎潔的月亮，美麗的銀河，璀璨的群星。你會想到哪些美麗的傳說呢？嫦娥奔月、吳剛伐桂、牛郎織女雖然我們知道這些人和事并不存在，但我們?nèi)匀粸橹浴?、今天，老師要和大家一同走近耀眼的大熊星座，它高懸在夜空正北方，由七顆星星組成，排列成斗狀，我們也叫它北斗七星。出示北斗七星圖3、你覺得這

2、七顆星星排列的形狀像什么呢？勺子、問號、湯匙、字母j、魚鉤、鋤頭、蛇4、大家的想象真豐富！有一位俄國作家，他覺得這七顆星星就像七顆鉆石呢！出示課題我們來認(rèn)識一下他吧。出示指名讀：他的名字就是列夫•托爾斯泰。他曾寫下長篇小說?戰(zhàn)爭與和平?、?安娜•卡列尼娜?、?復(fù)活?等。他是俄國著名的大作家。二初步感知1、鉆石是一種極為昂貴的寶石。作者為什么會覺得這北斗七星就像七顆鉆石呢！他之所以這樣認(rèn)為的真正原因是什么呢？大家學(xué)了課文就明白了！讓我們輕輕地翻開書本，翻到第80頁。先請大家自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。課件出示溫馨提示：初讀課文時，要特別留心生字新詞。2、學(xué)生預(yù)習(xí)課文

3、。3、檢查預(yù)習(xí)情況。課件出示詞語認(rèn)讀指名讀。齊讀。4、讓這些生字詞語融入課文，我們再讀一讀。這一遍朗讀課文，要求大家一字不差，能做到嗎？讀完后，想想課文講了一個什么故事？5、熟讀課文。指名匯報干旱之年、小姑娘和母親屢次讓水三理清脈絡(luò)1、列夫•托爾斯泰發(fā)揮了奇特的想象，為我們講述了一個動人而神奇的童話故事。你覺得這個故事中的哪一處或幾處確實令你感到神奇？請你用橫線劃出來，再讀一讀。2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)。3、反響同學(xué)們都很投入，我們依次匯報。大家是否注意到剛剛幾位同學(xué)說的內(nèi)容都集中在課文的哪幾個自然段？24自然段4、那第一段豈不是沒什么用處？去掉這段行嗎？出示第一段我們趕緊讀一讀第一自然段，

4、考慮一下：這段話在講什么？可以四人小組，共同討論研究。5、匯報。預(yù)設(shè)：a、寫出了干旱很嚴(yán)重，人和動物都極度需要水。1你是從哪些詞語中體會出來的？指名說可以從以下詞語中體會到：大旱災(zāi)干涸枯槁焦渴而死三個“都所有許多2指導(dǎo)朗讀。3小結(jié)：是啊，同學(xué)們都感受到當(dāng)時的旱情非常嚴(yán)重。課件出示圖片這時候的水，已經(jīng)成了生存之水，生命之水了。假如再沒有水，每個人都將無法生存下去。讓我們再來讀一讀這段話，感受一下“水是生命之源這句話的真諦吧！b、去掉這段行嗎？不行那這段話只是為了告訴我們水很重要？指名說，能說到“更能表達(dá)小姑娘和她媽媽的愛心這一點最好。不能說到，就引到下文?？赡軙f到，寫出了小姑娘找水的原因讓我們

5、聯(lián)絡(luò)下文，讀讀第二自然段吧。你又能想到什么？四自讀感悟1、自由朗讀第二自然段。2、指名匯報。3、小結(jié)：原來，第一自然段不僅告訴我們當(dāng)時水是多么重要，同時又解釋了小姑娘找水的原因。出示：一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了。4、指名讀。你從這兩句話中體會到了什么？5、邊交流，邊朗讀。累、困難、孝心6、是啊，小姑娘會去一切有可能有水的地方，小溪邊，大河旁，山泉下。她也許走了許多路。在夜里，她將遇到多少困難?。∫路粍澠屏?，腳也酸了，人也累了，但為了家中生病的母親，還是堅持著，直到倒在沙地上。同學(xué)們，此時此刻，你難道不想對這位充滿孝心的小姑娘說些什么？7、學(xué)生說。多么讓人感動的一幕啊！同學(xué)們，讀到這里，讓我們想象一下，假如可以，你會怎么做？也許，正因為她的孝心感動了天地，奇跡出現(xiàn)了。出示：當(dāng)她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟jìng裝滿了清澈新穎的水。8、齊讀。終于有水了！此時，小姑娘心情怎樣？快樂、喜悅、興奮、快樂、沖動課文中用了哪個詞？喜出望外讀出她的“喜出望外來。齊讀剛剛還是空空的，如今居然有水了，太出乎意料了。哪個字看出來？竟讓我們讀出童話故事的那份神奇吧！齊讀五小結(jié)