大班社會優(yōu)質(zhì)教案詳案《一分鐘有多長》

1、大班社會優(yōu)質(zhì)教案詳案?一分鐘有多長?活動設(shè)計：大多數(shù)的孩子做事都比擬拖拉,那該如何增強孩子的時間觀念,改變他們做事拖拉的習慣.為此,我設(shè)計了?一分鐘有多長?的活動,目的是想讓幼兒通過體驗,讓幼兒感受一分鐘的長短,了解一分鐘的作用.知道一分鐘很短,但只要珍惜也能做很多事情.從而體會到時間的珍貴,意識到要珍惜時間,合理運用時間.并逐步懂得參與各項活動都必需抓緊時間.活動目標：1、愿意參加一分鐘的感知和操作活動,體驗活動的樂趣.2、懂得做各項事情都要抓緊時間,知道時間的不可逆轉(zhuǎn)性.3、能圍繞問題和操作結(jié)果分析原因,大膽交流表達自己的看法.活動準備：1、多媒體課件一分鐘能干什么.2、操作材料：筷子、彈

2、珠；泥工板、油泥；彩筆、形狀涂色.3、時鐘一個、記錄用的白紙、彩筆.推薦課件：大班社會課件?一分鐘有多長?PPT課件下載地址：:/kj/ppt/1719.html活動流程：一、謎語導入.1、謎語(ppt):滴答滴答,會走沒有腿,會說沒有嘴,它會告訴我們,什么時候睡,什么時候起.2、時鐘有什么用呢？(它告訴我們時間和我們的生活有著密切的關(guān)系)二、在游戲中體驗一分鐘的長短.教師：你們知道一分鐘有多長嗎？答：60秒,很長.教師：今天我請小朋友玩?zhèn)€游戲親自來體驗一分鐘長短.游戲：(1)木頭人游戲.游戲結(jié)束：你覺得這一分鐘是長還是短？你在什么時候感覺時間特別長的？教師：剛剛有的小朋友說一分鐘很長,有的說

3、一分鐘很短.現(xiàn)在小朋友覺得一分鐘長還是短？小結(jié)：當我們開開心心做游戲時,感覺一分鐘很短,很快就過去了.是嗎？小朋友還想再玩一個游戲？樊老師再帶小朋友玩一個金雞獨立的游戲.(2)金雞獨立.(教師示范)當老師說開始的時候,只用一條腿站立,另外一條腿盡量不要落地.如果落地,趕緊抬起來,看誰能堅持一分鐘.準備好了嗎？我們請老師計時,開始;教師：時間到了小朋友可以坐下來休息了.這次你們感覺一分鐘長還是短呢？小結(jié)：原來我們在等待在堅持或者很累的時候,就會覺得一分鐘還是有點長的.三、討論交流收集的資料：一分鐘可以干什么呢？1、提問：小朋友可以想一想一分鐘我們能完成什么事情呢？2、老師與大家分享準備的資料：我

4、們一起來看看他們在一分鐘里能做了什么事?教師邊播放ppt課件邊解釋附：一分鐘,銀行點鈔機大約可以點1500張人民幣c一分鐘,中央電視臺播音員大約可以播800個字.一分鐘,人大約可以走80米.一分鐘,汽車大約可以跑1200米.一分鐘,大人跳繩可以跳160個;；小結(jié)：看來一分鐘在我們的生活中真是太重要了,一分鐘不僅可以讓我們做很多的事情,還可以給我們帶來無盡的快樂.四、操作體驗.師：一分鐘說長也不長,說短也不短,現(xiàn)在老師就給你們一分鐘的時間,看看一分鐘你到底能做多少事情.1、介紹材料：筷子、彈珠；泥工板、油泥；彩筆、形狀涂色.2、介紹規(guī)那么：幼兒分四組.秒針開始走時,大家要一起動手,一分鐘到時馬上

5、停下來,看看大家一分鐘里能做些什么.一分鐘結(jié)束以后請數(shù)數(shù),并把數(shù)字記住.準備好了嗎？開始！3、幼兒操作.請數(shù)數(shù)在一分鐘里你夾了幾粒彈珠夾了幾粒珠子、圖幾個圓圈o4、交流匯總,教師記錄結(jié)果.請幼兒分組介紹一分鐘的成果,方法是：一組幼兒依次報數(shù),另一組幼兒仔細傾聽,說由一分鐘內(nèi)誰做得最多.教師記錄幼兒報的數(shù)字.1同樣花了一分鐘時間,為什么每組的結(jié)果不一樣結(jié)論：雖然時間相同,但每組做的事情不同,有的比擬難,有的比擬容易,所以結(jié)果也不同.2我剛剛發(fā)現(xiàn)穿珠子小組的小朋友雖然做的事情相同,可他們的結(jié)果也不一樣,為什么？當場讓該組幼兒再次報數(shù)驗證.結(jié)論：在相同的時間里做同樣的事情,由于每個人的動作有快有慢,

6、所以結(jié)果也會不同.教師：小朋友時間過去了,還能回來嗎？小結(jié)：時間是很珍貴的,這一分鐘過去了,就再也不會回來了.一分鐘很短,但如果小朋友抓緊時間,還是能做很多事情,我們可不能小看了一分鐘.只要我們抓緊每一分鐘的時間,做事專心,不拖拉,我們肯定會做更多的事情.所以從現(xiàn)在開始,我們要珍惜每一分鐘的時間.五、活動結(jié)束：幼兒一分鐘整理物品回教室.推薦課件：大班社會課件?一分鐘有多長?PPT課件下載地址：:/kj/ppt/1719.html活動反思：為了調(diào)動幼兒對活動的興趣,我在知識和材料方面做了充分的準備,利用網(wǎng)絡(luò)下載了課件時鐘,用課件時鐘幫助幼兒體驗一分鐘,使幼兒很直觀地看到了一分鐘的運轉(zhuǎn),幫助幼兒熟悉一分鐘,感知一分鐘有60秒的關(guān)系,這樣孩子對于一分鐘已經(jīng)有了初步的熟悉.給老師在教學中也提供了方便.幼兒通過動手操作,體驗同樣一分鐘為什么結(jié)果會不一樣,從而體驗由一分鐘的長短,幼兒能明白在同一時間里做的事情的快和慢會影響結(jié)果,熟練程度不一樣所有結(jié)果也會不一樣.時間對每個人都是很公平的,做同樣的事情,動