強夯法在基礎加固處理施工中的應用學習資料

1、強夯法局部區(qū)域基礎加固處理施工強夯法， 是一種強力加固地基的方法。 強力加固地基的實現是利 用起吊設備將很重的錘（其質量通常為 1040t ，個別甚至達到 200t ），從高處自由落下（落距一般為 640m ），給地基以沖擊力和 振動夯實基礎， 從而達到提高地基土強度和降低其壓縮性。 通常適用 于加固碎石土、砂土、粘性土、雜填土、濕陷性黃土等各類地基。強 夯法不但能提高地基強度并且降低其壓縮性， 而且還能改善其低抗振 動液化能力和消除土的濕陷性。據有關文獻記載， 強夯加固作用應與土層在處理過程中的三種不 同機理有關。即其一是加密作用，以空氣和氣體的排出為特征；其二 是加固作用，以孔隙水的排出為

2、特征；其三是預加變形作用，以各種 顆粒成份在結構上的重新排列和顆粒組構和形態(tài)的改變?yōu)樘卣?。強夯法通常是在瞬態(tài)下以極大的能量沖擊地基， 按彈性波的傳播 理論可知，這種能量將轉化為壓縮波（ P 波）、剪切波（ S 波）和瑞 利波（R波）在土中傳遞。首先達到預定范圍的 P波使土體受拉壓作 用，能引起孔隙水匯集， 導致地基土抗剪強度降低， 但 P 波攜帶的能 量僅占7%左右，隨后達到的S波攜帶26%的能量，會破壞土體結構。 最后達到的 R 波攜帶近 70%的能量，能在夯擊點附近引起地面隆起。 當三種波傳播發(fā)生后土顆粒將趨于新的而且是更加穩(wěn)定的狀態(tài)。強夯法加固地基的機理主要表現為： 夯擊能量的轉化， 即

3、波傳 播，此時將伴隨產生強力壓縮或振密 （包括氣體排出， 土體強度提高）， 土體液化或其結構破壞， 體現為土體強度降低或抗剪強度喪失； 排 水固結壓密階段， 該階段的特征為土的滲透性能改變， 土體裂隙發(fā)展， 土體強度逐步提高， 觸變恢復并伴隨固結壓密階段， 該階段包括部 分自由水又轉變?yōu)楸∧に?，土的強度繼續(xù)提高。強夯加固地基加固影響深度一般公式：H = aQh式中:H加固影響深度Q錘質量th落距ma修正系數 其取值范圍0.50.8軟土 :0.5黃土 :0.34 5.0 。對夯擊遍數， 通常為 1 8 遍，顆粒較粗的土其夯擊遍數可少些， 顆粒較細的土， 特別是淤泥質土則夯擊遍數則要求多些。 相臨

4、夯擊遍 數之間的間歇時間， 主要是依據孔隙水壓力消散時間， 一旦孔隙水壓 力消散即可進行新的夯擊。按土質情況其間歇時間可為 1 6 周。軟 粘土，孔隙水壓力消散時間隨夯擊能量的增大而增長， 一般間歇時間 不能小于 4 周。砂性土尤其是滲透系數大的砂性土，消散時間在 3 4min 之間，因此可連續(xù)作業(yè)。強夯施工， 其施工組織和進度計劃中應注意安排以下過程： 場地 平整、鋪設墊層、夯點定位放線、強夯施工和做好場地記錄以及搞好 安全防范。筆者參加南水北調東線濟平干渠工程監(jiān)理工作。 由于干渠沿線地 質地貌起伏不均勻，干渠與排水溝、坑、塘交叉地段，土方回填量較 大區(qū)域進行了強夯處理。 在施工前根據現場地

5、質條件和設計要求， 選 擇強夯參數：錘重：10m、落距：10m夯點以100cm xiOOcm 方格 布置， 夯擊 4 遍，間歇時間對黏土為 4 周、對砂性土可連續(xù)作業(yè)。制定強夯施工工藝流程，即場地平整 T測量放線T夯點定位T夯錘 及起重機就位 T試夯區(qū)內原位測試 T試夯 T測量、記錄T在該原 位測試處進行試夯效果檢測 T按試夯后檢驗確定的各項技術參數夯 擊T測量、記錄 T夯錘、起重機移位到下一夯點。強夯施工質量事前監(jiān)理工作： 、 分析工程地質報告、強夯場地平面圖及設計對強夯的效果要求資料，根據地下水位高低、土層含水量，確定 直接進行夯擊還是鋪填砂、沙礫層后再夯擊。 、審核承包商的施工組織設計。

6、 、復核強夯場地邊線和夯點布置位置，核測水準控制點 是否會受強夯影響。、選定試夯區(qū)，試夯區(qū)不應小于 20m X20m。在試夯區(qū) 夯擊前選點進行詳細的原位測試，即取原壯土樣，測定 有關土質數據，經試夯后，仍應在此處附近進行測試及 取樣進行對比分析。強夯施工過程中的質量監(jiān)理工作：、 檢查試夯的錘重、落距、各夯擊點的夯擊次數、夯擊遍數 和兩遍間隔時間是否符合設計要求。、 對試夯效果進行監(jiān)測，即試夯畢、待空隙水壓力消散完， 在試夯區(qū)前次作原位測試取土樣處進行。、 正式夯擊。、 檢查夯擊后地基密實度的檢驗情況，必要時抽查密實度，待強夯施工結束后應間隔一定時間。經檢驗，強夯區(qū)段地基密實強度均符號設計要求，

7、 干渠通水 運行后無明顯濕陷狀態(tài)?？傊?，強夯加固地基基礎，在基礎施工中，雖然不常應用， 但效果很好。強夯能以巨大的能量沖擊地基，產生強烈的沖擊波 和動應力，由強夯產生沖擊波的作用效果，在地基中形成三個作 用區(qū)，即在地基表面形成松動區(qū)；在松動區(qū)下某一深度形成加固 區(qū)；在加固區(qū)的下面是彈性區(qū)。因而強夯可使地基在淺層和深層 都得到不同程度的加固，使強夯后的地基土層結構密實，達到強 力加固地基基礎的目的。下面紅色字體為贈送的個人總結模板，不需要的朋友下載后可以編輯刪除！ ！XX年電氣工程師個人年終總結模板根據防止人身事故和電氣誤操作事故專項整治工作要求，我班針對現階段安全生產工作的特點和重點，為進一步

8、加強落實安全工作，特制定了防止人身事故和防 電氣誤操作事故的（兩防）實施細則。把預防人身、電網、設備事故作為重點安全 工作來抓，檢查貫徹落實南方電網安全生產“三大規(guī)定”情況，檢查（兩防）執(zhí)行情況，及時發(fā)現和解決存在的問題，提高防人身事故和防電氣誤操作事故的處理 能力，從源頭上預防和阻止事故的發(fā)生，使安全管理工作關口前移，從而實現“保 人身、保電網、保設備”安全生產目標收到一定的效果。通過前段的檢查和整改 工作，現將我班到現時為止在此方面的情況總結如下、在防止人身事故方面（重點防范高處墜落事故）在運行維護、施工作業(yè)過程中的防觸電、防高空墜落事故。我班通過對每周的安 全會議和工作負責人對現場高處作

9、業(yè)管理的檢查，使得安全防范思想、工作、監(jiān) 督到位;使安全工作責任、措施及整改落實，從而安全工作得到保證。1、作業(yè)前的準備工作和控制措施工作。包括高空作業(yè)現場查勘，使工作人員對 該任務的危險點（安全措施卡）有清晰、準確、全面的認識，采取相應的控制和安 全措施，并正確派選合適勝任的工作負責人和工作班成員。2、在開工前，工作負責人向作業(yè)人員交待工作內容、安全注意事項及該作業(yè)的 危險點。作業(yè)過程中明確監(jiān)護人員，監(jiān)護人實時監(jiān)控高處作業(yè)人員動向，及時提 醒和糾正作業(yè)中的不安全行為，使安全措施不折不扣地落實和執(zhí)行到位。3、認真落實高處作業(yè)人員的安全保護措施。 配備可靠的（按規(guī)定期限內檢驗合格 的）安全工器具

10、，如安全帶（繩）、升降板、腳扣、竹（木）梯等，并能夠正確使用此 類工器具。4、在高空作業(yè)的工作全過程中，強調工作人員自始至終確保自身安 全行為： 定期對登高工具和安全工器具（安全帶、安全繩、腳扣、升降板、竹木梯子等） 進行試驗，試驗或外觀檢查不及格的立即報廢，嚴禁留作備用。安全帶（繩）必須栓在上方牢固的構件上，不得低掛高用,工作過程中要隨時檢查安全帶（繩）是否栓牢。高處作業(yè)在轉移作業(yè)位置時，手扶的構件必須牢固，不得失去保護。需要沿著 水平梁、斜柱、水平管或暫無防護欄桿、沒可靠的扶持物幫助保持平衡時，必須 使用水平安全繩。在無任何保護的情況下，絕對禁止沿單梁或管道上行走的行為 高處作業(yè)人員的施工

11、工具必須使用工具袋裝備，禁止使用容易造成工具掉落的 簡易皮套；上下傳遞物件時，必須用繩索吊送，嚴禁拋擲。嚴禁利用繩索或拉繩上下桿塔或順桿下滑和在間隔大的構架轉移作業(yè)位置時， 不得沿單根構件上爬或下滑。5、認真執(zhí)行“兩票”制度，防止誤觸電、感應電傷人的高空墮落事故（1） 2015少先隊工作總結 （一）本學期我校的少先隊工作高舉鄧小平同志偉大的旗幟，認真貫徹江澤民”三個代表”重要思想，緊扣素質教育主題，服務少先隊健康成長，努力培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力， 體驗教育活動，全面實施素質教育，強化少先隊自身的建設，全面提高少先隊整體水平，對 本學期我總結如下幾點：一、少先隊組織建設和制度建設本學期

12、在，我選拔了一些品學兼優(yōu)的少先隊員干部，并利用課余時間對他們進行一系列的團隊教育和工作能力的培養(yǎng)，做到”發(fā)現問題、共同處理；處理問題、善于總結"并在中隊制度建設上共同探討和共同建設，建設了四(4)中隊日常行為規(guī)范記錄表，每日值勤的少先隊干部在課余時間，及上課時間對每位少先隊員進行監(jiān)督，對有沒有佩帶校卡和紅領巾，有沒有出現穿奇裝怪服，留長發(fā)、染發(fā)，對遲到、曠課和上課情況，以及好人好事等都 進行了詳細的記錄，為以后少先隊評優(yōu)作為參考。同時也建立了升國旗、課間操打分制度， 并對制度實行中出現不合理的內容進行了及時的修改和改善，做為中隊輔導員，一定要嚴格、公正、在少先隊組織建設狠抓紀律教育，

13、增強隊員的自覺性。二、以團隊活動，宣傳教育為載體，促進隊員全面發(fā)展在學校的和團組織下， 團員和少先隊代表到敬老院慰問孤寡老人，并為敬老院的老人們表演了精心準備的精彩的文藝節(jié)目，為老人們，打掃衛(wèi)生，陪老人談心，把溫暖帶給老人， 回來之后，我要求少先隊員代表以 ”談感受”為主題開展談話會，進行了教育，反響強烈。我 還要求少先隊干部自身做好環(huán)保意識并進行宣傳”綠色學?！钡墓ぷ?，對于亂扔垃圾和不講究衛(wèi)生的同學進行教育批評，在宣傳有關環(huán)境方面的知識， 也嚴格要求少先隊干部從自身做起嚴以律己來感染其他隊員。三、回顧本學期，結合實際，充分發(fā)揮團隊和學生會的作用，減輕教師的壓力回顧本學期中隊工作在校領導正確的

14、指導下，取得了一定的成效，但我清醒的認識到中工作的不足，如中隊教育理論的研究，中隊工作的針對性，班級的執(zhí)行力方面，都存在的不 足，在工作中沒有充分的發(fā)揮中隊的作用，這些工作都停留在表面， 沒有更好的深入最底層，讓我們老師放手，讓中隊干部來幫助老師管理學生，這樣是不是合理些， 在實際工作中學生管理學生過程中肯定觀察和了解的比老師細致，一些細微處和老師看不到的深處都能了解 到，只有及時反饋到老師那，對于經常犯錯誤的學生的名字和事情反映到班主任手中，及時提醒犯錯誤的同學， 讓學生有壓力不敢再犯錯誤。這樣減輕了教師工作壓力和工作量，也鍛煉了學生的自覺性讓學生 ”告別陋習，走向文明".(2)

15、加強安全管理，在執(zhí)行規(guī)程、規(guī)定和制度上決不含糊。嚴格執(zhí)行“兩票三制”， 嚴格按照安全操作規(guī)程辦事。(3) 通過每周的安全活動日，認真學習事故通報、快報和相關規(guī)程、規(guī)定，結合 本班實際開展討論，吸取事故教訓，使“防誤”工作深入人心。(4) 作業(yè)前的準備工作和控制措施工作。認真正確填寫操作項目和程序，不漏項(5) 操作時認真履行唱票、復誦制，確認無誤后再進行操作，并由監(jiān)護人監(jiān)護操 作，同時錄音操作過程。(6) 拉、合刀閘(跌落式熔斷器)時，應先將線路轉為空載狀態(tài)，防止帶負荷拉、合 線路刀閘。(7) 開關檢修時，應切斷柜內二次控制電源的柜內照明電源以防止誤合開關和觸電;操作低壓開關(刀閘)前，應檢查

16、開關是否正常并做相關防護措施，操作時不要面對開關，防止電弧燒傷工作人員。1.雜志中上色遇到的疑問：為什么我們的美編在繪制雜志中一些插圖時選用灰暗的色調，而不是用艷麗的色彩？很多家長主觀的認為孩子喜歡顏色艷麗的顏色， 但是在生活中沒有一個孩子會主 動去選擇艷麗到夸張的衣服，插圖也一樣。中國的傳統(tǒng)的水墨畫就是一個很好的 例子，國畫中用色很少，用的最多的就是“墨色”，國畫中“墨”與“色”是相 通，而墨分五色(其實不止)，表現中即有墨的濃淡層次，又有色的聯想感受，從 而達到無色似有色的境界使整幅畫看起來一點都不單調灰暗。當然雜志的插圖也不能像馬路一樣一直是一個色調，明快的色彩也是必不可少的?？傊瑢τ?/p>

17、插圖 來說，不一定就非得用豐富的色彩，只要能充分表達文字的內容就可以。即使是 單純的黑色、褐色也能出色地描繪出文字的內在世界。 孩子同樣能叢這些畫面中 充分了解故事，想象他自己理解出的色彩世界。 這也是插圖要給人留一些想象空 間的原因。美學大師朱光潛說過：“美術作品之所以美，不是只是在表現的一部 分，尤其是美在未表現而含蓄無窮的一大部分，這就是所謂的無言之美?！笔裁礃拥墓适聭撆涫裁礃拥纳誓?？ 抒情類的文字配合傳統(tǒng)的中國畫或夢幻的畫面或顏色明度對比屬于弱對比的就 能產生很好的呼應效果，將讀者吸引到安靜的故事中去。奇幻神秘的文字配合厚重冷峻的顏色和與顏色相配的繪畫風格（如;寫實風格和版畫效果）

18、能加強奇幻神秘的氣氛。幽默荒誕類的文字配合輕松的繪畫技法和顏色明快，純度對比強烈的風格就能和 文字相得益彰。2插圖的形式和技法太多了，到底那種更好，或是雜志的美術編輯究竟該用什么 樣的插圖來傳達文章的深層內容？在看到一篇文章時，理解文章的內容，并明白作者想告訴讀者的是什么？也許是告訴你一個生活態(tài)度或一個學習方法，也許是一個人生哲理找到文章的中心 思想，用孩子的視角思考，再配出貼近孩子生活世界的插圖。如果一個插圖只是 表現文章中的一段文字和一個場景，那要想用圖來打動讀者，那是很難的。好插 圖除了能用視覺語言來烘托文字的不足之處外，還能和文字一起在讀者的腦中升 華。插圖在兼顧了以上的這些要求后，出現的畫面就是出色的傳達了文字的深層 內容了。3.在版式流程中編輯在遇到插圖和文字的不和-諧組合時應該怎樣去調整