學(xué)霸們都是咋學(xué)的？我們來聽聽他們的學(xué)習(xí)秘訣

1、.學(xué)霸們都是咋學(xué)的？我們來聽聽他們的學(xué)習(xí)秘訣承霖理科708分：根底打牢發(fā)散思維多和老師溝通煙臺(tái)一中呂承霖同學(xué)今年高考分?jǐn)?shù)為708分，成功闖進(jìn)了700分大關(guān)，躋身山東省最強(qiáng)“學(xué)霸之列。“我覺得理科生想要獲得好成績要做好兩點(diǎn)。第一，要打牢根底，因?yàn)樵匐y的題也是由一個(gè)個(gè)小知識(shí)點(diǎn)組成的。第二，要培養(yǎng)發(fā)散思維，理科題靈敏多變是共識(shí)，如何能應(yīng)對自如，重點(diǎn)就是可以做到舉一反三，讓思維充分發(fā)散起來。談到學(xué)習(xí)方法，呂承霖不假思索地脫口而出。呂承霖非常注重鍛煉思維，業(yè)余時(shí)間他喜歡各種益智游戲。“我覺得解題思路是理科生的重點(diǎn)。平時(shí)除了做游戲外，我還會(huì)通過做題來歸納一些解題思路。有的人追求做題數(shù)量，但是我相比而言更追

2、求質(zhì)量。只要把每道題徹底吃透，那效率就會(huì)事半功倍。呂承霖說。“在我看來，呂承霖可以考出好成績，與他擅長和老師溝通密不可分。畢勁松老師是呂承霖的班主任，談到自己的得意學(xué)生，他很有感觸?！拔覐慕?0年，呂承霖讓我印象最深化的一點(diǎn)就是他擅長和老師溝通。畢勁松告訴記者，呂承霖是一個(gè)非常謙虛的孩子，當(dāng)他在學(xué)習(xí)和生活中遇到困惑時(shí)，總是能第一時(shí)間找到老師溝通，并根據(jù)老師的建議迅速改正。另外，在學(xué)習(xí)方面，他總是緊跟老師思路，老師講解的問題，他吃得非常透徹。畢鈺坤理科705分：充分利用時(shí)間，訂方案重效率煙臺(tái)二中考生畢鈺坤，今年的高考成績?yōu)?05分，成功躋身全省前30名?！爱呪暲さ母呖汲煽儯救撕图议L都非常滿意

3、。我覺得孩子可以考出優(yōu)異的成績，離不開學(xué)校和老師的培養(yǎng)和孩子自身的努力。他是一個(gè)自我管理才能很強(qiáng)、懂得規(guī)劃的孩子，有目的，也有行動(dòng)。在二中七年的學(xué)習(xí)生活，孩子遇到了一群優(yōu)秀的老師，三年高中雖然很累，但他非常快樂。畢鈺坤的母親李少波對記者說?！爱呪暲な且粋€(gè)特別珍惜時(shí)間的孩子。課堂上他可以充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間，走神或者磨洋工的事情在畢鈺坤的身上是看不到的。畢鈺坤的班主任王清華老師告訴記者，畢鈺坤學(xué)習(xí)很刻苦，他除了擅長利用時(shí)間外，他在學(xué)習(xí)上還很有方案性。王清華老師說，畢鈺坤除了學(xué)習(xí)優(yōu)秀外，他還在班里擔(dān)任班長，在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席?！拔矣X得畢鈺坤可以考出好成績，除了他比較擅長利用時(shí)間外，還與他平時(shí)喜歡讀

4、書，比較注重進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)有關(guān)。于樂寧理科704分：課桌拾掇得很干凈，不給自己做小動(dòng)作的時(shí)機(jī)煙臺(tái)青華中學(xué)學(xué)生于樂寧，今年理科總分到達(dá)了704分，全省第31名?！皩W(xué)習(xí)就怕學(xué)死了，很多人覺得物理特別難，但我總是能從中發(fā)現(xiàn)樂趣。于樂寧談到自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷時(shí)如是說?！拔移綍r(shí)特別喜歡做實(shí)驗(yàn)，很多物理學(xué)習(xí)到的知識(shí)，都能被我用到實(shí)驗(yàn)中。這樣一來，抽象的知識(shí)就會(huì)變得具象化，我學(xué)起來自然就既有樂趣又比別人理解的深化。于樂寧告訴記者，自己制作過顯微鏡還嘗試運(yùn)用光學(xué)原理制作三個(gè)鏡片的望遠(yuǎn)鏡。“我覺得，理科學(xué)習(xí)也不是完全一樣的。比方說物理學(xué)習(xí)重在理解，但是化學(xué)和生物就要有一定的記憶。假如不能掌握每一學(xué)科的特點(diǎn)，區(qū)別對待的話，很有可能就會(huì)偏科。于樂寧表示，自己一直比較注重總結(jié)學(xué)習(xí)方法，他覺得只要方法得當(dāng)，理科知識(shí)也并不是很難。高三學(xué)習(xí)壓力比較大，很多學(xué)生會(huì)不自覺地走神，于樂寧也不例外?！拔移鋵?shí)是一個(gè)坐不住的人，平時(shí)上課也喜歡做些小動(dòng)作。但是上了高三后，我就比較注意抑制。于樂寧告訴記者，他上課時(shí)會(huì)把課桌拾掇干凈，只留下學(xué)慣用品，這樣做，從根本上消滅了自己做小動(dòng)作的“土壤?！拔矣X