實驗小學(xué)消除大班額實施方案_第1頁
實驗小學(xué)消除大班額實施方案_第2頁
實驗小學(xué)消除大班額實施方案_第3頁
實驗小學(xué)消除大班額實施方案_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、實驗小學(xué)消除“大班額”工作計劃為了全面貫徹黨的教育方針,更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,扎實推進全面提高學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展的重大進程。根據(jù)上級文件精神,要盡快消除我?!按蟀囝~”現(xiàn)象,特制定實驗小學(xué)消除“大班額”工作實施計劃。一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局,根據(jù)上級文件精神,按照“學(xué)區(qū)招生、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、和諧發(fā)展、積極推進”的原則,大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展,努力促進教育公平,積極消除“大班額”現(xiàn)象。二、學(xué)?;厩闆r實驗小學(xué)位于大凌河西岸,與建昌鎮(zhèn)比鄰。學(xué)校占地面積17737 平方米,建筑面積 9743 平方米,現(xiàn)有學(xué)生 3447 人,設(shè)有 47 個教學(xué)班,班均 73 人,其中有超大班型 42 個

2、,大班型 7 個。學(xué)?,F(xiàn)有在職教師 108 人。隨著城市的發(fā)展,學(xué)校周邊居住樓群林立而起,學(xué)區(qū)生源急劇增加,給學(xué)校帶來了各種壓力,嚴重影響學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序和師生的身心健康,已成為學(xué)校安全穩(wěn)定的一大隱患。三、“大班額”形成原因1、學(xué)校所屬學(xué)區(qū)過大,適齡兒童過多;2、進城務(wù)工子女數(shù)量急劇增加;3、學(xué)校建筑面積嚴重不足,校舍緊張,教室不夠用;4、師資嚴重不足(目前我校還自聘代課教師51 人)。四、消除“大班額”的措施1、加大宣傳力度,做好輿論導(dǎo)向。通過大力宣傳“大班額”的不良影響,營造全社會共同關(guān)心、支持、參與化解“大班額”的良好氛圍;2、建議教育局重新劃分學(xué)區(qū)。同時我校嚴格執(zhí)行劃片招生,就近

3、入學(xué)的規(guī)定,規(guī)范辦學(xué)行為。嚴格控制新生入學(xué)人數(shù),防止新“大班額”的出現(xiàn);3、請求縣里增加正式教師數(shù)量,解決我校師資嚴重不足問題;4、優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。加大校內(nèi)名師的培養(yǎng)力度,以緩解因?qū)W生擇校、擇師所帶來的“大班額”壓力;5、增加學(xué)校建筑面積,解決校舍緊張問題。我校目前有47 個教學(xué)班,按要求應(yīng)增加至62 個教學(xué)班,申請增加1600 平方米的校舍建筑面積,使我校達到改善辦學(xué)條件,適應(yīng)學(xué)?,F(xiàn)有辦學(xué)規(guī)模,將每班學(xué)生人數(shù)控制在55 人以內(nèi)的目的,以此緩解我校班額過大帶來的壓力;6、嚴格控制轉(zhuǎn)入學(xué)生數(shù)量,非本學(xué)區(qū)學(xué)生一律不得轉(zhuǎn)入本校就讀;7、建立健全治理“大班額”的長效監(jiān)督機制??傊瑢W(xué)校將采取一切措施,盡

4、可能在2020 年前完成上級規(guī)定的消除“大班額”現(xiàn)象 ,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。實驗小學(xué)2017年 4月 20日渺渺紅塵,茫茫人海,沒有過早,也沒有太晚,遇見的自然是恰逢其時。有人說,這世間的所有相遇,都是久別重逢。惟有父母與子女,是為了別離。父母為自己付出的,永遠是百分之百的綿綿恒愛。每當看到滿頭如雪,彎腰駝背,步履蹣跚的父親母親,總會不由自主地想起,他們曾用最純樸、最勤勞的方式為自己撐起過一片天,現(xiàn)如今卻是衰老伴著他們走過一年又一年。于父母眼里,自己就像飄在天空的風(fēng)箏,無論飛得多高多遠,他們也舍不得松開牽掛的那根線。這種深厚的愛,若高山闊海,就算用一輩子的時間,恐怕也回饋不完應(yīng)是最好的報答。.想來那句:你養(yǎng)我長大,我陪你變老,記得一首友情的歌,里面那段歌詞格外打動人:友情,人人都需要友情,不能孤獨,踏上人生的旅程聽完,特別想感謝那些出現(xiàn)在自己不同人生階段的朋友,感謝這一路上你們給予的支持和鼓勵。此生何其幸運,能成為彼此的親密摯友。除了家人,最熟悉我的還有你童年,一起玩耍嬉戲;少年,一起努力學(xué)習(xí);青年,互相聆聽各自的小秘密;愿中年的彼此,都能好好保重自己;愿我們老的時候還能一起喝茶、一起聊聊不太完美的卻又共同參與過的往昔。人生能有三五知己,懂得自己,足矣!佛說,每一次相遇都是一場修行。想必愛情更是如此。于風(fēng)雨兼程的人生里,在五味雜陳的生活中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論