【最新】六年級語文上冊 黃山松課件3

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2、一百八十多部。一百八十多部。 豐子愷（豐子愷（1898.11.91975.9.15） 原名潤，曾用名豐仁、嬰行，號子愷，原名潤，曾用名豐仁、嬰行，號子愷，字仁。字仁。 浙江桐鄉(xiāng)石門鎮(zhèn)人。我國現(xiàn)代畫浙江桐鄉(xiāng)石門鎮(zhèn)人。我國現(xiàn)代畫家、散文家、美術教育家、家、散文家、美術教育家、音樂教育家、六年級語文上冊 黃山松課件3 湘教版-湘教級上冊語文課件理解詞語理解詞語描?。好枘。亨駠鬣駠?臆測臆測:諦視諦視:小阜小阜:窈窕窈窕:不可思議不可思議:娉娉婷婷娉娉婷婷:用語言文字表現(xiàn)人或事物的形象。形狀和特征等。用語言文字表現(xiàn)人或事物的形象。形狀和特征等。完整、整個兒。完整、整個兒。主觀的推測。主觀的推測。仔細地

3、看。仔細地看。小土山。小土山。（女子）文靜而美好（女子）文靜而美好不可想象、不能理解。不可想象、不能理解。形容女子的姿態(tài)美。形容女子的姿態(tài)美。六年級語文上冊 黃山松課件3 湘教版-湘教級上冊語文課件多音字多音字散散Sn 分散分散Sn 松散松散傳傳Zhun 傳記傳記Chun 傳說傳說六年級語文上冊 黃山松課件3 湘教版-湘教級上冊語文課件 默讀課文，了解課文主要寫了默讀課文，了解課文主要寫了什么？并說說有哪些特點？什么？并說說有哪些特點？1 1、2 2、一心向著陽光、一心向著陽光3 3有異常強大的團結(jié)力有異常強大的團結(jié)力六年級語文上冊 黃山松課件3 湘教版-湘教級上冊語文課件黃山奇黃山奇石松樹石

4、松樹 細讀感悟細讀感悟讀課文讀課文2 2自然段自然段 黃山松生長在怎么的環(huán)境里？它生黃山松生長在怎么的環(huán)境里？它生長的怎樣？長的怎樣？六年級語文上冊 黃山松課件3 湘教版-湘教級上冊語文課件 黃山的松樹也許是吃石而黃山的松樹也許是吃石而長大起來的吧？長得那么蒼長大起來的吧？長得那么蒼翠，那么堅勁，那么窈窕，翠，那么堅勁，那么窈窕，真是不可思議更有不可思議真是不可思議更有不可思議的呢：文殊院窗前有一株松的呢：文殊院窗前有一株松樹，由于石頭崩裂，松根一樹，由于石頭崩裂，松根一大半長在空中，象須蔓一般大半長在空中，象須蔓一般搖曳著而這株松樹照樣長得搖曳著而這株松樹照樣長得郁郁蒼蒼，娉娉婷婷。這樣郁郁

5、蒼蒼，娉娉婷婷。這樣看來，黃山的松樹不一定要看來，黃山的松樹不一定要餐石髓，似乎呼吸空氣呼吸餐石髓，似乎呼吸空氣呼吸雨露和陽光，也會長大的。雨露和陽光，也會長大的。這真是一種生命力頑這真是一種生命力頑 強的強的生物啊！生物??！六年級語文上冊 黃山松課件3 湘教版-湘教級上冊語文課件迎客松迎客松自學自學3 3、4 4自然段。體會自然段。體會作者又是樣描寫黃山松作者又是樣描寫黃山松的另外個特點的？的另外個特點的？六年級語文上冊 黃山松課件3 湘教版-湘教級上冊語文課件黃山松更有一種奇特的姿態(tài)：如果這株松樹長在懸崖旁邊，一面黃山松更有一種奇特的姿態(tài)：如果這株松樹長在懸崖旁邊，一面靠近巖壁，一面向著空

6、中，那么它的枝條就全部向空中生長，靠靠近巖壁，一面向著空中，那么它的枝條就全部向空中生長，靠巖壁的一面一根枝條也不生。巖壁的一面一根枝條也不生。這姿態(tài)就很奇特，好象一個這姿態(tài)就很奇特，好象一個很疏的木梳，又象學習很疏的木梳，又象學習的的“習習”字。顯然，它不字。顯然，它不肯面壁，不肯面壁，不肯置身丘肯置身丘壑中，而一心傾向著陽光。壑中，而一心傾向著陽光。六年級語文上冊 黃山松課件3 湘教版-湘教級上冊語文課件團結(jié)松團結(jié)松 我伸手摸摸它的樹干，得象鐵鑄的一般。我伸手摸摸它的樹干，得象鐵鑄的一般。即使十二級臺風，漫天大雪，也動彈它了。即使十二級臺風，漫天大雪，也動彈它了。六年級語文上冊 黃山松課件3 湘教版-湘教級上冊語文課件上面長著叢密的松針，軟綿綿的好象一個大上面長著叢密的松針，軟綿綿的好象一個大蒲團，上面可以坐四五個人?？拷降囊幻嫫褕F，上面可以坐四五個人?？拷降囊幻娴闹l，梢頭略微向下。的枝條，梢頭略微向下。 六年級語文上冊 黃山松課件3 湘教版-湘教級上冊語文課件 黃山倒掛松黃山倒掛松 回顧反思回顧反思黃山松是挺拔秀美的、是堅忍不拔的、團結(jié)向上黃山松是挺拔秀美的、是堅忍不拔的、團結(jié)向上的。你覺得只是在寫黃山松嗎？的。你覺得只是在寫黃山松嗎？六年級語文上冊 黃山松課件3 湘教版-湘教級上冊語文課件六年級語文上冊 黃山松課件3 湘教版