小班社會活動簡案：新朋友

1、文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.小班社會活動簡案：新朋友教育意圖：新學期開始了，幼兒們根據不同的年齡被劃分到不同的班級，在新組合的班級中，有老朋友也有新朋友，不論是孩子們之間，還是師生之間大家彼此有熟悉的也有陌生的，針對這一情況我設計了新朋友這個活動?；顒幽繕耍?. 幼兒們愿意在大家面前說出自己的名字，愿意和大家一起做游戲。2. 能關注到其他的小朋友， 有了解同伴的愿望。愿意親近老師活動準備：1、幼兒自己的照片每人一張。2、布制玩具、教師制作的小紅花或幼兒喜歡的粘貼等小禮物?；顒舆^程：( 一) 教師親親抱抱小朋友導入語師 ; 小朋友們今天是你們來到小中班的第

2、一天，你們看班里有這么多小朋友，咱們來互相認識一下好不好 ?幼兒：好 .1文檔收集于互聯網，如有不妥請聯系刪除.文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.師：現在老師先自我介紹一下.師：今天老師給小朋友們帶來了很多禮物，( 出示玩具，小紅花等 ) 。老師喜歡你們， 想和你們做朋友，誰愿意成為我的新朋友?播放音樂幼兒園里真快樂音樂結束二位老師各去找到一名幼兒，對他們說：" 我喜歡你 ! 想和你成為好朋友。 " 并和幼兒親親抱抱， 然后送上小禮物。( 二) 鼓勵幼兒大膽的說出自己的名字師：現在哪個小朋友想來介紹一下自己，就可以領取精美禮物一份。1、請舉

3、手的幼兒按先后順序站到中間，大聲說我叫： "XXX。"2、對個別膽小的、 害羞的幼兒不要太勉強， 老師可幫助他說出，教師用親一親、握握手的方式進行鼓勵。( 三) 教師出示全班幼兒個人照片1、師：小朋友們看一看老師手中拿的這張照片，是誰，他叫什么名字，在哪里?幼兒用手指出來，并說出照片中小朋友的名字，回答正確的小朋友就可以得到一朵小紅花或小粘貼以示鼓勵。2文檔收集于互聯網，如有不妥請聯系刪除.文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.2、找一找自己喜歡的新朋友， 或是自己的同桌。師： : 你喜歡的的新朋友叫什么名字?找一找，他的照片在哪里 ?( 四)

4、 請幼兒們圍成一個大圓圈做找朋友的游戲。教師拍攝幼兒找朋友的錄像。播放音樂“找找找，找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友。 ”活動結束：小朋友們今天在幼兒園認識了這么新朋友，高興嗎 ?現在讓我們一起看一看今天小朋友們的精彩表現吧教育意圖： 新學期開始了，幼兒們根據不同的年齡被劃分到不同的班級，在新組合的班級中，有老朋友也有新朋友，不論是孩子們之間，還是師生之間大家彼此有熟悉的也有陌生的，針對這一情況我設計了新朋友這個活動?；顒幽繕耍?. 幼兒們愿意在大家面前說出自己的名字，愿意和大家一起做游戲。2. 能關注到其他的小朋友， 有了解同伴的愿望。愿意親近老師3文檔收集于互聯網，如

5、有不妥請聯系刪除.文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.活動準備：1、幼兒自己的照片每人一張。2、布制玩具、教師制作的小紅花或幼兒喜歡的粘貼等小禮物?；顒舆^程：( 一) 教師親親抱抱小朋友導入語師 ; 小朋友們今天是你們來到小中班的第一天，你們看班里有這么多小朋友，咱們來互相認識一下好不好 ?幼兒：好 .師：現在老師先自我介紹一下.師：今天老師給小朋友們帶來了很多禮物， ( 出示玩具，小紅花等 ) 。老師喜歡你們， 想和你們做朋友，誰愿意成為我的新朋友 ?播放音樂幼兒園里真快樂音樂結束二位老師各去找到一名幼兒，對他們說： " 我喜歡你 ! 想和你成為好朋

6、友。 " 并和幼兒親親抱抱， 然后送上小禮物。( 二) 鼓勵幼兒大膽的說出自己的名字師：現在哪個小朋友想來介紹一下自己，就可以領取精美禮物一份。1、請舉手的幼兒按先后順序站到中間，大聲說4文檔收集于互聯網，如有不妥請聯系刪除.文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.我叫： "XXX。"2、對個別膽小的、 害羞的幼兒不要太勉強， 老師可幫助他說出，教師用親一親、握握手的方式進行鼓勵。( 三) 教師出示全班幼兒個人照片1、師：小朋友們看一看老師手中拿的這張照片，是誰，他叫什么名字，在哪里?幼兒用手指出來，并說出照片中小朋友的名字，回答正確的

7、小朋友就可以得到一朵小紅花或小粘貼以示鼓勵。2、找一找自己喜歡的新朋友， 或是自己的同桌。師： : 你喜歡的的新朋友叫什么名字?找一找，他的照片在哪里 ?( 四) 請幼兒們圍成一個大圓圈做找朋友的游戲。教師拍攝幼兒找朋友的錄像。播放音樂“找找找，找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友。 ”活動結束：小朋友們今天在幼兒園認識了這么新朋友，高興嗎 ?現在讓我們一起看一看今天小朋友們的精彩表現吧5文檔收集于互聯網，如有不妥請聯系刪除.文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.教育意圖： 新學期開始了，幼兒們根據不同的年齡被劃分到不同的班級，在新組合的班級中，

8、有老朋友也有新朋友，不論是孩子們之間，還是師生之間大家彼此有熟悉的也有陌生的，針對這一情況我設計了新朋友這個活動?；顒幽繕耍?. 幼兒們愿意在大家面前說出自己的名字，愿意和大家一起做游戲。2. 能關注到其他的小朋友， 有了解同伴的愿望。愿意親近老師活動準備：1、幼兒自己的照片每人一張。2、布制玩具、教師制作的小紅花或幼兒喜歡的粘貼等小禮物?；顒舆^程：( 一) 教師親親抱抱小朋友導入語師 ; 小朋友們今天是你們來到小中班的第一天，你們看班里有這么多小朋友，咱們來互相認識一下好不好 ?幼兒：好 .師：現在老師先自我介紹一下.師：今天老師給小朋友們帶來了很多禮物，( 出6文檔收集于互聯網，如有不妥請

9、聯系刪除.文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.示玩具，小紅花等 ) 。老師喜歡你們， 想和你們做朋友，誰愿意成為我的新朋友 ?播放音樂幼兒園里真快樂音樂結束二位老師各去找到一名幼兒，對他們說：" 我喜歡你 ! 想和你成為好朋友。 " 并和幼兒親親抱抱， 然后送上小禮物。( 二) 鼓勵幼兒大膽的說出自己的名字師：現在哪個小朋友想來介紹一下自己，就可以領取精美禮物一份。1、請舉手的幼兒按先后順序站到中間，大聲說我叫： "XXX。"2、對個別膽小的、 害羞的幼兒不要太勉強， 老師可幫助他說出，教師用親一親、握握手的方式進行鼓勵。( 三) 教師出示全班幼兒個人照片1、師：小朋友們看一看老師手中拿的這張照片，是誰，他叫什么名字，在哪里?幼兒用手指出來，并說出照片中小朋友的名字，回答正確的小朋友就可以得到一朵小紅花或小粘貼以示鼓勵。2、找一找自己喜歡的新朋友， 或是自己的同桌。師： : 你喜歡的的新朋友叫什么名字?找一找，7文檔收集于互聯網，如有不妥請聯系刪除.文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.他的照片