我是家中小成員

1、我是家中小成員教學(xué)目標(biāo)：1、 使學(xué)生懂得自己是家庭的一員，自己的事情應(yīng)該自己做，不會做的事情要學(xué)著做，不依賴父母。2、 通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的情感，增強學(xué)生的自理意識和主人翁意識。3、 通過活動，引導(dǎo)學(xué)生自己的事情自己做，讓學(xué)生體驗到勞動的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、板貼。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入新課，揭示課題。同學(xué)們，我們每天都和爸爸媽媽親親熱熱的生活在一起，我們也是家庭的一員，就讓我們一起驕傲的對自己說一句：“我是家中小成員”。（課題課件）【學(xué)生大聲說課題，教師板貼出示課題】二、 說說會做的事1、 介紹圓圓，欣賞歌曲我有一雙勤勞的手2、 故事屋，聽老師介紹以前的圓圓。想一想：生活中，如果我們的

2、事情都依賴爸爸媽媽，我們會變成什么樣子？3、（課件出示圓圓做事圖）現(xiàn)在圓圓說：“我是家中小成員，我會做許多事情呢！”讓我們一起來看看她都會做哪些事情呢？【指導(dǎo)學(xué)生說，圓圓她“自己”整理玩具強調(diào)是自己做的事情?！?、圓圓她自己的事情自己做（板貼：自己的事情自己做）老師要獎勵她一枚自理章（板貼）。你們和圓圓一樣也是自己的事情自己做嗎？那就請你和圓圓比一比，她會做的事情你都會嗎？會的在內(nèi)打“”，你還會哪些？在內(nèi)寫下來或畫下來。請你來說說你會做哪些事，你還會做哪些事？三、 做做會做的事。1、我們小朋友真了不起，這么多的事情都自己做。做的怎么樣呢？今天我們大家就來比一比，看看誰是我們班的自理小能手。（出

3、示比賽內(nèi)容卡）每組先商量，你們組今天想比賽做什么事情?！拘〗M內(nèi)討論，商量想做的事情，可自己提出可行的比賽內(nèi)容?！?、現(xiàn)在請每個小組的小組長依次匯報你們小組想比賽做什么事情？3、 教師提出比賽要求：（1）每個小組的同學(xué)在比賽中觀察，誰是你們組的自理小能手。 （2）比賽結(jié)束后，請同學(xué)們做好公正的評選。4、比賽。5、請每個小組的小組長依次匯報你們組比賽做什么？誰是你們組的自理小能手誰還不會做呢？6、采訪自理小能手，談成功秘訣，發(fā)自理章并表揚。四、 不會做的學(xué)著做。1、 拜師學(xué)做。在剛才的比賽中，有的小朋友不會，該怎么辦呢？下面我們來向剛才做的好的小能手拜師，跟他們學(xué)著做。如果你對剛才沒有做的事情感興趣，也可以跟這件事做的好的小能手學(xué)一學(xué)，和他比一比。2、 比賽。3、 活動匯報。采訪學(xué)會的同學(xué)，通過剛才的拜師學(xué)做，你學(xué)會了什么事情？誰是你的小老師？你把學(xué)會的事情再做給同學(xué)們看看好嗎？五、 活動總結(jié)。1、剛才同學(xué)們不會做的事情就（板貼）學(xué)著做，但是有的同學(xué)做的還不夠好，怎么辦呢？（堅持做好）對，我們是家中小成員，自己的事情自己做，不會做的事情學(xué)著做，堅持做，做完做好這件事。2、教讀“自理歌”，希望同學(xué)們都能成為人人喜愛、