蘇教版八上第六單元(從小就要愛(ài)科學(xué)、在太空中理家、奇妙的克隆,送你一束基因花)

1、 高新科技裝點(diǎn)了五彩斑斕的世界，給人類的生活、生產(chǎn)、生存和發(fā)展帶來(lái)了種種革命性的變化。航天、克隆、基因、納米正一步步地走進(jìn)我們的生活！神舟七號(hào)騰空而起神舟七號(hào)騰空而起請(qǐng)大家看一看猜一猜請(qǐng)大家看一看猜一猜核電站核電站核潛艇核潛艇中國(guó)的海中長(zhǎng)城中國(guó)的海中長(zhǎng)城轉(zhuǎn)基因克隆羊轉(zhuǎn)基因克隆羊袁隆平和他的雜交水稻袁隆平和他的雜交水稻單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、字詞積累2、了解相關(guān)科學(xué)知識(shí)，提高科學(xué)素養(yǎng)3、提高說(shuō)明文文本閱讀能力4、激發(fā)“從小愛(ài)科學(xué)”、“現(xiàn)在愛(ài)科學(xué)”的熱情你看見(jiàn)過(guò)嗎圖片欣賞你知道嗎科學(xué)發(fā)現(xiàn)你認(rèn)識(shí)嗎字詞積累你掌握了嗎文本閱讀你認(rèn)識(shí)嗎字詞積累 繁繁衍衍（ ） 囊胚囊胚期（期（ ） 蟾蜍蟾蜍（ ） 蝌蚪蝌蚪（

2、） 鄞鄞縣（縣（ ） 性性腺腺（ ） 胰胰蛋白蛋白酶酶（ ） 分分泌泌（ ） 瀕瀕臨（臨（ ） 孵孵化（化（ ） 花花卉卉 （ ） 夢(mèng)夢(mèng)寐寐以求（以求（ ） 康乃康乃馨馨 （ ） 天天竺竺 （ ） 華華裔裔 （ ） 乙乙烯烯（ ） 遨遨游（游（ ） 獼獼猴（猴（ ） 拓拓寬（寬（ ） 編編撰撰（ ） 受益受益匪匪淺（淺（ ） 如火如如火如荼荼（ ）huzhyxxn miynnng pichn chk duynxiny mimbnfomtuzhunfit考考你 拖拽（拖拽（ ） 吮吸（吮吸（ ） 鎧甲（鎧甲（ ） 灼燒（灼燒（ ） 臀部（臀部（ ） 萎縮（萎縮（ ） 著陸（著陸（ ） 動(dòng)脈（動(dòng)脈

3、（ ） 脈脈含情（脈脈含情（ ） 沮喪（沮喪（ ） 瞥見(jiàn)（瞥見(jiàn)（ ） 搓澡（搓澡（ ） 牙齦（牙齦（ ） 胡茬（胡茬（ ） 你知道嗎科學(xué)發(fā)現(xiàn)1、空間站 空間站（Space Station）：又稱航天站、太空站、軌道站。是一種在近地軌道長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)行，可供多名航天員巡訪、長(zhǎng)期工作和生活的載人航天器?？臻g站分為單一式和組合式兩種。單一式空間站可由航天運(yùn)載器一次發(fā)射入軌，組合式空間站則由航天運(yùn)載器分批將組件送入軌道，在太空組裝而成?？臻g站的發(fā)射歷史 到目前為止，全世界已發(fā)射了9個(gè)空間站。其中蘇聯(lián)共發(fā)射8座，美國(guó)發(fā)射1座。按時(shí)間順序講，蘇聯(lián)是首先發(fā)射載人空間站的國(guó)家。其禮炮1號(hào)空間站在1971年4月發(fā)射，

4、后在太空與聯(lián)盟號(hào)飛船對(duì)接成功，有3名航天員進(jìn)站內(nèi)生活工作近24天，完成了大量的科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，但這3名航天員乘聯(lián)盟11號(hào)飛船返回地球過(guò)程中，由于座艙漏氣減壓，不幸全部遇難。禮炮2號(hào)發(fā)射到太空后由于自行解體而失敗。蘇聯(lián)發(fā)射的禮炮3、4、5號(hào)小型空間站均獲成功，航天員進(jìn)站內(nèi)工作，完成多項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。其禮炮6、7號(hào)空間站相對(duì)大些，也有人稱它們?yōu)榈诙臻g站。它們各有兩個(gè)對(duì)接口，可同時(shí)與兩艘飛船對(duì)接，航天員在站上先后創(chuàng)造過(guò)210天和237天長(zhǎng)期生活記錄，還創(chuàng)造了首位女航天員出艙作業(yè)的記錄。蘇聯(lián)于1986年2月20日發(fā)射入軌的和平號(hào)空間站，年底俄羅斯宇航局因和平號(hào)部件老化（設(shè)計(jì)壽命年）且缺乏維修經(jīng)費(fèi)，決定將

5、其墜毀和平號(hào)最終于年月日墜入地球大氣層。美國(guó)在1973年5月14日發(fā)射成功一座叫天空實(shí)驗(yàn)室的空間站，它在435千米高的近圓空間軌道上運(yùn)行，宇航員用58種科學(xué)儀器進(jìn)行了270多項(xiàng)生物醫(yī)學(xué)，空間物理，天文觀測(cè)，資源勘探和工藝技術(shù)等試驗(yàn)，拍攝了大量的太陽(yáng)活動(dòng)照片和地球表面照片，研究了人在空間活動(dòng)的各種現(xiàn)象。直到1979年7月12日在南印度洋上空墜入大氣層燒毀。 中國(guó)空間站展望 我國(guó)于2010年2011年底發(fā)射天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器，天宮一號(hào)的重量有8噸，類似于一個(gè)小型空間實(shí)驗(yàn)站，在發(fā)射天宮一號(hào)之后的兩年中，我國(guó)相繼發(fā)射神舟8、9、10號(hào)飛船，分別與天宮一號(hào)實(shí)現(xiàn)對(duì)接。我國(guó)有望于2014年用“長(zhǎng)征五號(hào)”把中

6、國(guó)空間站送上太空，中國(guó)最終將建設(shè)一個(gè)基本型空間站。我國(guó)首個(gè)空間站大致包括一個(gè)核心艙、一架貨運(yùn)飛船、一架載人飛船和兩個(gè)用于實(shí)驗(yàn)等功能的其他艙，總重量在100噸以下。其中的核心艙需長(zhǎng)期有人駐守，能與各種實(shí)驗(yàn)艙、載人飛船和貨運(yùn)飛船對(duì)接。具備20噸以上運(yùn)載能力的火箭才有資格發(fā)射核心艙。為此，我國(guó)將在海南文昌新建第四個(gè)航天發(fā)射場(chǎng)，可發(fā)射大噸位空間站。 據(jù)透露，中國(guó)的首個(gè)空間站建成后，其核心艙可以不斷加艙。屆時(shí)，每年將往空間站發(fā)射若干個(gè)航天器。據(jù)了解，2008年9月25日發(fā)射的“神舟七號(hào)飛船”，作為第二階段的第一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了航天員的出艙行走。隨后的“神八”、“神九”飛船將不再載人，旨在發(fā)射目標(biāo)飛行器，實(shí)

7、現(xiàn)無(wú)人對(duì)接。而之后的“神十”將再次載人上天并實(shí)現(xiàn)有人對(duì)接。這些飛船都是為了在太空建設(shè)短期有人照料的空間站而服務(wù)的。2、克隆 克隆是英文clone或cloning的音譯，而英文clone則起源于希臘文Klone，原意是指以幼苗或嫩枝插條，以無(wú)性繁殖或營(yíng)養(yǎng)繁殖的方式培育植物，如扦插和嫁接。在大陸譯為“無(wú)性繁殖”在臺(tái)灣與港澳一般意譯為復(fù)制或轉(zhuǎn)殖或群殖。 中文也有更加確切的詞表達(dá)克隆，“無(wú)性繁殖”、“無(wú)性系化”以及“純系化”。克隆是指生物體通過(guò)體細(xì)胞進(jìn)行的無(wú)性繁殖，以及由無(wú)性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體組成的種群。通常是利用生物技術(shù)由無(wú)性生殖產(chǎn)生與原個(gè)體有完全相同基因組織后代的過(guò)程。奇妙的克隆技

8、術(shù)應(yīng)用前景奇妙的克隆技術(shù)應(yīng)用前景 奇妙的克隆廣闊的應(yīng)用前景，概括起來(lái)大奇妙的克隆廣闊的應(yīng)用前景，概括起來(lái)大致有以下四個(gè)方面：致有以下四個(gè)方面：（1）培育優(yōu)良畜種和生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物；）培育優(yōu)良畜種和生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物；（2）生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物；）生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物；（3）生產(chǎn)人胚胎干細(xì)胞用于細(xì)胞和組織替代）生產(chǎn)人胚胎干細(xì)胞用于細(xì)胞和組織替代療法；療法；（4）復(fù)制瀕危的動(dòng)物物種，保存和傳播動(dòng)物）復(fù)制瀕危的動(dòng)物物種，保存和傳播動(dòng)物物種資源。物種資源。3、轉(zhuǎn)基因技術(shù) 轉(zhuǎn)基因技術(shù)（Genetically Modified，簡(jiǎn)稱GM），是指運(yùn)用科學(xué)手段，從某種生物體基因組中提取所需要的目的基因，或者人工合成指定序列的基因片

9、段，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因組進(jìn)行重組，再?gòu)闹亟M體中進(jìn)行數(shù)代的人工選育，從而獲得具有特定的遺傳性狀個(gè)體的技術(shù)。該技術(shù)可以使重組生物增加人們所期望的新性狀，培育出新品種。轉(zhuǎn)基因技術(shù)的理論基礎(chǔ)來(lái)源于分子生物學(xué)。人們常說(shuō)的遺傳工程、基因工程、遺傳轉(zhuǎn)化均為轉(zhuǎn)基因的同義詞（但如今人們對(duì)改變?cè)袆?dòng)植物性狀的技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)（狹義），將對(duì)微生物的操作稱為遺傳工程技術(shù)（狹義）。經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)修飾的生物體在媒體上常被稱為遺傳修飾過(guò)的生物體（Genetically modified organism，簡(jiǎn)稱GMO）。你看見(jiàn)過(guò)嗎圖片欣賞 俄羅斯 和平號(hào)空間站美國(guó)天空實(shí)驗(yàn)室空間站國(guó)際空間站國(guó)際空間站奇

10、妙的克隆轉(zhuǎn)基因花朵你掌握了嗎文本閱讀從小就要愛(ài)科學(xué)送你一束轉(zhuǎn)基因花奇妙的克隆在太空中理家 1、本文的文體是序言，請(qǐng)問(wèn)、本文的文體是序言，請(qǐng)問(wèn)什么是序言？什么是序言？ 一般寫在著作正文之前的文章。一般寫在著作正文之前的文章。 有作者有作者自己自己寫的，多說(shuō)明寫書宗旨寫的，多說(shuō)明寫書宗旨和經(jīng)過(guò)。也有和經(jīng)過(guò)。也有別人別人寫的，多介紹或評(píng)論寫的，多介紹或評(píng)論本書內(nèi)容。（本文屬于后者）本書內(nèi)容。（本文屬于后者）2、作者極力、作者極力地給我們推薦地給我們推薦21世紀(jì)世紀(jì) 中中國(guó)少兒科技百國(guó)少兒科技百科全書這套科全書這套書，那么這套書，那么這套書好在哪里呢？書好在哪里呢？“小讀者們閱讀之后，定會(huì)受益匪淺小讀

11、者們閱讀之后，定會(huì)受益匪淺” 這是作者對(duì)該書所作的這是作者對(duì)該書所作的最好評(píng)價(jià)。（即書的價(jià)值）最好評(píng)價(jià)。（即書的價(jià)值）“全面介紹古今中外人類的科研成果，全面介紹古今中外人類的科研成果，科技精英及主要科技知識(shí)科技精英及主要科技知識(shí)”書的書的內(nèi)容；內(nèi)容；“該書文字簡(jiǎn)潔，圖文并茂，通俗易該書文字簡(jiǎn)潔，圖文并茂，通俗易懂，便于查閱懂，便于查閱” 書的形式特點(diǎn)書的形式特點(diǎn)3、前三段內(nèi)容跟該書、前三段內(nèi)容跟該書有關(guān)系嗎？可不可以有關(guān)系嗎？可不可以刪去？刪去？3、前三段內(nèi)容跟該書有關(guān)系、前三段內(nèi)容跟該書有關(guān)系嗎？可不可以刪去？嗎？可不可以刪去？第一段，第一段，“知識(shí)就是力量知識(shí)就是力量”；第二段，現(xiàn)代社會(huì)，

12、我國(guó)第二段，現(xiàn)代社會(huì)，我國(guó)“科教興國(guó)科教興國(guó)”的國(guó)策；的國(guó)策；第三段，現(xiàn)代科技的發(fā)展已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越昔日的第三段，現(xiàn)代科技的發(fā)展已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越昔日的預(yù)測(cè)或構(gòu)想。預(yù)測(cè)或構(gòu)想。勉勵(lì)廣大青少年朋友勉勵(lì)廣大青少年朋友“從小就要愛(ài)科學(xué)從小就要愛(ài)科學(xué)”。實(shí)際上也指出了這套書的編撰背景和目的。實(shí)際上也指出了這套書的編撰背景和目的。 4、小結(jié)：從本文來(lái)看，序言，、小結(jié)：從本文來(lái)看，序言，除了要介紹或評(píng)論該書外，還除了要介紹或評(píng)論該書外，還要寫哪些內(nèi)容呢？要寫哪些內(nèi)容呢？1.閱讀第一段，感受太空生活和地面生活的差異，想想為什么。2請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括作者介紹了他在太空中理家的那些方面的情況，介紹最多的是哪件事？你怎樣看這件

13、事？3從1027段所述事情中選出一件你最感興趣的講給同學(xué)聽(tīng)，注意講出你的理解和體會(huì)。文章結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu)第一部分（1段）：概括在太空中生活與地面 生活的 差異和不容易。第二部分（227段）：介紹自己在太空中理家的各方面的情況。第三部分（28段）：總結(jié)太空生活既“不太方便”又不令人“厭煩”的兩個(gè)方面，指出“我們畢竟是前線的冒險(xiǎn)者”，顯出其積極、樂(lè)觀、富于犧牲和奉獻(xiàn)精神。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：總-分-總結(jié)構(gòu)，條理清晰，層次井然。 “我們畢竟是在前線的冒險(xiǎn)者。我們我們畢竟是在前線的冒險(xiǎn)者。我們 忙得根本無(wú)暇顧及自己看上去怎樣或忙得根本無(wú)暇顧及自己看上去怎樣或者聞起來(lái)怎樣者聞起來(lái)怎樣”，以，以“宇航員精神宇航員精神”

14、為話題發(fā)表自己的感想。為話題發(fā)表自己的感想。 宇航員精神宇航員精神 探索、奉獻(xiàn)、犧牲探索、奉獻(xiàn)、犧牲中心：本文記敘了在太空中生活的情況，解說(shuō)了太空生活不同于地面生活的原因，表現(xiàn)了“在前線的冒險(xiǎn)者”的探索、奉獻(xiàn)和犧牲精神。閱讀28段，結(jié)合全文，總結(jié)本文中心。 理解、感悟 在利寧杰132天的太空生活中，險(xiǎn)情與困境從未間斷過(guò)。他和伙伴們?cè)谌狈ψ銐虻难a(bǔ)給與受到從生銹的管道里泄漏的防凍劑氣體嗆害的情況下，與一次一次的系統(tǒng)故障抗?fàn)帲凰麄儾恢挂淮蔚亟?jīng)歷過(guò)供電完全中斷，呆在漆黑一片的飛船里隨著失控的空間站在宇宙中翻滾；他們?cè)?jīng)無(wú)能為力地看著飛船像一艘無(wú)人駕駛的貨船以每小時(shí)18000英里的速度向他們沖撞過(guò)來(lái)；他

15、們?cè)?jīng)面對(duì)空間站上三英尺高的使金屬融化的火焰而束手無(wú)策，任其蔓延太空飛行并不是太空旅游，也不是上九天“覽月”，太空也不是天堂或世外桃源，太空生活更不是人們所想象的那樣舒適平靜，而是時(shí)時(shí)刻刻充滿著危險(xiǎn)。 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從第一個(gè)人上天以來(lái)，在太空飛行中曾發(fā)生過(guò)大大小小的各種類型的事故數(shù)十起，其中有4起為嚴(yán)重事故，導(dǎo)致14名宇航員喪生。其中最嚴(yán)重的事故是1986年挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛機(jī)事故，飛機(jī)爆炸使7名宇航員全部遇難，價(jià)值12億美元的航天飛機(jī)頃刻之間化為灰燼。這次事故使美國(guó)航天飛機(jī)的飛行計(jì)劃推后了兩年，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)20多億美元，政治、軍事?lián)p失難以估計(jì)。 既然太空生活并不容易，太空飛行中經(jīng)常發(fā)生人員傷亡等事

16、故，時(shí)時(shí)有生命危險(xiǎn)，為什么還有人愿意當(dāng)宇航員？為什么太空飛行計(jì)劃還不斷地進(jìn)行？談?wù)勀愕目捶ú⒄f(shuō)說(shuō)你認(rèn)為什么樣的人才能做宇航員。課堂小結(jié)課堂小結(jié)吃食吃食跑步跑步長(zhǎng)高長(zhǎng)高穿衣穿衣洗漱洗漱睡眠睡眠分說(shuō)分說(shuō)總說(shuō)總說(shuō)自己花了將近一個(gè)月的時(shí)間才完全適自己花了將近一個(gè)月的時(shí)間才完全適應(yīng)太空生活。應(yīng)太空生活?？偨Y(jié)總結(jié)作為作為“前線的冒險(xiǎn)者前線的冒險(xiǎn)者”必須作出犧牲。必須作出犧牲。在太空中理家在太空中理家冒險(xiǎn)精神冒險(xiǎn)精神探索精神探索精神奉獻(xiàn)精神奉獻(xiàn)精神犧牲精神犧牲精神無(wú)畏精神無(wú)畏精神樂(lè)觀精神樂(lè)觀精神通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該能夠：1、了解新型生物技術(shù)對(duì)于創(chuàng)造花卉新品種的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)以及轉(zhuǎn)基因花的優(yōu)良特性 。2、掌握

17、文章的結(jié)構(gòu)。 請(qǐng)你花上幾分鐘時(shí)間閱讀課文，閱讀時(shí)注意以下三點(diǎn)：1、文章采用了什么樣的結(jié)構(gòu)？根據(jù)這一結(jié)構(gòu)劃分的各部分主要說(shuō)明了什么內(nèi)容？2、什么是“轉(zhuǎn)基因花”？?jī)蓚€(gè)問(wèn)題解決了嗎？請(qǐng)你試一試吧！1、文章的結(jié)構(gòu)是什么？各部分主要說(shuō)明了什么？2、什么是“轉(zhuǎn)基因花”？ 本文的結(jié)構(gòu)是“總分總”。開(kāi)頭部分主要說(shuō)明新型生物技術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和什么是轉(zhuǎn)基因花，中間部分說(shuō)明了轉(zhuǎn)基因花的優(yōu)良特性，最后總結(jié)全文，指出了轉(zhuǎn)基因花的光明前景。 科學(xué)家先將與花卉性狀的生理機(jī)制直接或間接相關(guān)的各種基因加以修飾，然后轉(zhuǎn)入需要改良品質(zhì)的花卉中，從而定向創(chuàng)造出花卉新品種，這樣創(chuàng)造出的花卉就是轉(zhuǎn)基因花。 請(qǐng)你精讀全文，找出有關(guān)培育轉(zhuǎn)基因

18、花卉新品種方面已取得成就的語(yǔ)句，并用自己的話進(jìn)行適當(dāng)?shù)母爬ā?基因已克隆多個(gè)，光是從牽?；ㄖ芯鸵呀?jīng)克隆到了兩個(gè)；成功地對(duì)部分花卉的花色進(jìn)行了修飾。 通過(guò)克隆基因和其他方式促使花卉“香味”、“形狀”等方面發(fā)生變化。 科學(xué)家已獲得了轉(zhuǎn)基因的抗衰老花卉；更令人興奮的是，可長(zhǎng)久保存的轉(zhuǎn)基因花卉已成功上市。特別色彩：特別新奇：特別長(zhǎng)壽：讓我們一起合作，解決這個(gè)問(wèn)題 文章最后說(shuō)：“只需打一個(gè)電話給花卉公司，描繪一下心中想要的花卉圖像，工作人員就可以從轉(zhuǎn)基因花卉庫(kù)里找到你要的那種特別的花卉?！边@句話顯示了轉(zhuǎn)基因花研究的什么優(yōu)越性？ 轉(zhuǎn)基因花研究的優(yōu)越性在于可以“隨心所欲”地創(chuàng)造出具有特別形態(tài)、色彩、香味的鮮

19、花，一切不再受制于自然，每時(shí)每刻都可以創(chuàng)新。 請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用前面學(xué)到的知識(shí)，根據(jù)下面提供的情境展示一下自己的口才。 某花卉公司培育成功一批轉(zhuǎn)基因花卉，為了打開(kāi)市場(chǎng)，安排一批工作人員帶了一些樣品去街上宣傳。這吸引了許多感興趣的行人前來(lái)咨詢。 改良花卉，可以從色彩、香味、形態(tài)、壽命等方面著手，為了滿足人們更多的需求，你還準(zhǔn)備從哪些方面進(jìn)行改良？如果你是一位生物學(xué)家，請(qǐng)你來(lái)設(shè)想一下：自讀課文，思考下列問(wèn)題：自讀課文，思考下列問(wèn)題：1 1、究竟什么叫做、究竟什么叫做“克隆克隆”？聯(lián)系課文的？聯(lián)系課文的有關(guān)介紹，你能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)它下個(gè)定有關(guān)介紹，你能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)它下個(gè)定義嗎？義嗎？2 2、課文在介紹動(dòng)物克隆的成就時(shí)，是按、課文在介紹動(dòng)物克隆的成就時(shí)，是按照怎樣的順序來(lái)寫的？照怎樣的順序來(lái)寫的？3 3、克隆技術(shù)給人類帶來(lái)哪些好處？、克隆技術(shù)給人類帶來(lái)哪些好處？3 3、文中哪些地方體現(xiàn)了科研人員的努力？、文中哪些地方體現(xiàn)了科研人員的努力？ 體現(xiàn)了他們的什么精神？在學(xué)習(xí)中，我體現(xiàn)了他們的什么精神？在學(xué)習(xí)中，我 們?cè)撊绾巫?？們?cè)撊绾巫?？再讀探究：再讀探究：2 2、“克隆鯽魚出世前后克隆鯽魚出世前后”一節(jié)的說(shuō)明順序是一節(jié)的說(shuō)明順序是 什么？這樣安排有什么？這樣安排有什么好處什么好處？1 1、為了說(shuō)明、為了說(shuō)明“克隆是什么克隆是什么”作者運(yùn)用了哪些作者運(yùn)用了哪些 說(shuō)明方法