我是一個(gè)多心的人

1、我是一個(gè)多心的人上思附小 劉海棠小時(shí)候經(jīng)常聽到插隊(duì)的知青說(shuō)過(guò)最多的一句話是：“一顆紅心，兩手準(zhǔn)備?！碑?dāng)時(shí)也不怎么明白是什么意思，只覺得應(yīng)該是每人都有一顆紅色的心臟吧。沒(méi)想到多年后，我當(dāng)了老師，發(fā)現(xiàn)自己不僅僅只有一顆紅心，而是一個(gè)多心的人。27年的班主任工作，讓我知道了自己是一個(gè)有著關(guān)心、愛心、耐心、誠(chéng)心的人。對(duì)待班上的每一個(gè)學(xué)生都要關(guān)心，要有愛心，輔導(dǎo)學(xué)生要有耐心，教育學(xué)生要有誠(chéng)心。只有一心一意善待每一個(gè)學(xué)生，才會(huì)在教育教學(xué)事業(yè)上喜獲豐收。     我在教師這個(gè)平凡的工作崗位上，一干就是二、三十年，期間，雖然沒(méi)有為學(xué)校爭(zhēng)取到什么功勞、做出什么大貢獻(xiàn)，但我

2、為學(xué)生做 過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍然歷歷在目，不能說(shuō)轟轟烈烈，或者驚天地、泣鬼神。卻像高粱的根一樣深深地扎在了我的心上，使我難以忘懷。“種瓜得瓜，種豆得豆。”誰(shuí)愛學(xué)生，學(xué)生就會(huì)愛他，只有用愛才能教育學(xué)生。一年級(jí)的時(shí)候，班上有個(gè)學(xué)生叫梁程亮，父母離異，他跟父親一起生活，為了生計(jì)，父親到廣州打工，留下他和爺爺、奶奶過(guò)。也許是溺愛的原因吧，這孩子和班上的同學(xué)總是打打鬧鬧，不好好聽課，很少完成作業(yè)，凡是他想做的，誰(shuí)也 攔不住，總不讓人省心。在教室里、在操場(chǎng)上、在辦公室里、在上學(xué)的路上，甚至在他的家里，我都苦口婆心地教育過(guò)他，他表面上對(duì)你保證得好好的，可一轉(zhuǎn)身又忘了一干二凈。當(dāng)時(shí)我很氣餒，甚至懷疑自己的教育能力，

3、真是苦思不得其解。是不是我對(duì)他的教育太嚴(yán)厲了，還是我根本就沒(méi)有找到問(wèn)題的根源，找不到那個(gè)點(diǎn)上。正當(dāng)我苦思冥想，找不到北的時(shí)候，又發(fā)生了一件令人既可氣又可笑一件事。那天早操時(shí)間，大家都忙著跑出去做操，他也跟著跑出來(lái)，可到了一個(gè)同學(xué)的桌旁，他故意輕輕地摔了一跤，臉撲在人家的書包上，而嘴巴正好咬住書包里已經(jīng)剝好皮的雞蛋上，他一不做二不休，一口把整個(gè)雞蛋迅速地吞下去，真可謂是一氣呵成啊。我當(dāng)時(shí)沒(méi)走出教室，正好看到這一幕，想喊一聲，又怕驚著他而噎著，只好眼睜睜地看著他從容吞下后，揚(yáng)長(zhǎng)而去?；氐睫k公室，我把整件事講給同事們聽，大家笑得前俯后仰，我也笑了幾下，到最后，我卻淚如泉涌，思緒萬(wàn)千。是我沒(méi)有走近他，

4、不夠關(guān)心他、愛他，不明白他真正需要的是什么，他缺乏的是父母的愛啊。他做那么多的事，只是為了引起老師和同學(xué)的注意，從而得到關(guān)注。我明白了，以后的問(wèn)題真的是迎刃而解，我從此又多了一個(gè)小朋友，一個(gè)貼心的兒子。這都是我的關(guān)心、愛心換來(lái)的，我高興，我自豪！ 除了關(guān)心、愛心，耐心和誠(chéng)心也是每個(gè)教師都要足夠有的兩顆心。教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心，在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交流，這就需要一顆誠(chéng)心。 例如我曾經(jīng)教過(guò)的一個(gè)學(xué)生叫李鍵通，平時(shí)上課下課很愛調(diào)皮搗蛋，上課時(shí)不是身子動(dòng)過(guò)來(lái)扭過(guò)去，就是嘴巴說(shuō)個(gè)不停，課上老師教的東西，他什么都沒(méi)學(xué)會(huì)，特別是作業(yè)馬

5、馬虎虎，字跡非常潦草，還總是不按時(shí)完成。我第一次找他談話，他就很直爽的告訴我，他也想好好學(xué)習(xí)，但就是坐不住。回去也想好好寫作業(yè)，可又貪玩，而且也不會(huì)寫。這時(shí)，我知道要提高他的成績(jī)，首要的是解決他的思想問(wèn)題，改變他的壞習(xí)慣。但這種根深蒂固的思想和習(xí)慣豈是一朝一夕能改變的？于是，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯(cuò)誤，我就找他談。而且，沒(méi)有看不起他，要放棄他的意思，態(tài)度也變得越來(lái)越誠(chéng)懇，表?yè)P(yáng)他的次數(shù)也越來(lái)越多了。逐漸地，他對(duì)自己也越來(lái)越有信心。也許是被我的耐心、誠(chéng)心所感動(dòng)吧，他努力嘗試改變壞習(xí)慣。后來(lái)，他基本能做到和老師積極配合上好課了，作業(yè)也能夠完成，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了較大的提高。我看在眼里，喜在心頭。