校園人臉識(shí)別安全系統(tǒng)項(xiàng)目解決方案

1、一、前言二、需求分析-2 -三、方案設(shè)計(jì)遵循標(biāo)準(zhǔn)和原那么-3 -3.1設(shè)計(jì)依據(jù)33.2設(shè)計(jì)目標(biāo)-4-3.3設(shè)計(jì)原那么-4 -3.4設(shè)計(jì)思想-5 -四、技術(shù)概述54.1關(guān)十人臉識(shí)別技術(shù)- 5 -4.2人臉識(shí)別技術(shù)原理-6 -4. 3人臉識(shí)別技術(shù)特點(diǎn)- 6 -4.4人臉識(shí)別應(yīng)用于身份鑒別的優(yōu)勢(shì)-6 -五、方案設(shè)計(jì)-9 -9 -10 -11 -5.4人臉識(shí)別流程示意圖-13-5.5人臉識(shí)別終端設(shè)備-13 -一 15 -一 16 一-17 -六、培訓(xùn)方案-20 -6.1培訓(xùn)內(nèi)容-20 -6.2培訓(xùn)安排-20 -6.3培訓(xùn)實(shí)施方法-20 -七、技術(shù)支持-20 -V 刖弓人臉識(shí)別技術(shù)的研究始于2 0世紀(jì)6

2、 0年代末期。2 0世 紀(jì)9 0年代后期以來，一些商業(yè)性的人臉識(shí)別系統(tǒng)逐漸進(jìn)入 市場(chǎng)，但是,這些技術(shù)和系統(tǒng)離實(shí)用化都有一定距離,性能 和準(zhǔn)確率也有待提高。美國遭遇恐怖襲擊后,這一技術(shù)引起了廣泛關(guān)注。作為 非常容易隱蔽使用的識(shí)別技術(shù),人臉識(shí)別逐漸成為國際反恐 和平安防范最重要的手段之一。近年來，人臉識(shí)別在中國的 市場(chǎng)，也經(jīng)歷著迅速的開展，而且開展的腳步也越來越快。 主要原因?yàn)椋?、科技的進(jìn)步國際上，美國標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)硏究院(NIST)舉辦的Face Recognition Vendor Test 2006 ,通過大規(guī)模的人臉數(shù)據(jù)測(cè)試說 明，當(dāng)今世界上人臉識(shí)別方法的識(shí)別精度比2002年的 FRVT20

3、02至少提高了一個(gè)數(shù)量級(jí)10倍，而對(duì)于高清晰, 高質(zhì)量人臉圖像識(shí)別，機(jī)器的識(shí)別精度幾乎到達(dá)100%。在 我國，近年來科技界和社會(huì)各個(gè)方面都認(rèn)識(shí)到人臉識(shí)別技術(shù) 的重要性,國家政策對(duì)人臉識(shí)別技術(shù)研究給予了很大支持， 使得我國人臉識(shí)別技術(shù)也得到了迅速的開展。2、應(yīng)用需求的增加越來越趨向于高科技的犯罪手段使得人們對(duì)各種場(chǎng)合 的平安機(jī)制要求也近乎苛刻,各種應(yīng)用需求不斷涌現(xiàn)。人臉 識(shí)別市場(chǎng)的快速開展一方面歸功于生物識(shí)別需求的多元化， 另一方面那么是由于人臉識(shí)別技術(shù)的進(jìn)步。從需求上來說，除 了傳統(tǒng)的考勤、門禁等應(yīng)用外，視頻監(jiān)控環(huán)境下的身份識(shí)別 正成為一種迫切的需求，即在一個(gè)較復(fù)雜的場(chǎng)景中,在較遠(yuǎn) 的距離就識(shí)

4、別出特定的人,這顯然是其它生物識(shí)別方法所欠 缺的,而人臉識(shí)別卻是一個(gè)極佳的選擇。二、需求分析隨著經(jīng)濟(jì)的開展，社會(huì)開放程度的提高，社會(huì)上的一些 違法?。罪事件也日漸影響到學(xué)校校園。如何建立一個(gè)平安的 校園環(huán)境，保障師生的學(xué)習(xí)、校園生活平安一直是教育部門 和社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。特別是中小學(xué)校、幼兒園的校園安 全建設(shè)尤其重要，中小學(xué)校師生均屬于平安防衛(wèi)能力較弱的 群體，大局部中小學(xué)生尚未成年，防范意識(shí)禾口自我保護(hù)能力 比擬弱。中小學(xué)校園平安問題，維系著社會(huì)的穩(wěn)定,牽動(dòng)著 家庭的幸福z已成為全社會(huì)密切關(guān)注的話題,直接影響到和 諧社會(huì)的建設(shè)。據(jù)社會(huì)調(diào)查顯示，造成中小學(xué)校平安事故發(fā)生的原因， 很大一局部是

5、由外來的侵害造成的，包括冒領(lǐng)接走、被綁架 和學(xué)生外出活動(dòng)傷害等等。針對(duì)以上事故原因，可以通過加 強(qiáng)學(xué)生接送管理、校門進(jìn)出人員管理、宿舍人員出入管理等 來改善和防止。首先是解決小學(xué)或幼兒園學(xué)校在接送孩子環(huán)節(jié)存在的 隱患，目前可能發(fā)生的情況是,夕卜來人員乘家長(zhǎng)接孩子時(shí)人 多混進(jìn)校園內(nèi)，校方只認(rèn)接送卡不認(rèn)人，外來人員拿著撿到 或偷來的接送卡將孩子冒領(lǐng)；有的是別有用心的親戚或熟人 騙領(lǐng)孩子，教師并不知道來領(lǐng)孩子的親戚是否已得到家長(zhǎng)的 授權(quán)，因此種種造成了學(xué)生的傷害綁架等事故。為防止冒領(lǐng) 的發(fā)生，就要保證學(xué)校能識(shí)別出接孩子的家長(zhǎng)是"真實(shí)家 長(zhǎng)"，或者來領(lǐng)孩子的是"真實(shí)家長(zhǎng)&

6、quot;所授權(quán)的人員。再一個(gè)是加強(qiáng)校門看守和學(xué)生宿舍出入人員的有效管 理,目前大多采取的是來訪、出入登記的方式,夕卜來人員提 供虛假證件或事由就可進(jìn)入校園，學(xué)生出入校門或宿舍也多 采取人工看管方式，有少數(shù)學(xué)校也采用了智能IC卡系統(tǒng)等 管理手段，但智能卡"只認(rèn)卡不認(rèn)人"的缺陷并不能給學(xué)校 帶來真正有效的平安管理,冒用卡片進(jìn)入校園或?qū)W生宿舍的 事故時(shí)有發(fā)生。杜絕此類情況就要保證進(jìn)入校園、宿舍的人 員身份得到驗(yàn)證,校方可實(shí)時(shí)掌握到出入人員的身份信息。人臉識(shí)別技術(shù)具有識(shí)別的唯一性,身份鑒定不可仿冒， 能很好地解決以上學(xué)校在平安管理方面存在的問題,為學(xué)生 營(yíng)造健康、平安的校園環(huán)境，

7、這一生物識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用正在 成為校園平安建設(shè)的新動(dòng)向。三、方案設(shè)計(jì)遵循標(biāo)準(zhǔn)和原那么3.1設(shè)計(jì)依據(jù)本方案設(shè)計(jì)遵循GA/T497-2022?中華人民共和國公共安 全行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?。方案中所涉及產(chǎn)品的設(shè)計(jì)生產(chǎn)、安裝調(diào)試等 參照以下相關(guān)文件及標(biāo)準(zhǔn)：?中華人民共禾口國平安防范行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?GA/T74-94 ?建筑智能化系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)管理暫行規(guī)定?建設(shè)部 ?民用建筑電氣設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)?JGJ/T16-92?智能建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)?DBJ08 - 4 - 95?建筑和建筑群綜合布線工程設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)?中國工程建設(shè) 標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會(huì)3.2設(shè)計(jì)目標(biāo) 將人臉面相作為進(jìn)出校門及校內(nèi)各場(chǎng)所的身份鑒別條件，身份不符者門禁裝置拒絕通行。采用人臉面相作為家

8、長(zhǎng)接送學(xué)生的身份鑒別條件。 對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行人臉識(shí)別成功后,系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)出相對(duì)應(yīng)學(xué)生的資 料，到達(dá)家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)應(yīng)匹配。教師核對(duì)無誤將學(xué)生交送給 家長(zhǎng)。 擴(kuò)展的系統(tǒng)能通過互聯(lián)網(wǎng)或電信網(wǎng)絡(luò),將代接學(xué)生 的人員面相發(fā)送給已登記家長(zhǎng)進(jìn)行確認(rèn)，系統(tǒng)接收到家長(zhǎng)遠(yuǎn) 程密鑰授權(quán)，自動(dòng)調(diào)出學(xué)生資料進(jìn)行匹配,并留存記錄以備 查詢。能提供人臉識(shí)別門禁出入人員信息的管理平臺(tái)，按 不同權(quán)限對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行操作,并可提供查詢門禁記錄、數(shù)據(jù) 備份和數(shù)據(jù)打印輸出等功能。能通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)人臉識(shí)別數(shù)據(jù)的傳輸、遠(yuǎn)程訪問和遠(yuǎn)程系統(tǒng)維護(hù)。3.3設(shè)計(jì)原那么先逬性：系統(tǒng)采用國際、國內(nèi)的通行的先逬技術(shù)，適應(yīng) 時(shí)代開展的需要。成熟性：以實(shí)用為原那么采用成熟

9、的經(jīng)過工程檢驗(yàn)的先進(jìn) 技術(shù)和產(chǎn)品。方案設(shè)計(jì)中所選用的產(chǎn)品均經(jīng)過嚴(yán)格的質(zhì)量檢 驗(yàn)和成功的工程應(yīng)用實(shí)例。開放性：采用開放的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，防止系統(tǒng)互聯(lián)或擴(kuò)展的 障礙。標(biāo)準(zhǔn)化：國際標(biāo)準(zhǔn)化的設(shè)計(jì)和標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品。可擴(kuò)展性：充分考慮未來開展，在系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)留有合理 的冗余。系統(tǒng)具有充分的擴(kuò)展能力，為今后系統(tǒng)擴(kuò)充的留有 充分的余地。平安性、可靠性：包括系統(tǒng)自身的平安和信息傳遞的安 全，以及運(yùn)行的可靠性，滿足系統(tǒng)能夠確保長(zhǎng)時(shí)間不間斷運(yùn) 行的要求。設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營(yíng)與效勞：強(qiáng)調(diào)以人為本的設(shè)計(jì)思想， 為用戶提供高效、便捷、運(yùn)行可靠的應(yīng)用方案。3.4設(shè)計(jì)思想利用人臉識(shí)別技術(shù)與軟件技術(shù)，實(shí)現(xiàn)完全智能和具有高平安性的身份鑒別驗(yàn)證

10、系統(tǒng)，配合自動(dòng)化門控裝置進(jìn)行校園出入口通行控制。校方管理者通過系統(tǒng)的數(shù)據(jù)查詢與分析功 優(yōu)于其它方式的校園平安系統(tǒng)解決方案。能，可實(shí)時(shí)掌握學(xué)生信息，維持平安的校提供種技術(shù)概述4.1關(guān)于人臉識(shí)別技術(shù)是基于人的臉部特征為信息源進(jìn)行身份驗(yàn)證的一種生物識(shí)技術(shù)。 人臉識(shí)別技術(shù)與其它生物識(shí)別明顯的優(yōu)勢(shì)在于:特 征值采集是非接觸式的。人臉識(shí)別系統(tǒng)無須專用的昂貴采集設(shè)備，現(xiàn)有的通用設(shè)備如攝像機(jī)、攝像頭等就足以滿足要求。|三| 作為最容易隱蔽使用的識(shí)別技術(shù)，人臉識(shí)別成為當(dāng) 今國際反恐和平安防范最重要的手段之一。4.2人臉識(shí)別技術(shù)原理用攝像機(jī)或攝像頭采集含有人臉的圖像或視瀕流，并自動(dòng)在圖像中檢測(cè)和跟蹤人臉，進(jìn)而對(duì)檢

11、測(cè)到的人臉進(jìn)行臉部 的一系列相關(guān)技術(shù)處理，包括人臉圖像采集、人臉定位、人臉識(shí)別預(yù)處理、記憶存儲(chǔ)和比對(duì)辨識(shí)，到達(dá)識(shí)別不同人身份的目的。4.3人臉識(shí)別技術(shù)特點(diǎn)非接觸式和非強(qiáng)迫性特征值采集。 隨身“攜帶，隨時(shí)隨地可用，防止口令、IC/ID卡、 條碼卡或磁卡存在的喪失、遺忘、復(fù)制及被盜等諸多不利因 0 通過人眼就能判斷數(shù)據(jù)的最直觀技術(shù)，方便人工確 認(rèn),復(fù)核、鑒定。 識(shí)別速度快，精度高，目前已在各行各業(yè)廣泛使用。比傳統(tǒng)的身份鑒定方法更具平安、保密和方便性。理論上具有絕對(duì)的防偽性、不可偽造及被盜。4.4人臉識(shí)別應(yīng)用于身份鑒別的優(yōu)勢(shì)目前市場(chǎng)上應(yīng)用較多的身份鑒別系統(tǒng)，一般可分為密碼 驗(yàn)證、IC卡驗(yàn)證等傳統(tǒng)的身

12、份鑒別系統(tǒng),和近年新興的采用 現(xiàn)代生物識(shí)別技術(shù)的身份驗(yàn)證系統(tǒng),常見的用于身份驗(yàn)證的 生物識(shí)別技術(shù)有：人臉識(shí)別、指紋、虹膜、手指靜脈等。與密碼、IC卡身份驗(yàn)證系統(tǒng)比擬1. 冒用他人身份是傳統(tǒng)的密碼、IC卡等身份驗(yàn)證系統(tǒng)無 法克服的明顯缺陷，無法確定,誰在真正使用它"，而人臉識(shí) 別是無法替代的,基于人臉識(shí)別技術(shù)的身份驗(yàn)證系統(tǒng)有效地 解決了這一問題。2. 使用密碼、IC卡等身份驗(yàn)證系統(tǒng)的用戶一旦身份被他 人冒用，將很難追查非法冒用者。而人臉識(shí)別身份驗(yàn)證系統(tǒng) 根本不存在用戶身份被冒用的情況，并且隨機(jī)可調(diào)取人臉圖 像，事后調(diào)查數(shù)據(jù)一目了然。與指紋身份驗(yàn)證系統(tǒng)比擬1. 受角度、空氣濕度、污漬等因

13、素影響，指紋識(shí)別拒識(shí) 率較高，而人臉識(shí)別不僅可以保證全天候使用，而且識(shí)別速 度非常快。2. 事實(shí)說明約有5%的人的指紋無法被指紋識(shí)別儀區(qū)分,原因有很多；相對(duì)而言，每個(gè)人都有一張完好的易于識(shí)別的3. 指紋讀取必須主動(dòng)配合，而且必須接觸到識(shí)別儀，這 樣會(huì)帶來使用的不方便、用戶的心理抵抗等,用戶指紋還存 在被他人復(fù)制的可能,而人臉識(shí)別的非主動(dòng)性和非接觸性特 征那么使這些矛盾蕩然無存。與虹膜、手指靜脈身份驗(yàn)證系統(tǒng)比擬1雖然虹膜和手指靜脈識(shí)別也是先進(jìn)的現(xiàn)代生物識(shí)別技術(shù)，但應(yīng)用這兩種技術(shù)的身份驗(yàn)證系統(tǒng)相對(duì)較復(fù)雜，現(xiàn)階段 還不能普及到普通民用領(lǐng)域，這些系統(tǒng)的維護(hù)和售后本錢也 相對(duì)較高。2. 盡管誤識(shí)率和拒識(shí)

14、率都非常低但虹膜識(shí)別對(duì)光源的 要求很高，而且識(shí)別速度較人臉識(shí)別要慢很多；手指靜脈識(shí) 別也需要使用者的高度配合才能正常使用。五、方案設(shè)計(jì)5.1系統(tǒng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)人計(jì)只機(jī)屮心機(jī)彷敵掬;效勞簽I電押門2學(xué)生家怏人臉識(shí)別 射份驗(yàn)證了系統(tǒng)于生按送人絵于機(jī)M邢家常年楓網(wǎng)絡(luò)人斎識(shí)別門禁人脫識(shí)別I Fritr機(jī)門禁祥請(qǐng)I校門/HI要通道人臉!識(shí)別門控子系統(tǒng)學(xué)生殆舍樓人臉識(shí)別泮理了系統(tǒng) 其它人臉講別、 管理子系統(tǒng),圖5.15.2系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)1. 加強(qiáng)校園的平安管理,人臉識(shí)別不可偽造的特性，杜 絕了非法人員進(jìn)入校園。2. 采集學(xué)生面部信息存檔備份，人臉面相信息具有人眼 可直接識(shí)別性，信息利用率高,通過校園網(wǎng)可實(shí)現(xiàn)學(xué)生檔

15、案 的信息化管理。3. 人臉識(shí)別身份驗(yàn)證系統(tǒng)將家長(zhǎng)與學(xué)生的面像與其真實(shí)身份信息綁定，防止小學(xué)、幼兒園的學(xué)生出現(xiàn)冒領(lǐng)唐況, 杜絕由此發(fā)生的平安性事件。4. 可記錄和統(tǒng)計(jì)學(xué)生的人臉識(shí)別使用情況,加強(qiáng)學(xué)生宿 舍的平安管理，也可應(yīng)用于圖書館等場(chǎng)所，替代紙質(zhì)的閱覽 證。5. 顯著提升學(xué)校的智能化程度和辦學(xué)形象。6. 通過人臉識(shí)別,可以使接領(lǐng)學(xué)生形成一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)一個(gè) 學(xué)生,或多個(gè)家長(zhǎng)對(duì)一個(gè)學(xué)生的驗(yàn)證機(jī)制，保證學(xué)生不會(huì)被冒領(lǐng)。7. 抓拍臨時(shí)代接學(xué)生人員的面相，通過互連網(wǎng)或 網(wǎng) 絡(luò)發(fā)送給家長(zhǎng),家長(zhǎng)進(jìn)行識(shí)別,取得家長(zhǎng)許可后校方將學(xué)生 交送給臨時(shí)代接人員。8. 對(duì)進(jìn)入學(xué)校的外來人員進(jìn)行人臉登記、驗(yàn)證，保證其身份的真

16、實(shí)性，并存儲(chǔ)面相以備事后調(diào)查取證。9. 學(xué)生進(jìn)入校園時(shí)進(jìn)行人臉識(shí)別，驗(yàn)證身份,可以控制門禁的開關(guān)自動(dòng)放行，減少校門看守人員的工作量和難度。10. 自由設(shè)置學(xué)生的人臉識(shí)別權(quán)限，學(xué)生在校園內(nèi)可進(jìn) 出的場(chǎng)所完全可控，可以設(shè)置學(xué)生可以進(jìn)入或互訪的樓宇、 樓層以至于宿舍房間，酉己合門禁裝置,完全可以實(shí)現(xiàn)宿舍管 理無人化,并可保存人臉識(shí)別記錄，查詢學(xué)生的上課、住宿 等情況。5.3系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)L人臉采集和識(shí)別：通過識(shí)別終端采集人員的臉部信 息.與數(shù)據(jù)庫中的模板進(jìn)行比對(duì)識(shí)別；2. 系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置：對(duì)人員統(tǒng)一授權(quán)，管理方便，可進(jìn)行 用戶注冊(cè)、授權(quán)、修改、刪除及人臉建模、重新建模等用戶 管刪乍；3. 數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)管理

17、：系統(tǒng)設(shè)定的參數(shù)、人臉模板信息 和所有開門記錄都被保存于數(shù)據(jù)庫中并進(jìn)行自動(dòng)備份,并且 管理者可以根據(jù)需要,對(duì)所有資料進(jìn)行匯總、編輯、擬制多 種門禁管理報(bào)表；4. 實(shí)時(shí)狀態(tài)監(jiān)控:系統(tǒng)可以對(duì)所有連接的門控裝置的狀 態(tài)門狀態(tài)、鎖狀態(tài)、報(bào)警狀態(tài)等進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控；5. 日志記錄信息管理功能：系統(tǒng)管理員可應(yīng)用本系統(tǒng)管理控制軟件進(jìn)行查詢、導(dǎo)出和刪除等日志記錄信息管理操 作；6. 人機(jī)界面顯示功能：顯示、觸摸屏幕操作圖文提示菜 單，聲音提示，系統(tǒng)提供中英文顯示語言實(shí)時(shí)切換；7. 人臉識(shí)別設(shè)備低功耗節(jié)能控制功能：當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)識(shí)讀設(shè)備 連續(xù)一段時(shí)間內(nèi)無識(shí)別卡、觸摸屏操作、人靠近時(shí)，系統(tǒng)啟 動(dòng)進(jìn)入低功耗節(jié)能工作狀態(tài)；&am

18、p;多臺(tái)終端數(shù)據(jù)庫同步高級(jí)聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)：多臺(tái)終端聯(lián) 網(wǎng)工作時(shí),采用同一個(gè)數(shù)據(jù)庫,實(shí)現(xiàn)獨(dú)立控制，集中管理模 式；9. 遠(yuǎn)程信息發(fā)送功能：可選擇將當(dāng)前識(shí)別者的面相以圖 片的形式發(fā)送給指定的人員。圖片可通過或電腦瀏覽， 使代人接送學(xué)生的人員必須經(jīng)過家長(zhǎng)確認(rèn)。10. 學(xué)生到達(dá)或離開學(xué)校時(shí)通過人臉識(shí)別門禁，系統(tǒng)可 將識(shí)別的信息發(fā)送給家長(zhǎng)，通過 網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)可隨時(shí)了解 學(xué)生的行蹤；11. 系統(tǒng)可擴(kuò)展：除人臉識(shí)別外，可擴(kuò)展連接智能卡識(shí) 讀設(shè)備,實(shí)現(xiàn)人臉與智能卡的多重驗(yàn)證；12. 記錄信息：系統(tǒng)能記錄識(shí)別信息,并且記錄系統(tǒng)自 檢信息；13. 人臉識(shí)別終端具有多種報(bào)警功能：系統(tǒng)具有識(shí)別超 時(shí)報(bào)警、防撬報(bào)警、消防報(bào)警等

19、多種報(bào)警信號(hào)；14. 自學(xué)習(xí)功能：系統(tǒng)可設(shè)置動(dòng)態(tài)地更新數(shù)據(jù)庫中用戶 的頭像，從而保證在用戶的人臉及環(huán)境的變化下仍然能夠快 速正確地識(shí)別；15. 輔助存貯功能：人臉識(shí)別終端可擴(kuò)展容量存儲(chǔ)卡,設(shè)備損壞時(shí)可取出存儲(chǔ)卡備份數(shù)據(jù)；16. 完全脫機(jī)運(yùn)行：識(shí)別模板的錄入和功能設(shè)置等，都可以直接通過識(shí)別終端操作完成。17. 以太網(wǎng)組網(wǎng)：終端通過以太網(wǎng)與管理PC進(jìn)行組網(wǎng)，可遠(yuǎn)程聯(lián)機(jī)。5.4人臉識(shí)別流程示意圖圖似采集人臉定位無法開門亠識(shí)別曲功g I 識(shí)川犬攻開門并統(tǒng)計(jì)識(shí)別信息禁止開門并古警yi哋耳理艸卜1工I別成功 II禁止交送學(xué)生發(fā)送識(shí)別 識(shí)別咲畋!人向用到登記家長(zhǎng)于機(jī)<>特征比照?qǐng)D5.45.5人臉

20、識(shí)別終端設(shè)備產(chǎn)品名稱：人臉識(shí)別終端 型號(hào)：嵌入式DSP + ARM重量：600g-13 -電氣特性額定電壓：DC12V/Max 1A工作溫度：0°C - 50°C -32°F - 114 °F相對(duì)濕度：<90%不凝露人臉識(shí)別參數(shù)識(shí)別性能：拒識(shí)率FRRS1%.誤識(shí)別率FAR <0.01%識(shí)別速度：1 ： 1時(shí)S秒；1 : N時(shí)S1秒1000人適應(yīng)環(huán)境光線：0-50000Lux識(shí)別距離：0.5 -人臉姿態(tài)：傾斜±20。；旋轉(zhuǎn)±30。；俯仰±20。5.5.4 I/O 接口網(wǎng)絡(luò)通訊：TCP/IP , RJ45 10/10

21、0Base-TX開鎖輸出：標(biāo)準(zhǔn)RS485信號(hào)輸出系統(tǒng)平臺(tái)及存儲(chǔ)能力系統(tǒng)平臺(tái)：TM5320DM6446注頻 594MHz存儲(chǔ)卡容量：4G以上用戶容量：20 - 1000人最大記錄容量：30萬條5.6系統(tǒng)管理平臺(tái):«*e« 人蟲理ists人鑫班 關(guān)于矗 退話統(tǒng)ftStDMft.，辭初ftft.&論化 XO|R «»Jh :總備歩孜0 於刃?v- u / f5frKIHtfE手忙A.導(dǎo)匕也辭弓MEIPsttt：門師1 sail1 «.e FHw如n2i$e.itaiai44canF«e Becw:n3SF開192.1»1.

22、1Z3WlF«e Fkwr譏i>xnAC日耐可WSS湖桶耳斛E= : 8“I： 43 01系統(tǒng)管理主界面數(shù)據(jù)管理5.7系統(tǒng)使用簡(jiǎn)介人臉識(shí)別校園管理系統(tǒng)，采用行業(yè)領(lǐng)先的人臉識(shí)別技 術(shù)，精確分析人臉特征，作為身份識(shí)別的依據(jù)，為學(xué)校的門 禁管理、宿舍通行管理、小學(xué)幼兒園學(xué)生接送管理提供平安、 便捷的系統(tǒng)解決方案。人臉注冊(cè)：先在終端注冊(cè)人臉模板。人臉檢測(cè)：當(dāng)人站到終端前時(shí)，自動(dòng)檢測(cè)到人臉并進(jìn)行一對(duì)多人臉識(shí)別。按鈕/刷卡：在觸控鍵盤中輸入ID號(hào)碼或在讀卡區(qū)刷卡,進(jìn)行一對(duì)一人臉識(shí)別。人臉識(shí)別：將當(dāng)前人臉與數(shù)據(jù)庫中已注冊(cè)的人臉模板進(jìn)行檢索比對(duì)。門禁控制：識(shí)別出當(dāng)前人員身份，通過門禁控制器打開

23、電控門鎖，允許當(dāng)前人員開門。本地?cái)?shù)據(jù)管理人臉識(shí)別終端與管理電腦通過TCP/IP 網(wǎng)絡(luò)連接，使用瀏覽器翻開門禁管理Web，設(shè)置終端參數(shù),管理用戶資料、門禁記錄等數(shù)據(jù)。遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)管理:通過網(wǎng)絡(luò)路由器等設(shè)備將人臉識(shí)別終 端連接到互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)中的遠(yuǎn)程電腦同樣可以設(shè)置終端 參數(shù),管理用戶資料、門禁記錄等數(shù)據(jù)。5.8應(yīng)用設(shè)計(jì)時(shí)間：15:19工號(hào)：0學(xué)校門禁應(yīng)用權(quán)限：超級(jí)管理員 識(shí)別模式：1： N在學(xué)校各個(gè)大門的人行通道安裝人臉識(shí)別門禁終端,連 接電控鎖控制人行通道門的開、關(guān)。所有校內(nèi)師生及工作人 員都必須進(jìn)行人臉面相的登記，進(jìn)入學(xué)校時(shí)必須進(jìn)行人臉識(shí) 別，人臉識(shí)別成功后才能開門進(jìn)入校內(nèi)。對(duì)于實(shí)行封閉式管理的

24、學(xué)校，在學(xué)校各個(gè)大門內(nèi)側(cè)安裝 人臉識(shí)別門禁終端,平時(shí)只有教師或工作人員才有此門禁終 端的開門權(quán)限，當(dāng)有學(xué)生需外出時(shí)憑老師批準(zhǔn)的外出申請(qǐng)條 開通出門權(quán)限。周末或節(jié)假日允許學(xué)生自由出入的學(xué)校，可 以對(duì)出門識(shí)別終端進(jìn)行節(jié)假日或星期天開放所有出門權(quán)限 的設(shè)置。582學(xué)校宿舍管理應(yīng)用在每個(gè)宿舍樓安裝人臉識(shí)別終端,也可根據(jù)實(shí)際的應(yīng)用 需求在樓層、宿舍安裝。學(xué)生進(jìn)入宿舍樓必須進(jìn)行人臉識(shí)別 驗(yàn)證，人臉識(shí)別成功后才可以開門，宿舍互訪的學(xué)生，可憑 證件在宿舍樓管理處進(jìn)行臨時(shí)性的人臉面相授權(quán)，臨時(shí)性的 人臉面相在驗(yàn)證成功一次后失效,以使學(xué)生只能在自己宿舍 所在樓自由出入，保證學(xué)生宿舍的平安。宿舍樓的人臉識(shí)別管理系統(tǒng)

25、有簡(jiǎn)單的考勤功能,能記錄 和統(tǒng)計(jì)人臉識(shí)別數(shù)據(jù)，根據(jù)人臉識(shí)別記錄可以查詢到某個(gè)學(xué) 生的進(jìn)入時(shí)間等信息，方便學(xué)校的住宿管理。還可以設(shè)置人 臉識(shí)別宿舍管理系統(tǒng)的開門時(shí)間段，非就寢時(shí)間不允許進(jìn)出 宿舍樓。學(xué)生家長(zhǎng)身份驗(yàn)證應(yīng)用對(duì)于小學(xué)或幼兒園,學(xué)生放學(xué)一般都由家長(zhǎng)來接送回 家，放學(xué)后負(fù)責(zé)交送學(xué)生的教師配備人臉識(shí)別身份驗(yàn)證無線 終端，對(duì)前來接送學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行身份驗(yàn)證，人臉識(shí)別成功 后無線終端調(diào)取該家長(zhǎng)對(duì)應(yīng)的學(xué)生信息，教師核對(duì)資料與圖 片是否相符，準(zhǔn)確無誤后將相應(yīng)的學(xué)生交給家長(zhǎng)，如果識(shí)別 不成功無線終端發(fā)送告警信號(hào)到學(xué)校保衛(wèi)部門,通知管理人 員進(jìn)行核實(shí)處理。人臉識(shí)別家長(zhǎng)身份驗(yàn)證系統(tǒng)可以將一個(gè)學(xué)生與多個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)

26、行綁定登記，也可以將一個(gè)家長(zhǎng)與多個(gè)學(xué)生進(jìn)行綁定登 記，人臉識(shí)別成功后系統(tǒng)調(diào)出相應(yīng)的學(xué)生，家長(zhǎng)只能接送與 自己綁定的學(xué)生。如果已綁定登記的家長(zhǎng)因?yàn)橛惺屡R時(shí)指派 他人來接送自己孩子的,教師使用驗(yàn)證終端對(duì)臨時(shí)接送人進(jìn) 行面相抓拍，系統(tǒng)通過 或互聯(lián)網(wǎng)將此人面相照片發(fā)送給 家長(zhǎng),家長(zhǎng)核對(duì)照片確認(rèn)是自己指派的人員后，通過 短 信或人臉識(shí)別電腦軟件遠(yuǎn)程對(duì)學(xué)校的人臉識(shí)別系統(tǒng)進(jìn)行授 權(quán)，驗(yàn)證終端調(diào)出相應(yīng)學(xué)生資料，教師核實(shí)后交送學(xué)生。如 果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)來接孩子的不是自己指派的人員，通過 短信 或人臉識(shí)別電腦軟件遠(yuǎn)程發(fā)送信息,學(xué)校人臉識(shí)別系統(tǒng)告警 通知保衛(wèi)部門逬行相應(yīng)處理,防止冒領(lǐng)學(xué)生情況的發(fā)生。學(xué)生防逃課系統(tǒng)應(yīng)用對(duì)于高校，學(xué)生逃課是讓老