下鄉(xiāng)蹲點工作計劃范文

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2、開展的教研活動一定要聯(lián)系本地的實際情況來開展，爭取在活動期間取得一定的成效。二、工作內(nèi)容及措施（一）了解學校的基本情況，確保蹲點工作的高效開展。下鄉(xiāng)前，將與校長進行及時的聯(lián)系與溝通，相互交換意見，了解學校的基本情況，以便結(jié)合學校實際，采取相應的工作措施，為蹲點工作的開展做好鋪墊。1、了解各學科教師人數(shù)，學生人數(shù)與班級數(shù)，以便更好地開展工作。2、通過查看學校的各項管理制度，了解學校的內(nèi)部管理情況，針對存在問題進行整改。3、深入探究，跟蹤整改針對已經(jīng)確定的主題進行常識性的探究，并確定跟蹤的方向，努力整改，爭取越做越明。（二）聚焦課堂，著力提升課堂教學的實效性。1、深入課堂，開展“地毯式”聽課，進行

3、教學診斷，找出存在問題，與老師們一道探討有效的教學路徑。2、組織教師進行理論學習，更新教師的教學理念，不斷豐富他們的理論知識，以便更好地以理論指導實踐。3、開展磨課、觀課活動。通過集體備課、磨課等方式不斷打造有效教學，為教師提供專業(yè)引領(lǐng)，提高課堂教學的實效性。4、活動小結(jié)，提煉成果活動結(jié)束之時，與本校教師一起提煉共同研究出來的成果，認真聽取教師對本次活動的意見和建議，深刻反思，形成文字，將成果推廣。（三）進行教學常規(guī)檢查，促進常規(guī)工作效益的提高。1、了解學校的常規(guī)工作管理辦法，協(xié)助學校不斷完善學校的常規(guī)管理制度常規(guī)管理實施細則。2、對教師的常規(guī)工作進行跟進檢查，查找存在問題，提出整改建議進行整

4、改。3、督促學校建立“教師教學常規(guī)工作情況公示欄”，對教師的常規(guī)工作進行跟蹤管理，定期公示，確保常規(guī)工作的及時性與有效性。（四）加強對后進生的輔導。1、召開科任教師會議，進行調(diào)查摸底，找出后進生存在的問題及原因進行分析，提出整改措施。2、根據(jù)后進生的缺陷與不足，每個班、學科都要制定出具有針對性的后進生輔導計劃，確保輔導工作的按部就班。3、學校每個工作日都要安排固定的輔導時間?？迫谓處熞鶕?jù)學生的缺陷與不足進行輔導。每次輔導都要記錄在案，以備檢查。4、輔導要以夯實基礎為目標，以訓練能力為重點，要進行階段性檢測，對檢測結(jié)果進行分析，以檢驗，更好地為下階段的輔導做出決策。（五）檢查課程的開設情況，確

5、保各門課程得到有效實施。1、查看學校是否按國家規(guī)定開齊課程，開足課時。2、查看各門功課的編排是否科學合理。3、針對存在問題尋找有效辦法加以改進。三、行事安排十月份：1、了解學校的基本情況，查看各項管理制度，加強學校內(nèi)部管理。2、查看課程的開設情況。3、深入課堂，對每個年級、班進行聽課，找出教學存在問題進行反饋。4、由學校組織召開科任教師會議，查找教學質(zhì)雖低下的主要原因，針對后進生存在的問題及原因進行分析，針對存在問題制定輔導計劃加強輔導。5、了解學校的常規(guī)教學情況，制定本次活動的行事方案，對學校的教育教學管理提出合理的整改建議。十一月份：1、組織教師進行理論學習，開展集體備課、磨課、觀課活動。

6、2、進行教學常規(guī)抽查，督促學校建立“教師教學常規(guī)工作情況公示欄”，公示教師的常規(guī)工作情況。3、進行階段性檢測，檢驗，為后續(xù)輔導指明方向。4、跟蹤整改情況，深入每個班級的課堂，摸索有效課堂教學的形式，與教師親密接觸，知根知底。十二月份：1、開展一人一節(jié)公開課活動，檢驗教師的教學效果。2、抽查教學常規(guī)，對抽查結(jié)果進行公布。3、匯編課堂教學的有效方案，展示示范課，繼續(xù)探索有效課堂教學模式。與教師探索教材的使用和有效教學的關(guān)系。二零一五年一月份：1、由學校組織，對教師的常規(guī)工作進行全面檢查。2、開展知識抽測活動，檢驗一學期來的工作效果。3、總結(jié)蹲點教研活動情況，提煉有價值的教育教學成果，傾聽一線教師對本次教研活動的評