分數(shù)應用題第一課時

1、 認識稍復雜的求一個數(shù)的幾分之認識稍復雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應用題的結構特征，學會幾是多少的應用題的結構特征，學會分析這類應用題的數(shù)量關系，掌握解分析這類應用題的數(shù)量關系，掌握解題思路和解題方法，并能正確的解答。題思路和解題方法，并能正確的解答。1、說出下面各式的意義。、說出下面各式的意義。52154321是多少。的表示52155215是多少。的表示432143212、口答（只列式不計算）。、口答（只列式不計算）。女生有多少人？，人，女生占）班有學生六（3129621) 1 (男生占幾分之幾？，人，女生占）班有學生六（3129621)2(31296231291鴨占總數(shù)的幾分之幾？，其余

2、的是鴨，）飼養(yǎng)場雞占總只數(shù)的（533人數(shù)的幾分之幾？，男生人數(shù)是女生男生人數(shù)比女生多51)4(531511自學自學P68復習題和例復習題和例4?；卮鹣旅鎲栴}：回答下面問題：1、你能說說復習題與例、你能說說復習題與例4的異同嗎？的異同嗎？4、“稍復雜稍復雜”的的“復雜復雜”指的是什么？指的是什么？2、例、例4有什么特點？有什么特點？3、應該怎樣解答這類題？、應該怎樣解答這類題？1、根據(jù)例、根據(jù)例4把數(shù)量和它相對應的分率連接把數(shù)量和它相對應的分率連接起來。起來。全世界丹頂鶴總數(shù)全世界丹頂鶴總數(shù)我國丹頂鶴總數(shù)我國丹頂鶴總數(shù)其他國家丹頂鶴總數(shù)其他國家丹頂鶴總數(shù)4111412、填空。、填空。）。的面積占

3、總面積的（），種蔬菜所對應的量是（”的量，）是單位“中，（”種小麥，其余的種蔬菜在“用一塊地的53153一塊地的面積一塊地的面積種小麥的面積種小麥的面積531，弟弟應付多少元？姐姐付書價的，元的現(xiàn)代漢語詞典、姐弟倆合買一本5360360元元53姐姐付弟弟付？元弟弟付？元解法一：解法一：536060366024（元）（元）解法二：解法二：)531 (60526024（元）（元）答：弟弟應付答：弟弟應付24元。元。只列算式，不計算。只列算式，不計算。？，養(yǎng)的雞比鴨多多少只多只，養(yǎng)的雞比鴨、一個飼養(yǎng)場，養(yǎng)鴨5312001，養(yǎng)的雞有多少只？多只，養(yǎng)的雞比鴨、一個飼養(yǎng)場，養(yǎng)鴨5312002531200)531 (1200或或5312001200只列算式，不計算。只列算式，不計算。還剩多少米？，米，剪去、一根繩子長5221還剩多少米？米，米，剪去、一根繩子長5222)521 (25221、看圖列式不計算。、看圖列式不計算。（1）40千克千克53？千克？千克（2）400米米43？米？米2、，還剩多少千克？千克，用去一桶油重5410) 1 (千克？千克，還剩多