語(yǔ)文S版)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第14課《居里夫人三克鐳 》教案1

1、.居里夫人 教學(xué)設(shè)計(jì)1王琦 崔紅艷 王偉教學(xué)目的：    1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“鐳、陋、弘、癌、簽5個(gè)生字，會(huì)寫“鐳、陋、郎、貫、囊、弘、捐、贈(zèng)、數(shù)、癌、簽，掌握“簡(jiǎn)陋、法郎、富甲一方、困惑不解、出乎意料、腰纏萬(wàn)貫、解囊相助、弘揚(yáng)、捐贈(zèng)、數(shù)年、癌癥、簽字等詞語(yǔ)。    2.指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，通過 三克鐳的故事，理解居里夫人科學(xué)家人格的偉大和精神的崇高。    3.引導(dǎo)學(xué)生找出課文里哪些事情表現(xiàn)了居里夫人對(duì)人類奉獻(xiàn)宏大，哪些事情顯示出居里夫人經(jīng)濟(jì)的困頓，并初步理解課文這樣寫的好處。

2、    教學(xué)重難點(diǎn)：    1.學(xué)生能讀懂課文，通過 三克鐳的故事，理解居里夫人科學(xué)家人格的偉大和精神的崇高。    2.能找出課文里哪些事情表現(xiàn)了居里夫人對(duì)人類奉獻(xiàn)宏大，哪些事情顯示出居里夫人經(jīng)濟(jì)的困頓，并初步理解課文這樣寫的好處。    教學(xué)準(zhǔn)備：    演示文稿。    第一課時(shí)    教學(xué)目的：  &

3、#160; 1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“鐳、陋、弘、癌、簽5個(gè)生字，會(huì)寫“鐳、陋、郎、貫、囊、弘、捐、贈(zèng)、數(shù)、癌、簽，掌握“簡(jiǎn)陋、法郎、富甲一方、困惑不解、出乎意料、腰纏萬(wàn)貫、解囊相助、弘揚(yáng)、捐贈(zèng)、數(shù)年、癌癥、簽字等詞語(yǔ)。    2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。    3.能簡(jiǎn)練地概括文章主要內(nèi)容。    教學(xué)重難點(diǎn)：    1.掌握本課生字。    2.能簡(jiǎn)練地概括文章主要內(nèi)容。    教學(xué)過程：&#

4、160;   一、背景介紹有關(guān)居里夫人的生平    出示ppt：    居里夫人18671934原名瑪麗·斯可羅多夫斯卡，波蘭物理學(xué)家，最早榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的女性。她勤奮努力，于1893年獲得物理學(xué)碩士學(xué)位，1894年又獲得數(shù)學(xué)碩士學(xué)位。1903年，居里夫婦獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)金。1911年12月，居里夫人又獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。居里夫人終生為人類的幸福獻(xiàn)身科學(xué)，從不計(jì)較個(gè)人的私利和榮譽(yù)。她先后獲得獎(jiǎng)金10種之多、獎(jiǎng)?wù)?6種之多，以及100多個(gè)聲譽(yù)頭銜。  &#

5、160; 二、初讀課文    一過渡：居里夫人確實(shí)是個(gè)偉大的科學(xué)家，她的偉大并不只在于她在科學(xué)研究領(lǐng)域的出色奉獻(xiàn)，還在于她的人格，今天我們一起來(lái)走進(jìn)?居里夫人的 三克鐳?。    二自由讀書，要求正確流利    三檢查預(yù)習(xí)情況    1.聽寫：    簡(jiǎn)陋 弘揚(yáng) 腰纏萬(wàn)貫 解囊相助 癌癥 保存 窮困 一貧如洗 

6、;鐳 捐獻(xiàn)    2.解囊相助的反義詞是什么？    一貧如洗的反義詞又是什么？    3.結(jié)合句子讀懂詞語(yǔ)：    1“簡(jiǎn)陋什么樣？文中說(shuō)什么簡(jiǎn)陋？該怎么讀。    出示ppt句子：    端莊典雅的居里夫人與簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室。    那簡(jiǎn)陋前面再加上“異常呢？又有什么新理解，那該怎么讀這句話。   

7、 端莊典雅的居里夫人與異常簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室。    4.能從聽寫的詞語(yǔ)中選擇幾個(gè)，來(lái)說(shuō)說(shuō)文章主要寫了一件什么事嗎？    四、深化讀書，理清文章脈絡(luò)    1.默讀課文，看看這篇文章是按什么順序?qū)懙?？按時(shí)間順序    2.分段段意    出示ppt：    第1-4自然段先從美國(guó)記者麥隆內(nèi)夫人1920年5月的一天采訪居里夫人講起，講居里夫婦在十八年前煉出了第 一克鐳，當(dāng)時(shí)

8、每克鐳價(jià)值七十五萬(wàn)法郎，這位夫人應(yīng)該早已富甲一方了，事實(shí)上十八年后居里夫人卻買不起 一克鐳。原因是居里夫婦十八年前就放棄了他們的專利。    第5、6自然段講麥隆內(nèi)夫人為居里夫人奔波、募捐購(gòu)置 一克鐳的餞的經(jīng)過以及數(shù)年以后美國(guó)公眾再次向居里夫人捐贈(zèng) 一克鋰的情況。    第7、8自然段提醒了居里夫人始終不要專利的崇高思想和美妙的內(nèi)心世界。    五、引導(dǎo)質(zhì)疑    1.題目是?居里夫人的 三克鐳?，對(duì)于這&

9、#160;三克鐳文章有描寫嗎？讀文章，找出來(lái)，讀讀。    2.你能結(jié)合居里夫人的處境，想想有什么疑問？    這 三克鐳她都做什么用了？第 一克鐳研究出來(lái)時(shí)她做什么？    3.讀課文自己試著解答問題。    六、布置作業(yè)    1、寫生字。    2、有感情地朗讀課文。    第二課時(shí)    教學(xué)目的：&

10、#160;   1.指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，通過 三克鐳的故事，理解居里夫人科學(xué)家人格的偉大和精神的崇高。    2.引導(dǎo)學(xué)生找出課文里哪些事情表現(xiàn)了居里夫人對(duì)人類奉獻(xiàn)宏大，哪些事情顯示出居里夫人經(jīng)濟(jì)的困頓，并初步理解課文這樣寫的好處。    教學(xué)重難點(diǎn)：    1.學(xué)生能讀懂課文，通過 三克鐳的故事，理解居里夫人科學(xué)家人格的偉大和精神的崇高。    2.能找出課文里哪些事情表現(xiàn)了居里夫人對(duì)人類奉獻(xiàn)宏大，哪些事情顯示出居里夫人經(jīng)濟(jì)的

11、困頓，并初步理解課文這樣寫的好處。    教學(xué)過程：    一、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你可不可以對(duì)居里夫人做個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。    居里夫人非常偉大；居里夫人很傻    二、討論、辯論中加深理解    1.過渡：這兩種截然不同的評(píng)價(jià)，令我們驚訝，哪種評(píng)價(jià)更符合居里夫人的做人準(zhǔn)那么呢？我們從書中尋找答案。    2.用筆畫出有關(guān)描寫居里夫人的句子，來(lái)證實(shí)你對(duì)她的評(píng)價(jià)，準(zhǔn)備時(shí)間5分鐘。&

12、#160;   3.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，深化探究，感悟居里夫人的偉大。    出示ppt句子：    端莊典雅的端莊典雅的居里夫人與異常簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室。    1對(duì)于這段文字，認(rèn)為居里夫人偉大的同學(xué)，你是怎么理解的？    出示ppt：    鐳傾注了居里夫婦宏大的心血、智慧、體力，甚至生命。為了證實(shí)鐳的存在，他們?cè)谝婚g夏不避燥熱，冬不避寒冷的破舊棚屋內(nèi)從事起腦力加苦力的勞動(dòng)，從1898年

13、到1902年四年時(shí)間里，堅(jiān)持不懈，終于從幾十噸鈾瀝青礦廢渣中提煉出非常之 一克純鐳鹽，并測(cè)定了鐳的原子量。1903年，居里夫婦和柏克勒爾共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)金。    2結(jié)合資料，對(duì)于這段文字，你又有什么新的體會(huì)？    居里夫人的偉大就在于她把自己的研究成果，毫無(wú)保存的奉獻(xiàn)給了人類而沒有考慮自己。    3指導(dǎo)有感情地朗讀    師： 一克鐳的價(jià)格曾高達(dá)“七十五萬(wàn)金法郎，我們一起來(lái)?yè)Q算一下，合人民幣多少？

14、60;   生：略    師：那這 一克鐳可以為居里夫人換來(lái)什么？    生：豪宅、汽車、高檔實(shí)驗(yàn)室    師：這些居里夫人有嗎？    生：沒有    師：那她有的只是    生：簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室    師：這簡(jiǎn)陋前面再加個(gè)異常呢？    生

15、：感覺居里夫人的生活非常貧困，也感受到她對(duì)科學(xué)的追求是那樣的執(zhí)著。    師：出示資料，最初研究出的 一克鐳的去向    生：有感情地朗讀課文    四、抓住人物語(yǔ)言，體會(huì)居里夫人的偉大    一還能找到什么理由來(lái)說(shuō)明居里夫人的偉大？    二體會(huì)重點(diǎn)句理解    1.出示ppt：    居里夫人的解釋異常平淡：“沒有

16、人應(yīng)該因鐳致富，它是屬于全人類的。    1讀懂了什么？    2用平淡的語(yǔ)氣說(shuō)說(shuō)這句話。    3用異常平淡的語(yǔ)氣說(shuō)說(shuō)這句話。    4從這“平淡的語(yǔ)氣中我們還可以感受到什么？    5從這“平淡的語(yǔ)氣中，我們還可以感到那異常不平淡的是什么？    6帶著贊美的語(yǔ)氣來(lái)讀。    2.出示ppt：  

17、0; 他們所說(shuō)的并非沒有道理，但我仍相信我們夫婦是對(duì)的。人類需要勇于理論的人，他們能從工作中獲得極大的收獲，既不忘記群眾的福利，又能保障自己的利益。但人類也需要夢(mèng)想者，需要醉心于事業(yè)的大公無(wú)私。    1讀懂了什么？    2讀出居里夫人的無(wú)私    3讀出居里夫人的忘我    4引出資料理解醉心于事業(yè)的大公無(wú)私    出示資料：    居里夫人、

18、牛頓、愛迪生、研制“神州的科學(xué)家的閱讀資料。    3.讀讀這些人的故事，你們發(fā)現(xiàn)了什么?    4.在這些“醉心于事業(yè)的夢(mèng)想者心里有的只是什么?    生：有的是人類科學(xué)的進(jìn)步，沒有自己    生：有的只是科學(xué)研究，沒有自己    生：有的只是為人類造福，沒有    1能用一個(gè)詞來(lái)評(píng)價(jià)這樣的人嗎？    大公無(wú)私、偉大    2贊美