小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算教案

1、小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算教案目      標(biāo)    1.使學(xué)生理解整數(shù)乘法的運(yùn)算定律在小數(shù)乘法里同樣適用，培養(yǎng)比較、抽象和概括的能力。    2.使學(xué)生能運(yùn)用乘法的運(yùn)算定律使一些小數(shù)的計(jì)算簡(jiǎn)便，能合理、靈活地進(jìn)行一些混合運(yùn)算，提高計(jì)算能力。重      點(diǎn)小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便方法的靈活應(yīng)用。 教  學(xué) 過  程    一、復(fù)習(xí)引新    1.口算。&

2、#160; 小黑板出示練習(xí)十六第6題，指名學(xué)生口算。0.7×0.7 1.1×10 0.24×0.2 0.35×0.1 0.2×0.4 0.6×5 讓學(xué)生說說算理。     2.口算。    46+54    38+62    125×8    4×25    5×2    4.6+5.4 

3、 0.38+0.62  1.25×8    0.4×2.5  0.5×2    讓學(xué)生一組一組口算。    提問：上面每組第二題的得數(shù)都是什么數(shù)?    3.復(fù)習(xí)乘法運(yùn)算定律。    提問：在整數(shù)乘法里，我們學(xué)過哪些運(yùn)算定律?怎樣用字母來表示這些運(yùn)算定律?(板書乘法運(yùn)算定律的字母表達(dá)式)    誰來看看這些運(yùn)算定律說一說各表示什么意思?  

4、0; 二、教學(xué)新課    1.教學(xué)運(yùn)算定律。    整數(shù)乘法的這些運(yùn)算定律，是不是也適用于小數(shù)乘法呢?現(xiàn)在我們來看課本上的三組題，請(qǐng)大家算一算，看看結(jié)果是不是相等，在里填上適當(dāng)?shù)姆?hào)。    小黑板出示，學(xué)生口答相等的結(jié)果，老師板書。    你能根據(jù)每組題的結(jié)果，說出各表示什么運(yùn)算定律嗎?    提問：從這里可以看出，乘法運(yùn)算定律里的字母可以表示哪些數(shù)?    指出：從這里可以看出，乘法運(yùn)算定律里的字母可以表示整數(shù)和

5、小數(shù)。也就是說，整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對(duì)小數(shù)乘法同樣適用。應(yīng)用這些運(yùn)算定律，可以使一些計(jì)算簡(jiǎn)便?，F(xiàn)在我們來看例題。    2.教學(xué)試一試。    出示試一試第(1)題（0.25×0.73×4）。   同桌同學(xué)商量商量怎樣算?   請(qǐng)同學(xué)們接下去做在課本上。   指名學(xué)生口答計(jì)算過程，老師板書。   提問：這道題應(yīng)用了乘法的什么運(yùn)算定律?    指出：在這道

6、連乘的題里，因?yàn)?.25和4相乘的積是l，所以可以應(yīng)用乘法的交換律交換因數(shù)的位置，把0.25和4先乘，得出1后再乘0.73，這樣算比較簡(jiǎn)便。(2)提問：第(2)題里的因數(shù)有什么特點(diǎn)?怎樣應(yīng)用乘法的運(yùn)算定律可以使計(jì)算簡(jiǎn)便?正板書：0. 15×(40+3)接下去怎樣算可以簡(jiǎn)便一些?(板書：0.15×40+0.15×3)    指名一人板演，其余學(xué)生做在課本上。    集體訂正。    提問：這道題應(yīng)用了什么運(yùn)算定律?    指出：這道題里43可以看做

7、40加3的和，所以可以應(yīng)用乘法的分配律，先算0.15乘40，再算0.15乘3，然后相加，這樣就可以利用口算，使計(jì)算簡(jiǎn)便。三、鞏固練習(xí)1、根據(jù)運(yùn)算律在里填上合適的數(shù)。0.4×0.73×0.25=0.4×(× ) 1.9×1.25×0.8=×(×0.8)4.3×3.6+5.7×3.6=( + ) × 2.做“練一練”的第一題。7.6×0.8+0.2×7.6 0.25×3.6 0.85×99    指名3人板演，其余學(xué)生做

8、在隨堂作業(yè)上。    集體訂正，讓學(xué)生說說是怎樣想的。2.做練一練第2題。3,5×4.8 0.37×0.25 1.9×0.18    指名3人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。    集體訂正，讓學(xué)生說說是怎樣想的。3.做練習(xí)十六第7題。0.25×8.5×4 2.4×1.02 1.28×8.6+0.72×8.6 12.5×0.96×0.8指名學(xué)生說一說這四道題依次可以怎樣想。四、加深練習(xí)（一）、選擇1.25

9、15;8.7×8=8.7×(1.25×8)這題應(yīng)用了乘法( )。（A）分配律 （B）結(jié)合律（C）交換律2、2.56×10.1的簡(jiǎn)便算法是( )。（A）2.56×10.1=2.56×10+2.56×1（B） 2.56×10.1=2.56×10 +2.56×0.1 （C）2.56×10.1=2.56×10+2.56×1 （二）、在括號(hào)里添上合適的數(shù)，使計(jì)算簡(jiǎn)便。0.25×33×( ) 7.12×99+( ) 8.3×201-8.3×( )   五、課堂小結(jié)    提問：這一課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?(板書課題)主要應(yīng)用哪些乘法的運(yùn)算定律使一些計(jì)算簡(jiǎn)便的?