大班過年了美術(shù)教案

1、大班過年了美術(shù)教案【篇一：大班社會(huì)教案?過年?】活動(dòng)目標(biāo):1、知道春節(jié)時(shí)我國最重要的節(jié)日.2、了解一些過年的習(xí)俗、根本的習(xí)慣和待人接物的禮儀.3、愿意參加活動(dòng),感受春節(jié)的熱鬧氣氛.活動(dòng)準(zhǔn)備：?鬧新年?mp3;?年獸來了?視頻；紅包、紙、筆假設(shè)干活動(dòng)過程一、以音樂鬧新年導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣.師：小朋友們,剛剛聽的歌曲里唱什么呢？這是什么節(jié)日呢？二、交流過年的習(xí)俗、禮節(jié)1、分享過年時(shí)的習(xí)俗師：你們過年的時(shí)候都做些什么好玩的事呢？人們是怎樣慶祝的？你知道過年的時(shí)候,我們南方都有哪些習(xí)俗呢？2、了解拜年時(shí)的禮節(jié)大年初一我們要給長輩們拜年,那給親戚朋友們拜年時(shí)我們要說哪些祝福的話呢？我們可以做什么動(dòng)作來

2、祝福他們新年好呢？小結(jié)：我們過年的時(shí)候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年,這時(shí)候大人會(huì)給你們送壓歲錢,我們要有禮貌的接過來,并說一聲謝謝,恭喜發(fā)財(cái)工三、了解過年習(xí)俗的由來.1、師幼相互討論交流師：那你們知道為什么新年的時(shí)候要貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮嗎？2、觀看視頻年獸來了?師：年獸最怕什么呢？人們做了什么事呢？最后怎么樣？小結(jié)：年獸最怕：光、聲響、還有紅色.所以人們?yōu)榱藝樑苣戢F,就用了貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮等方式來過年.并且大家在見面的時(shí)候還相互祝福.四、玩送祝福的游戲玩法：小朋友把自己想送給別人的新年祝福用畫畫的形式畫下來如果會(huì)寫字的也可以寫下來,裝進(jìn)

3、紅包里,然后把紅包送給自己想送的好朋友.師：小朋友都畫好了嗎？現(xiàn)在我們拿著自己的紅包去找自己的好朋友吧！記得要有禮貌哦！活動(dòng)延伸【篇二：幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：年畫】主題產(chǎn)生：過完新年的孩子們,聚到一起話題就特別多,我跟爺爺拜年去了."我們也去親戚家拜年了,收到了叔叔給的許多壓歲錢.我們還去放煙花呢.翁年是我們中國的傳統(tǒng)習(xí)俗,很多家庭除了去各家各戶拜年,一般還要在門上窗上張貼一些年畫,增加一些過年的氣氛,為此,在孩子們談?wù)摰耐瑫r(shí),我適時(shí)的問他們：過年了你們家里有什么變化呢？有的孩子說：家里新買了很多家具.家里掛了鞭炮和中國結(jié).我們家的門上媽媽貼了兩個(gè)小朋友我們家也貼了小朋友,還有對聯(lián)和別

4、的畫.為什么媽媽要貼這些畫呢？這種畫叫什么名字呢？孩子們個(gè)個(gè)搖頭,不知道其中的含義,只有幾個(gè)人能說出好似是很快樂的.我也覺得這些畫很漂亮的,老師你知道到底媽媽為什么要帖這些畫呢？從孩子的這一提問中我發(fā)現(xiàn)他們對年畫產(chǎn)生了興趣,也產(chǎn)生了想了解的愿望,因此我設(shè)計(jì)了欣賞年畫的活動(dòng).活動(dòng)目標(biāo)：1、通過欣賞引導(dǎo)幼兒了解古代年畫的構(gòu)圖及其所要表現(xiàn)的含義.2、引導(dǎo)幼兒欣賞年畫的主要色調(diào),感受年畫色彩所呈現(xiàn)的快樂、喜慶、桔祥的氣氛.3、引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)作一幅具有某種含義或能表現(xiàn)自己美好祝愿的年畫.作品選擇與活動(dòng)準(zhǔn)備：1、收集各類古代年畫.2、了解一些喜慶桔祥的問候語.3、錄有鞭炮聲和?金蛇狂舞?音樂的磁帶,錄音機(jī)

5、.活動(dòng)過程：一、聽放鞭炮的聲音,隨著?金蛇狂舞?的音樂,教師身穿唐裝帶領(lǐng)幼兒在活動(dòng)室的門窗上張貼年畫,導(dǎo)入活動(dòng).師：聽,這是什么聲音？聽到鞭炮聲我們感覺要一一過一年一啦！過年啦,我們一起來貼年畫吧.教師帶著幼兒在鞭炮聲中聽著?金蛇狂舞?的音樂在活動(dòng)室的門窗上一起張貼年畫.評析：教師帶著幼兒在鞭炮聲中,聽著?金蛇狂舞?的音樂在活動(dòng)室的門窗上張貼年畫,把幼兒帶入了一個(gè)張燈結(jié)彩、歡歡喜喜過大年的環(huán)境氣氛中,引起孩子濃厚的興趣和積極參與活動(dòng)的熱情,利于幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí).貼完年畫,孩子們紛紛發(fā)出：哇？好美的贊嘆聲,接著在孩子的興趣點(diǎn)上,教師自然的引入對年畫進(jìn)行欣賞.二、欣賞年畫,了解年畫的構(gòu)圖

6、及要表現(xiàn)的含義.1、欣賞年畫的內(nèi)容.1引導(dǎo)幼兒分散自由討論欣賞.師：這么多畫貼在窗上真漂亮呀,現(xiàn)在請你和好朋友一起看看這些年畫上畫了些什么？教師引導(dǎo)幼兒欣賞年畫中的主要內(nèi)容2集中欣賞,請個(gè)別觀察幾幅典型年畫并講得較好的幼兒交流.師：你看了哪幅年畫,畫上畫了些什么？根據(jù)幼兒的講述出示相應(yīng)的年畫并展示在黑板上幼1:我看的這幅畫上中間有個(gè)金黃色的福字,邊上有許多五顏六色的魚,還有一曲一曲的波浪.幼2:我看的這幅畫上中間有一個(gè)很大的盆,里面有許多的珍珠和元寶,閃閃發(fā)光,邊上圍著三只羊.幼3:我看的這幅畫上有一個(gè)財(cái)神爺,手里有個(gè)如意,還有兩個(gè)小孩,一個(gè)手里拿著做官的帽子,一個(gè)手里拿著金元寶,上面還有一棵

7、樹,樹上都是錢.幼4:這幅畫上有一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩,他們手里都提著錢,還有用金子做的魚,身上穿著幸福的衣服在恭喜別人.幼5:這幅畫上有幾個(gè)仙人,一個(gè)仙人手里拿著桃子,一個(gè)拿著錢.幼6:這幅畫上有一匹馬在跑,馬背上有元寶,地上也有金銀珠寶.幼7:這幅畫上有一個(gè)小女孩騎在鳳上,臉上笑瞇瞇的,手里拿著一個(gè)彩帶好似在說祝福的話,還有一個(gè)小男孩騎在龍上,臉上笑瞇瞇的,手里也拿著一個(gè)彩帶好象也在說祝福的話.2、通過討論,使幼兒了解年畫所表現(xiàn)的含義.師：剛剛我們看了許多年畫,每一幅年畫上的內(nèi)容都不一樣,那你知道畫家為什么要畫上這些東西呢？他要表示什么意思？你是怎么知道的？幼1:這幅畫表示三羊開泰.師：你

8、怎么知道呢？幼1:上面畫了三只羊.師：你們覺得呢？幼：三羊開泰.師：還有幾幅呢？幼2:這幅表示年年有余,上面畫了許多魚.師：年年有余是什么意思呢？幼2:希望我們每一年有很多錢多出來到明年用.幼3:這幅表示財(cái)源廣進(jìn),恭喜發(fā)財(cái),上面有許多的金銀珠寶.師：有誰有不同意見嗎？幼：沒有.幼4:還表示萬事如意,升官發(fā)財(cái),上面有如意還有官帽.幼5:這幅畫我覺得表示龍馬精神.幼6:這幅畫上有小女孩小男孩我覺得是祝愿我們新年萬事如意,羊年喜氣洋洋.幼7:還祝福我們身體健康,發(fā)大財(cái).教師小結(jié)：原來這些年畫都有一定的含義,它可以表示一種祝愿也可以表示一種希望.評析：教師采用了分散自由欣賞討論的方式,讓幼兒在自己的欣

9、賞活動(dòng)中初步感受年畫的不同形式和內(nèi)容,并有針對性的對幾幅較典型的年畫進(jìn)行集體欣賞講述,可以使幼兒對年畫形式、內(nèi)容有更進(jìn)一步的熟悉.接著教師轉(zhuǎn)入對年畫所表現(xiàn)含義的討論中,這一環(huán)節(jié)教師提出問題：你知道畫家為什么要畫上這些東西呢？他要表示什么意思？你是怎么知道的？讓幼兒運(yùn)用現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的想法,在討論中再聽取其他人的不同意見,共同理解每一幅年畫所要表現(xiàn)的含義.教師正表達(dá)了一個(gè)寬松、民主的討論與交流的環(huán)境,同時(shí)也給了幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受的時(shí)機(jī).三、欣賞年畫的色彩,感受色彩所帶來的喜慶、桔祥、歡樂的氣氛.師：我們欣賞了這么多年畫,你發(fā)現(xiàn)它們大都用了什么顏色？幼1:紅色最多,還有金黃色

10、幼2:紅色最多,還有他們的衣服五顏六色的很漂亮師：紅色、金黃色給你什么感覺呢？幼1:很熱鬧、很開心幼2:很快樂幼3:很桔祥四、交代要求,幼兒自由創(chuàng)作.師：如果請你來設(shè)計(jì)一幅年畫,你想在上面畫些什么？幼兒交流為什么要畫這些？幼1:我要畫許多魚,祝爸爸媽媽年年有余.幼2:我要畫一個(gè)福,還有許多元寶,祝爸爸媽媽發(fā)大財(cái).幼3:我要畫搖錢樹,還有珠寶,還有小人在祝我們身體健康,萬事如意.師：我們也來設(shè)計(jì)一幅年畫,先想想你的年畫上要畫些什么,表達(dá)什么愿望,然后想想用哪些顏色可以表現(xiàn)出過年時(shí)熱鬧、歡樂、喜慶、桔祥的氣氛,看誰設(shè)計(jì)得和別人不一樣.五、結(jié)束講評.展示幼兒作品1、請你說說你的年畫上畫了些什么？表示

11、什么意思？2、你覺得誰的年畫看上去很熱鬧、很喜慶？為什么？活動(dòng)評析：1、教師帶著幼兒在鞭炮聲中,聽著?金蛇狂舞?的音樂在活動(dòng)室的門窗上張貼年畫,把幼兒帶入了一個(gè)張燈結(jié)彩、歡歡喜喜過大年的環(huán)境氣氛中,引起孩子濃厚的興趣和積極參與活動(dòng)的熱情,利于幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí).在對內(nèi)容進(jìn)行欣賞時(shí),教師采用了分散自由欣賞討論的方式,讓幼兒在自己的欣賞活動(dòng)中初步感受年畫的不同形式和內(nèi)容,并有針對性的對幾幅較典型的年畫進(jìn)行集體欣賞講述,可以使幼兒對年畫形式、內(nèi)容有更進(jìn)一步的熟悉.同時(shí)教師也表達(dá)了一個(gè)寬松、民主的討論與交流的環(huán)境,同時(shí)也給了幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受的時(shí)機(jī).2、幼兒在創(chuàng)作中,表現(xiàn)出了

12、各自不同的想法和祝愿,作品中有的孩子畫面中間畫了一個(gè)福,而這個(gè)福字沒有教師的幫助,都是他們經(jīng)過自己的觀察和感受完全出來的,在福周圍有許多的元寶,左右畫了兩個(gè)小孩手里那著錢,他們要恭喜爸爸媽媽發(fā)大財(cái).有的孩子畫面中間畫了一棵搖錢樹,邊上有兩個(gè)孩子,穿著有喜字的衣服,他們周圍都是錢,也是恭喜我們財(cái)源滾滾來,有的孩子畫了許多魚,祝大家年年有魚,有的孩子畫了輛汽車,裝了許多錢,都掉下來了,希望自己發(fā)財(cái).從幼兒這些充滿童貞的作品中,看出通過這次欣賞活動(dòng),孩子們真正體會(huì)到了古代年畫的構(gòu)圖內(nèi)容所表現(xiàn)的含義,同時(shí)也表現(xiàn)出了孩子內(nèi)心的感受和真實(shí)想法.【篇三：過年了幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)】過年了設(shè)計(jì)意圖：春節(jié)是中華民

13、族的傳統(tǒng)節(jié)日,經(jīng)過世代的沿襲,在過年的時(shí)候逐漸形成了各式各樣的風(fēng)俗習(xí)慣：貼對聯(lián)、貼窗花、穿新衣、吃團(tuán)年飯、放鞭炮、鄰里親友相互拜年、長輩給晚輩壓歲錢、吃餃子？幼兒感受過過年的熱鬧氣氛,但是對過年的來歷并不了解.所以設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),通過聽音樂?喜洋洋?,看圖片,觀看視頻等形式,幫助幼兒了解過年的來歷,學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)文化,并在活動(dòng)中感受過年的歡快氣氛.活動(dòng)目標(biāo)：1、通過欣賞圖片、故事,了解我國過年的幾種傳統(tǒng)習(xí)俗,了解年的來歷.2、充分運(yùn)用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛3、樂于參與活動(dòng),能大膽地表達(dá)自己的想法活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種過年風(fēng)俗習(xí)慣的圖片制作ppt,收集年的來歷的視頻2、收集各種有關(guān)過年

14、的慶?；顒?dòng)的圖片：貼對聯(lián)、福字、放煙花、買年貨、穿新衣、壓歲錢、拜年、包餃子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)3、音樂?喜洋洋?4、白板、磁鐵活動(dòng)流程：一、由欣賞傾聽音樂?喜洋洋?,感知熱鬧、開心的氣氛教師：小朋友們好,今天呀老師給你們帶來了一段好聽的音樂.現(xiàn)在請小朋友們把你們的眼睛閉上,仔細(xì)聽一聽老師的音樂教師播放?喜洋洋?大概1min音樂完教師：好了,剛剛我們聽了好聽的音樂.小朋友們能說說你們剛剛聽到了什么放鞭炮、吹喇叭、敲鑼打鼓感受到了什么熱鬧、歡快、開心你們在什么時(shí)候聽到過這樣的音樂大概過年的時(shí)候二、感知音樂,自然過渡到談話說說幼兒過年的經(jīng)歷教師：剛剛呀,有小朋友聽出來了

15、,這是過年時(shí)候放的音樂,那小朋友們過年的時(shí)候都做些什么呢都是怎么做的呢現(xiàn)在啊,不要慌著告訴老師,先和你們旁邊的小朋友一起討論一下,待會(huì)兒老師請小朋友上臺(tái)來和大家分享幼兒討論后請小朋友上來與大家分享自己的過年經(jīng)歷,幼兒在講述的過程中,教師進(jìn)行相應(yīng)圖片展示,并貼出三、由孩子回憶以有過年的經(jīng)驗(yàn),過渡到過年的各種習(xí)俗教師：剛才我們的小朋友都說了很多過年里要做的事,這些事情就叫做過年的習(xí)俗.那現(xiàn)在老師也收集了很多過年的習(xí)俗,我們一起來看一看還有那些習(xí)俗是小朋友們剛剛沒有說到的播放ppt,一邊引導(dǎo)幼兒講述過年的習(xí)俗四、由過年的習(xí)俗過渡到年的來歷教師：小朋友們剛剛都說了那么多過年的習(xí)俗,那為什么我們要過年呢？年是什么呢？年是怎么來的呢？小朋友們說不上來,沒有關(guān)系和老師一起來看看一個(gè)小短片,我們就知道了播放視頻年的來歷教師：你們在短片里看到了些什么呢？他們都做了些什么？現(xiàn)在老師要請一個(gè)小朋友上來告訴我們這是怎么樣一個(gè)故事請幼兒復(fù)述故事,年的來歷.教師引導(dǎo)幼兒說出車獸的樣子說出人們打敗華獸的三大法寶五、由教師總結(jié)：年的來歷、過年