大班幼兒體能運(yùn)動(dòng)發(fā)展體系

1、大班幼兒體能運(yùn)動(dòng)開展體系大班幼兒根本運(yùn)動(dòng)開展體系一一走具體內(nèi)容運(yùn)動(dòng)形式動(dòng)作要領(lǐng)運(yùn)動(dòng)價(jià)值支持引導(dǎo)策略運(yùn)動(dòng)中的保護(hù)1.聽信號(hào)變速或變換方向走.上體正直,自然挺胸、肩部肌肉放松,眼看前方；兩臂前后自然、輕松擺動(dòng),向前擺臂時(shí)肘關(guān)節(jié)稍彎曲；向前邁步方向正,兩腳落地要輕,步幅大小適宜、均勻；精神飽滿,節(jié)奏感強(qiáng)；集體走時(shí),學(xué)會(huì)保持適宜的間提升動(dòng)作的靈敏性.1 .創(chuàng)設(shè)游戲情景：“請(qǐng)聽我指揮重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.1 .培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)那么的習(xí)慣.2 ,了解自我保護(hù)的方法.3 .掌握正確動(dòng)作.4 .活動(dòng)前做好腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備.5 .選擇平整的活動(dòng)場(chǎng)地.6 .易出危險(xiǎn)的

2、地方教師進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù).7 .服裝、鞋子符合運(yùn)隔、距離.動(dòng)要求.2.繞過障礙曲線走.上體正直,自然挺胸、肩部肌肉放松,眼看前方；兩臂前后自然、輕松擺動(dòng),向前擺臂時(shí)肘關(guān)節(jié)稍彎曲；向前邁步方向正,兩腳落地要輕,步幅大小適宜、均勻；精神飽滿,節(jié)奏感強(qiáng)；集體走時(shí),學(xué)會(huì)保持適宜的間隔、距離.增強(qiáng)腿部的肌肉力量,開展平衡水平.1 .創(chuàng)設(shè)游戲情景：“小小軍樂隊(duì)重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.3.一對(duì)一對(duì)整上體正直,自然挺胸、肩部肌肉提升限制身體的水平和1.創(chuàng)設(shè)游戲情景：“我們都是齊走放松,眼看前方；兩臂前后自然、輕松擺動(dòng),向前擺臂時(shí)肘關(guān)節(jié)稍彎曲；向前邁步方向正,兩腳落

3、地要輕,步幅大小適宜、均勻；精神飽滿,節(jié)奏感強(qiáng)；集體走時(shí),學(xué)會(huì)保持適宜的間隔、距離.動(dòng)作的協(xié)調(diào)性.好朋友重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.4.前腳掌走高人走、蹲著走矮人腳跟盡量提起,直腰、挺胸、步幅小.雙腿全蹲,步幅要小,重心前移時(shí)不要站起.前腳掌走：鍛煉卜肢部位的關(guān)節(jié)及周圍的韌帶、肌腱.開展腿1 .創(chuàng)設(shè)游戲情景：“高人走、矮人走重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).1慣2,法3,培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)那么的習(xí),了解自我保護(hù)的方掌握正確動(dòng)作.走部的肌肉力量、肌肉耐力以及平衡能力.蹲著走：鍛煉膝關(guān)節(jié)及周圍的韌帶、肌肉力量.增強(qiáng)腿部肌肉力量和肌肉耐力.3 .教師示范正確動(dòng)作

4、.4 .家園配合.4 .活動(dòng)前做好腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備.5 .選擇平整的活動(dòng)場(chǎng)地.6 .易出危險(xiǎn)的地方教師進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù).7 .服裝、鞋子符合運(yùn)動(dòng)要求.5.邁大步走、上下坡走、倒退走步幅小,上體正直,注意依靠肌肉感覺限制步幅方向.開展平衡水平和協(xié)調(diào)能力.1.創(chuàng)設(shè)游戲情景：“倒退行走“勇敢的登山隊(duì)員重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).1慣2.法3.,培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)那么的習(xí),了解自我保護(hù)的方；o,服裝、鞋子符合運(yùn)2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.動(dòng)要求.4 .活動(dòng)前做好腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備.5 .選擇平整的活動(dòng)場(chǎng)地.6 .易出危險(xiǎn)的地方教師進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù).6.由腳跟過渡到腳尖的“滾動(dòng)式走提升限制身體的水平和動(dòng)

5、作的協(xié)調(diào)性.1 .創(chuàng)設(shè)游戲情景：“丈量游戲重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.7.拉或推重物推拉、背物走時(shí)上體要前傾,單手提物和單肩扛物時(shí)提升限制身體的水平和動(dòng)作的協(xié)調(diào)1.創(chuàng)設(shè)游戲情景：“推輪胎比1憒2,培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)那么的習(xí)ro,了解自我保護(hù)的方走上體應(yīng)向一側(cè)傾斜.性.賽重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.法.3 .掌握正確動(dòng)作.4 .活動(dòng)前做好腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備.5 .選擇平整的活動(dòng)場(chǎng)地.6 .易出危險(xiǎn)的地方教師進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù).7 .服裝、鞋子符合運(yùn)動(dòng)要求.8.較長(zhǎng)距離的遠(yuǎn)足等上體正直,自然挺胸、肩部肌肉放松,眼看前方；兩

6、臂前后自然、輕松擺動(dòng),向前擺臂時(shí)肘關(guān)節(jié)稍彎曲；向前邁步方向正,兩腳落地要輕,步幅大小適宜、均勻；開展耐力素質(zhì).1 .創(chuàng)設(shè)游戲情景：“春游、“采摘、“秋游重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.精神飽滿,節(jié)奏感強(qiáng)；連續(xù)行走1.5公里以上,可適當(dāng)停歇.集體走時(shí),學(xué)會(huì)保持適宜的間隔、距離.大班幼兒根本運(yùn)動(dòng)開展體系一一跑具體內(nèi)容運(yùn)動(dòng)形式動(dòng)作要領(lǐng)運(yùn)動(dòng)價(jià)值支持引導(dǎo)策域務(wù)運(yùn)動(dòng)中的保護(hù)9.聽信向后蹬地要有力,向前擺提升動(dòng)作1.創(chuàng)設(shè)游戲情景：1,培布吟丹限號(hào)變速跑或改變方向跑腿方向正、幅度大,髓膝放松,落地輕柔.兩臂屈肘前后自然擺動(dòng),軀干正直稍前傾,抬頭,眼向前看,呼吸自然,注

7、意力應(yīng)集中在調(diào)節(jié)動(dòng)作上.自然而有節(jié)奏.集體跑步時(shí),學(xué)會(huì)保持適宜的間隔、距離.的靈敏性.“分清左右重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.5、材料：小鼓、哨子.那么的習(xí)慣.2 .對(duì)幼兒進(jìn)行不碰撞的自我保護(hù)及平安教育.3 .掌握正確動(dòng)作.4 .活動(dòng)前做好膝關(guān)節(jié)、腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備.5 .選擇寬敞、平整的活動(dòng)場(chǎng)地.6 .易出危險(xiǎn)的地方教師進(jìn)行10.四散追逐跑、躲閃跑向后蹬地要有力,向前擺腿方向正、幅度大,雕膝放松,落地輕柔.兩臂屈肘前后自然擺動(dòng),軀干正直稍前傾,抬頭,眼向前看,呼吸自然,注意力應(yīng)集中在調(diào)節(jié)動(dòng)作上.自然而有節(jié)奏.集體跑步時(shí),學(xué)會(huì)保提升速度、靈敏性和對(duì)周圍

8、環(huán)境變化作出迅速反映的水平,開展1 .創(chuàng)設(shè)游戲情景：“狡猾的狐貍重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.持適宜的間隔、距離.耐力素質(zhì).4.家園配合.5.材料：狐貍頭飾.重點(diǎn)保護(hù).7 .服裝、鞋子符合運(yùn)動(dòng)要求.8 .運(yùn)動(dòng)后注意護(hù)理不能立即飲水、不能立即坐在地上.11.快跑25米向后蹬地要有力,向前擺腿方向正、幅度大,雕膝放松,落地輕柔.兩臂屈肘前后自然擺動(dòng),軀干正直稍前傾,抬頭,眼向前看,呼吸自然,注意力應(yīng)集中在調(diào)節(jié)動(dòng)作上.自然而有節(jié)奏.集體跑步時(shí),學(xué)會(huì)保持適宜的間隔、距離.開展速度、靈敏性.1 .創(chuàng)設(shè)游戲情景：“往返跑重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.

9、4 .家園配合.5 .材料：畫好的跑道、起跑線.12.慢跑或跑走交替向后蹬地要有力,向前擺腿方向正、幅度大,雕膝放松,落地輕柔.兩臂屈肘前后自然增強(qiáng)心肺功能、開展耐力1.創(chuàng)設(shè)游戲情景：“春游“秋游“跑跑走走200米300米擺動(dòng),軀干正直稍前傾,抬頭,眼向前看,呼吸自然,注意力應(yīng)集中在調(diào)節(jié)動(dòng)作上.自然而有節(jié)奏.集體跑步時(shí),學(xué)會(huì)保持適宜的間隔、距離.素質(zhì).重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.13.在較狹窄的小道上跑向后蹬地要有力,向前擺腿方向正、幅度大,雕膝放松,落地輕柔.兩臂屈肘前后自然擺動(dòng),軀干正直稍前傾,抬頭,眼向前看,呼吸自然,注意力應(yīng)集中在調(diào)節(jié)動(dòng)作上

10、.自然而有節(jié)奏.集體跑步時(shí),學(xué)會(huì)保持適宜的間隔、距離.開展平衡水平和協(xié)調(diào)能力.1 .創(chuàng)設(shè)游戲情景：“過小橋重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.5 .材料：彩色水瓶.14.高向后蹬地要有力,向前擺增強(qiáng)1.創(chuàng)設(shè)游戲情景1,培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)抬腿跑、大步跑等腿方向正、幅度大,髓膝放松,落地輕柔.兩臂屈肘前后自然擺動(dòng),軀干正直稍前傾,抬頭,眼向前看,呼吸自然,注意力應(yīng)集中在調(diào)節(jié)動(dòng)作上.自然而有節(jié)奏.集體跑步時(shí),學(xué)會(huì)保持適宜的間隔、距離.腿部的肌肉力量、提高身體的協(xié)調(diào)水平.“小牧馬人重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.5 .材料：音樂、

11、兒歌、馬鞭.那么的習(xí)慣.2 .對(duì)幼兒進(jìn)行不碰撞的自我保護(hù)及平安教育.3 .運(yùn)動(dòng)后注意護(hù)理不能立即飲水、不能立即坐在地上.4 .活動(dòng)前做好膝關(guān)節(jié)、腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備.5 .選擇寬敞、平整的活動(dòng)場(chǎng)地.6 .易出危險(xiǎn)的地方教師進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù).7 .服裝、鞋子符合運(yùn)動(dòng)要求.大班幼兒根本運(yùn)動(dòng)開展體系一一跳具體內(nèi)容運(yùn)動(dòng)形式動(dòng)作要領(lǐng)運(yùn)動(dòng)價(jià)值支持引導(dǎo)策略運(yùn)動(dòng)中的保護(hù)15地向(跳).原雙腳上跳縱,)原地縱跳觸物(物體距幼兒高舉手指尖20-25厘米)增強(qiáng)腿部肌肉力量,開展彈跳水平.1 .創(chuàng)設(shè)游戲情景：“摘星星、“跳多高重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.5 .材料：星星.1 .培

12、養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)那么的習(xí)慣.2 .對(duì)幼兒進(jìn)行不碰撞的自我保護(hù)及平安教育.3 .掌握正確動(dòng)作.4 .活動(dòng)前做好膝關(guān)節(jié)、腳腕關(guān)節(jié)、手腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備.5 .選擇寬敞、平整的活動(dòng)場(chǎng)地.6 .易出危險(xiǎn)的地方教16并雙腳向兔跳增強(qiáng)腿部肌肉力量,開展肌肉、1.創(chuàng)設(shè)游戲情景：“跳花盆、“跳房子重點(diǎn)腳跳、乙刖行進(jìn)跳心肺耐力和協(xié)調(diào)性.動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.5 .材料：呼啦圈.師進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù).7 .服裝、鞋子符合運(yùn)動(dòng)要求.8 .運(yùn)動(dòng)后注意護(hù)理不能立即飲水、不能立即坐在地上適宜運(yùn)動(dòng)的服裝.、心刖后左右變換跳蹬腿、收腹屈腿,身體重心向雙手移動(dòng),使身體向左右側(cè)騰起,越障礙后雙腳落地

13、,連續(xù)左右騰躍.開展靈敏性和協(xié)調(diào)水平.1 .創(chuàng)設(shè)游戲情景：“跳花盆、“跳房子重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.5 .材料：呼啦圈.1連單腿支撐支撐腿通過雕、：殳展體驗(yàn)1.創(chuàng)設(shè)游戲情膝、踝關(guān)節(jié)的屈伸,完成而腿部爆景：“蟹抓蝦、向前起跳、騰空、落地的動(dòng)作；屈起腿隨身體的向前移動(dòng)做前后稍微擺動(dòng),上體稍側(cè)向支撐腳,節(jié)后手臂保持身體平衡；動(dòng)作反復(fù)重復(fù).發(fā)力、身體的自控能力和平衡力.“跳竹竿重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.5 .材料：呼啦圈.連續(xù)向前跳8米左右肌肉力量,開展肌肉、心肺耐力,平衡力和協(xié)調(diào)性.18.立定跳遠(yuǎn)雙腿左

14、右開立與肩同寬,手臂由上向后擺動(dòng),同時(shí)雙膝屈成半蹲,上體稍前提升彈跳水平,下肢爆發(fā)力和1.創(chuàng)設(shè)游戲情景：“跳花盆“跳房子重點(diǎn)傾.雙臂向前上方擺動(dòng),同時(shí)結(jié)合踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)及髓關(guān)節(jié)的快速伸展積極向前上方跳起.完成伸展動(dòng)作后,快速屈髓、膝、踝關(guān)節(jié)成全蹲落地,同時(shí)雙臂快速收回.協(xié)調(diào)性.動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.5 .材料：呼啦圈.19.夾沙包跳腳踝夾住沙包向前跳行提升腳控制物品的水平,開展下肢力量和協(xié)調(diào)能力.1 .創(chuàng)設(shè)游戲情景：“兔子送禮物重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.5 .材料：沙包.1 .培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)那么的習(xí)慣.

15、2 .對(duì)幼兒進(jìn)行不碰撞的自我保護(hù)及平安教育.3 .掌握正確動(dòng)作.4 .活動(dòng)前做好膝關(guān)節(jié)、腳腕關(guān)節(jié)、手腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備.20.從高處向下跳離地3035厘米.開展平衡力.1 .創(chuàng)設(shè)游戲情景：“滅火啦重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.5 .材料：輪胎、梯子.5 .選擇寬敞、平整的活動(dòng)場(chǎng)地.6 .易出危險(xiǎn)的地方教師進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù).7 .服裝、鞋子符合運(yùn)動(dòng)要求.8 .運(yùn)動(dòng)后注意護(hù)理不能立即飲水、不能立即坐在地上適宜運(yùn)動(dòng)的服裝.21.交換方向跳轉(zhuǎn)身跳蹬腿、收腹屈腿,身體重心向雙手移動(dòng),使身體向左右側(cè)騰起,越障礙后雙腳落地,連續(xù)左右騰躍.開展靈敏性和協(xié)調(diào)水平.1 .創(chuàng)設(shè)游

16、戲情景：“狡猾的狐貍重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.5 .材料：狐貍頭飾.22分跨、/1刖后分腿跨跳.跳起,雙腳成前后支撐；兩腳交換,再成前后支撐,動(dòng)作在一定的節(jié)奏下反復(fù)進(jìn)行.不斷增大兩腿間的距離.開展下肢力量及協(xié)調(diào)水平.1 .創(chuàng)設(shè)游戲情景：“跳花盆、“跳房子重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.5 .材料：呼啦圈.1:左右交叉跨跳跳起,雙腳成交叉；跳起,雙腳成左右分立；動(dòng)作在一定的節(jié)奏下反復(fù)進(jìn)行.在交叉的根底上可增加向后轉(zhuǎn)體.或血2330cm至40cm高度助跑,起跳同跨跳.騰空,跳起后,收起起跳提升動(dòng)作的靈1.創(chuàng)設(shè)

17、游戲情景：“跳輪胎跨垂跳直障礙腿,快落地時(shí),兩小腿前擺,落地,雙腿自然落地,迅速屈腿屈全蹲,上體前屈.不要用力向下放腳,敏性、開展重點(diǎn)動(dòng)作重協(xié)調(diào)水平和視覺運(yùn)動(dòng)水平.4水平障落地后手不要扶撐地面不少于50cm的平行線25手臂支撐跳兩手臂支撐地面與肩同寬,上體及手臂保持不動(dòng),雙腿快速做屈伸動(dòng)作,同時(shí)提臀,左右腳進(jìn)行分合跳躍.也可采用兩手臂支撐在一定高度上進(jìn)行兩腿開展上下肢協(xié)調(diào)能力和下肢力量.點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.5 .材料：輪胎、皮筋、高矮不同的箱子、保護(hù)墊.1 .創(chuàng)設(shè)游戲情景：“青蛙跳跳“搭橋重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).1 .培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)那么的習(xí)慣.

18、2 .對(duì)幼兒進(jìn)行不碰撞的自我保護(hù)及平安教育.3 .掌握正確動(dòng)作.分合跳躍,手臂保持不動(dòng).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.5 .材料：保護(hù)墊.4 .活動(dòng)前做好膝關(guān)節(jié)、腳腕關(guān)節(jié)、手腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備.5 .選擇寬敞、平整的活動(dòng)場(chǎng)地.6 .易出危險(xiǎn)的地方教師進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù).7 .服裝、鞋子符合運(yùn)動(dòng)要求.8 .運(yùn)動(dòng)后注意護(hù)理不能立即飲水、不能立即坐在地上適宜運(yùn)動(dòng)的服裝.26立臥撐跳1預(yù)備動(dòng)作：直立.2身體成全蹲；兩手臂支撐體前.3手臂支撐不動(dòng).雙腳同時(shí)快速向后伸出,帶動(dòng)上體及下肢成一直線.4回復(fù)成蹲.5直立.開展上下肢的協(xié)調(diào)水平和手臂、腹部力量的開展.27.跳繩握繩要松,搖動(dòng)時(shí)手腕要活,搖動(dòng)與跳起要

19、協(xié)調(diào).跳躍時(shí)要多用腳掌和腳腕力量,腰要直,肩要放松,眼向前看.提升協(xié)調(diào)水平、視覺運(yùn)動(dòng)水平、開展上肢肌肉力量和耐力、鍛煉上肢關(guān)節(jié).1 .創(chuàng)設(shè)游戲情景：“把戲跳繩重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.5 .材料：長(zhǎng)繩、短繩.6 .同伴互相學(xué)習(xí).7 .分學(xué)交流.28.跳皮筋跳皮筋時(shí)要上下肢自然、協(xié)調(diào)、放松,動(dòng)作豐富,自然流暢.根本動(dòng)作點(diǎn)、邁"、繞“、轉(zhuǎn)、掏等開展平衡水平和協(xié)調(diào)能力.1 .創(chuàng)設(shè)游戲情景：“跳皮筋,重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.5 .材料：皮筋.6 .同伴互相學(xué)習(xí).7 .分手交流.29.跳蹦床起跳壓

20、網(wǎng)充分,雙臂快速上伸；空中身體保持伸展姿勢(shì),下落時(shí)身體稍后傾,準(zhǔn)備落網(wǎng)時(shí)收腹舉腿,上體正直.雙臂快速下擺至體側(cè)掌心向后.高、衡協(xié)是助平和O蝙展力也彈發(fā)能調(diào)1 .創(chuàng)設(shè)游戲情景：“跳蹦蹦床比賽重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.5 .材料：蹦蹦床.6 .同伴互相學(xué)習(xí).7 .分學(xué)交流.8 .觀看蹦蹦床比賽.大班幼兒根本運(yùn)動(dòng)開展體系一一投擲具體內(nèi)容運(yùn)動(dòng)形式動(dòng)作要領(lǐng)運(yùn)動(dòng)價(jià)值單手投擲單手肩上向、心刖投擲30投遠(yuǎn)31投準(zhǔn)兩腿前后站立,上體側(cè)轉(zhuǎn),投擲臂后引,眼看前方.蹬腿、轉(zhuǎn)體,從肩上快速揮臂,在頭前上方把物投出.投擲時(shí)注意力集中在做好動(dòng)作上.能單手將沙包向前投擲5米左右

21、距離3米左右,標(biāo)靶直徑60厘米左右開展蹬腿和揮臂力量與協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)有關(guān)的心理素質(zhì).有助于掌握單手肩上投擲動(dòng)作.支持引導(dǎo)策略1 .創(chuàng)設(shè)游戲情景：“炸碉堡,重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.5 .材料：沙包、小紙球、手榴彈、流星球.6 .同伴互相學(xué)習(xí).7 .分享交流.運(yùn)動(dòng)中的保護(hù)1 .培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)那么的習(xí)慣.2 .對(duì)幼兒進(jìn)行必要的自我保護(hù)及平安教育.3 .掌握正確動(dòng)作.4 .活動(dòng)前做好肩關(guān)節(jié)、手腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備.5 .選擇寬敞、32單手肩下向、心刖投擲兩腿前后站立,后退稍屈,投擲臂后引,蹬腿、轉(zhuǎn)體、快速向前揮臂,在膝前將物投出.開展蹬腿和揮臂力量與協(xié)調(diào)能力,培

22、養(yǎng)有關(guān)的心理素質(zhì).有助于掌握單手肩上投擲動(dòng)作.1 .創(chuàng)設(shè)游戲情景：“滾球“保齡球,重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.5 .材料：沙包、小紙球、手榴彈、流星球.6 .同伴互相學(xué)習(xí).7 .分學(xué)交流.平整的活動(dòng)場(chǎng)地.6.服裝、鞋子符合運(yùn)動(dòng)要求.33單手肩下側(cè)向身體側(cè)腳前后開立投擲,左腳轉(zhuǎn)動(dòng).投擲側(cè)稍屈,隨動(dòng),挺胸,向投擲方向,兩一步距離；右手在前；腰部向后時(shí),投擲臂玉體腰部快速向前轉(zhuǎn)擺臂,甩腕.開展肩、腰、腕力量,提升幼兒控制器材的能力.投擲34雙單手肩下向上拋擲兩腳左手持器材于體重心向下擺.投擲區(qū)同時(shí)手臂;動(dòng).此動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)；接練習(xí).右開立,雙單體前；屈膝,

23、身,直臂卜垂后F,身體積極向上；游俠向上快速擺多結(jié)合個(gè)人拋接或進(jìn)行兩人間拋開展肩背及下肢力量,提升練習(xí)限制器材的水平.1 .創(chuàng)設(shè)游戲情景：“拋接球“運(yùn)西瓜,重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.5 .材料：皮球等.6 .同伴互相學(xué)習(xí).7 .分享交流.35雙單手肩下向后拋滾身體背向投擲方向,雙腳左右開立寬于肩；雙單手持投擲物于體前舉起.投擲時(shí),手臂上舉,上體積極向前屈,同時(shí)持投擲物,快速經(jīng)體前,從胯F向后直臂開展肩部腰背力量,提升幼兒控制器材的能力擺動(dòng).雙手投擲36雙手肩上向、心刖投擲身體面向投擲方向,兩腳成弓步前后站立；后腿屈,前腿稍直,重心落于后腳；雙手持

24、投擲物屈臂放于腦后.投擲時(shí),身體重心快速向前移動(dòng)；頂酸,屈前腿膝,后腳積極并于前腳,上體積極下壓；雙臂經(jīng)后腦,隨身體由后向前上方快速伸展肘關(guān)節(jié),手臂擺動(dòng),壓腕.開展腰背、肩、肘、手腕力量及身體的協(xié)調(diào)水平.1 .創(chuàng)設(shè)游戲情景：“摔包重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.5 .材料：沙包、小紙球、手榴彈、流星球.6 .同伴互相學(xué)習(xí).7 .分享交流.37雙手肩上身體背向投擲方向,兩腳左右開立,稍寬于肩；屈膝,上體前屈；雙手持投擲物垂于體前投擲時(shí),快速伸直膝關(guān)節(jié),身體向上伸起；開展腰背、肩部力量及身體的協(xié)調(diào)水平.向后投擲上體積極向后伸展；兩臂隨身體的移動(dòng),經(jīng)體前快速

25、向身后直臂擺動(dòng),壓腕.38雙手肩下側(cè)向轉(zhuǎn)體拋擲背向投擲方向,兩腳足有開立；兩手直臂持投擲物于體前.投擲時(shí),重心降低；以左右腳為軸,蹬右左腳,擰腰,身體積極從左右側(cè)轉(zhuǎn)體；同時(shí)雙臂平舉,把器材向投擲方向的前上方拋出.開展腰部及肩背部力量,提升身體的協(xié)調(diào)水平.39身體面向投擲方向,兩開展手雙手胸、心刖投擲腳成弓步前后站立；雙手持投擲物屈臂于胸前；身體重心移于后腿.投擲時(shí),后腳蹬地,身體積極向前；同時(shí)雙臂快速向前伸出,抖腕、拔指.臂的力量及限制器材的水平.大班幼兒根本運(yùn)動(dòng)開展體系一一攀、鉆、爬具體內(nèi)容運(yùn)動(dòng)形式動(dòng)作要領(lǐng)運(yùn)動(dòng)價(jià)值支持引導(dǎo)策略運(yùn)動(dòng)中的保護(hù)40攀在攀登設(shè)備上完成各種手的交替、腳的交替等動(dòng)作；攀

26、登滑梯的斜坡、攀爬攀爬障礙物在攀爬障礙物時(shí),一般米用雙手抓握或按壓器材等動(dòng)作,一腳先蹬上一等的高度,手腳同時(shí)用力,使身體重心得以提升.開展上下肢協(xié)調(diào)水平及力量.1 .創(chuàng)設(shè)游戲博：“登高“小小消防員,重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.5 .材料：跳箱、木臺(tái)等高結(jié)構(gòu)器材貨以椅子、輪胎等組合器材為障礙物進(jìn)行練習(xí).6 .同伴互相學(xué)習(xí).7 .分手交流.1 .培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)貝1的習(xí)慣.2 .對(duì)幼兒進(jìn)行必要的自我保護(hù)及安全教育.3 .掌握正確動(dòng)作.4 .活動(dòng)前做好肩關(guān)節(jié)、竹竿、繩索等.攀登肋木梯子一手握住高處肋木,一腳蹬上肋木；接著另一手、腳超越前面的手腳向上攀爬,如此反

27、復(fù)交替.大班幼兒強(qiáng)調(diào)左右交替攀.1創(chuàng)設(shè)游戲T青景：“好玩的梯子手腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、髓關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備.5.選擇寬敞、平整的活動(dòng)場(chǎng)地,地面有保護(hù)舉措.“小小消防員,重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.5 .材料：梯子、肋木、輪£組合器材為障礙物進(jìn)行練習(xí)1臺(tái)等O6.7.同伴互相學(xué)習(xí).分手交流.雙手前后1.創(chuàng)設(shè)游戲唐景：“人猿泰山,6.服裝、鞋握住繩索,兩腳重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).子符合運(yùn)動(dòng)攀爬前后蹬地,上身2.語(yǔ)言鼓勵(lì).要求.繩索前屈,軀干于下3.教師示范正確動(dòng)作.肢成45度,手4.家園配合.腳同時(shí)用力,交5.材料：梯子、肋木、輪胎等替向上.大班幼兒在攀

28、爬繩索是,以斜坡度不小于45度,繩長(zhǎng)3米左右為宜.組合器材為障礙物進(jìn)行練習(xí)6 .同伴互相學(xué)習(xí).7 .分學(xué)交流.O鉆在各種障礙物下41正面鉆身體正面朝向障礙物,屈膝彎腰,一腿支撐,另一腿和頭鉆過障礙物,積極向前,使身體整體鉆過.開展幼兒身體靈活性.1 .創(chuàng)設(shè)游戲情景：“搭門洞“過山洞“鉆圈圈,重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確1 .培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)那么的習(xí)慣.2 .對(duì)幼兒進(jìn)行必要的自我保護(hù)及平安教育.3 .掌握正確動(dòng)作.42側(cè)面鉆身體側(cè)向站于障礙前；前腳穿過障礙物,同時(shí)彎腰、低頭、下蹲,使身體重靈活地運(yùn)用各種鉆的動(dòng)作.心從一側(cè)移向另一側(cè).軀體整體鉆過障礙物后,收回后腳.動(dòng)作.4 .家

29、園配合.5 .材料：呼啦圈、網(wǎng)等.6 .同伴互相學(xué)習(xí).7 .分學(xué)交流.4 .活動(dòng)前做好頸關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、髓關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備.5 .選擇寬敞、平整的活動(dòng)場(chǎng)地.6 .服裝、鞋子符合運(yùn)動(dòng)要求.43爬完成各手膝爬手、膝著地,左右手和右左膝及小腿協(xié)調(diào)配合用力向前爬行.頭稍抬起,眼視前方,強(qiáng)調(diào)異側(cè)手膝的同步向前.開展上下肢協(xié)調(diào)水平.1.創(chuàng)設(shè)游戲情景：“毛毛蟲回家“蝸牛爬爬“猴子撿果子“我是蜘蛛王1 .培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)那么的習(xí)慣.2 .對(duì)幼兒進(jìn)行必要的自我保護(hù)及平安教育.種爬行動(dòng)作.并手并膝爬毛毛蟲爬身體成跪,兩手相并于體前,雙膝雙并；爬行時(shí),雙手同時(shí)向前支撐,收腹,雙膝同時(shí)向雙手并攏,再次同時(shí)把雙手向前支撐.如此反復(fù)

30、.開展上肢及腹背部力量.“沖鋒陷陣,重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.5 .材料：各種情景頭飾,物品等.6 .同伴互相學(xué)習(xí).7 .分享交流.3 .掌握正確動(dòng)作.4 .活動(dòng)前做好、膝關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備.5 .選擇寬敞、平整的活動(dòng)場(chǎng)地,地面有保護(hù)措施.6 .服裝、鞋子符合運(yùn)動(dòng)要求.肘膝爬蝸牛爬身體成跪,雙臂屈肘,雙肘著地,兩前臂于頭側(cè)；爬行時(shí),肘膝異側(cè)同步向前移動(dòng),腰部隨肘膝的移動(dòng)進(jìn)行左右擺動(dòng).如此反復(fù),向前爬行.開展協(xié)調(diào)水平及腰側(cè)力量.手腳爬猴雙手、雙腳著地,頭抬起.一般采用異側(cè)手腳同步動(dòng)作,也可運(yùn)用同手同腳同步動(dòng)作提圖難度.爬行時(shí),可提

31、升幼兒協(xié)調(diào)性、靈活性和對(duì)子爬向前、向后、原地轉(zhuǎn)圈側(cè)向等方式.側(cè)向爬可分為冰窖側(cè)向及交叉腳側(cè)向爬.在此根底上,亦可增加直腿爬進(jìn)一步提局難度.身體的限制能力.匍匐爬身體正面匍匐于地面,雙臂屈于胸前,前臂支撐起上體,抬頭；爬行時(shí),運(yùn)用兩前臂依次向前扒地,結(jié)合異側(cè)膝及小腿的屈蹬向前爬行.行進(jìn)過程中的臀部始終不于口起.開展上下肢協(xié)調(diào)水平,肩背及腰部力量.仰身爬蜘蛛爬頭朝向終點(diǎn),仰面朝上,雙手及雙腳著地,指尖朝側(cè)前方,雙膝彎曲,仰撐于地面,臀部不著地.一般采用同側(cè)開展協(xié)調(diào)水平、平衡能力及腹手腳同步配合行進(jìn).仰身爬也可采用雙肩著地,結(jié)合雙腳進(jìn)行爬行.背部力量.多人協(xié)同爬最前面的小朋友跪于地面,雙手支撐體前,

32、兩踝關(guān)節(jié)繃直,后面小朋友兩手分握前面小朋友的踝關(guān)節(jié)處,協(xié)同向前.開展協(xié)調(diào)水平和合作水平.大班幼兒根本動(dòng)作開展體系一一平衡、躲閃、力量具體內(nèi)容運(yùn)動(dòng)形式動(dòng)作要領(lǐng)運(yùn)動(dòng)價(jià)值支持引導(dǎo)策略運(yùn)動(dòng)中的保護(hù)窄道移44在有間隔物體上走走時(shí)步幅小,擺腿低,單腿支撐開展平衡能力.1.創(chuàng)設(shè)游戲情景：“小猴走鋼絲重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).1.培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)那么的習(xí)慣.動(dòng)45在離地面高30-40厘米、寬15-20厘米的平衡木上變換手臂動(dòng)作時(shí)間短,上體直,眼往前下看,兩臂自然擺動(dòng)或側(cè)舉,并步走和兩腳交替向前走,精神不緊張,注意力集中,動(dòng)作放松,跑時(shí)步幅小、頻率快,支撐腿彎曲較大,上體較直.2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作4 .家園

33、配合.5 .材料：彩色水瓶、同平衡木.6 .同伴互相學(xué)習(xí).7 .分學(xué)交流.寬窄不2 .對(duì)幼兒進(jìn)行必要的自我保護(hù)及平安教育.3 .掌握正確動(dòng)作.4 .活動(dòng)前做好腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備.5 .選擇平整的活動(dòng)場(chǎng)地.6 .特殊幼兒教師進(jìn)46單腳站立單腳直立,腳提起,支撐腿向外傾,使身體重心移至支撐腳上,支撐腳腳尖外展或內(nèi)掌握單腳站立的技能,提高平衡水平.1 .創(chuàng)設(shè)游戲情景：“大樹樁、“丹頂鶴重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.扣,腿挺直,腰背直立,頭正,兩臂調(diào)節(jié)身體平衡,俯身平衡,腿后舉,一腿挺直支撐,上體前俯,抬頭、挺胸、臂前舉,可扶器械.4.家園配合.行重點(diǎn)保護(hù).7.服裝、鞋子符合

34、運(yùn)動(dòng)要求.閉目平衡47單腳站立兩臂側(cè)平舉單腳站立5-10秒提升平衡能力.48旋轉(zhuǎn)兩臂測(cè)評(píng)、閉目、足起踵轉(zhuǎn)5圈左右1 .創(chuàng)設(shè)游戲情景：“重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作4 .家園配合.大轉(zhuǎn)盤49運(yùn)動(dòng)躲運(yùn)動(dòng)是能防止提升幼兒的1,創(chuàng)設(shè)游戲情景：打野鴨閃給他人造成危險(xiǎn)；遇到危險(xiǎn)能及時(shí)躲避保持身體平衡安全.反響水平.重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作4 .家園配合.50懸空吊雙手抓杠懸空吊起20秒左右開展肩背力量和耐力素質(zhì).1 .創(chuàng)設(shè)游戲情景：“重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作4 .家園配合.大猩猩大班幼兒根本技能開展體系一一球類運(yùn)動(dòng)

35、具體內(nèi)容運(yùn)動(dòng)形式動(dòng)作要領(lǐng)運(yùn)動(dòng)價(jià)值支持引導(dǎo)策略運(yùn)動(dòng)中的保護(hù)51單手托控球身體直立,單手掌托住球,不斷變換球與身體的位置,如：球放于體側(cè),向上、向下快速托提升手對(duì)球的限制水平1.創(chuàng)設(shè)游戲情景：“手中夜明珠,重點(diǎn)動(dòng)作1 .培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)那么的習(xí)慣.2 .對(duì)幼兒進(jìn)舉、放下,反復(fù)進(jìn)行；把球放于體前,把球向上、向下快速托放,反復(fù)進(jìn)行；把球平舉,向左右移擺,反復(fù)進(jìn)行；把球向上托起不動(dòng),原地轉(zhuǎn)動(dòng)身體等.及球性的開展.重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.5 .材料：皮球等.6 .同伴互相學(xué)習(xí).7 .分享交流.行不碰撞的自我保護(hù)及平安教育.3 .掌握正確動(dòng)作.4 .活動(dòng)前做好膝關(guān)節(jié)、腳腕

36、關(guān)節(jié)、手腕關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備.5 .選擇寬敞、平整的活動(dòng)場(chǎng)地.6 .易出危險(xiǎn)的地方教師進(jìn)行重點(diǎn)保52單手撥控球把球放于地面,身體前屈,用一只手撥控皮球,可在原地把球向前、向后、向左、向右、轉(zhuǎn)圈撥動(dòng)；也可在身體的移動(dòng)中把球向各個(gè)方位撥動(dòng).提升單手控球水平及球性的發(fā)展.1 .創(chuàng)設(shè)游戲情景：“運(yùn)西瓜,重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正53雙手撥控球把球放于地面,身體前屈,兩腳左右開立,用雙手在體前左右撥控皮球,并不斷增大撥傳球間的距離；身體成弓步姿勢(shì),在胯下用兩手進(jìn)行撥傳球；身段成蹲,在身后進(jìn)行撥傳球等方法.開展兩手間協(xié)調(diào)配合水平及球性.確動(dòng)作.4 .家園配合.5 .材料：皮球等.

37、6 .同伴互相學(xué)習(xí).1 .創(chuàng)設(shè)游戲情景：“球不離身,重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.5 .材料：皮球等.護(hù).7 .服裝、鞋子符合運(yùn)動(dòng)要求.8 .運(yùn)動(dòng)后注意護(hù)理不能立即飲水、不能立即坐在地上適宜運(yùn)動(dòng)的服裝.54聆卜傳接球單手執(zhí)球,身體成弓步,雙手在胯卜傳接皮球,也可以把球繞弓步的前腿進(jìn)行傳接；雙腳左右大幅度的開立,雙手在胎F,把皮球進(jìn)行傳接,可從前向后經(jīng)胯卜進(jìn)行傳接,也可把球從身后向前經(jīng)聆卜進(jìn)行傳接.6 .同伴互相學(xué)習(xí).7 .分學(xué)交流.開展雙手間繞障礙協(xié)調(diào)配合水平及球性.1 .創(chuàng)設(shè)游戲情景：“愛鉆山洞的球,重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范

38、正確動(dòng)作.4 .家園配合.5 .材料：皮球等.6 .同伴互相學(xué)習(xí).7 .分手交流.拋接球55兩手間交替拋接球身體成直立,兩腳左右開立,單手執(zhí)球于體前,把球輕輕垂直拋起于體前,用另一只手接住.如此反復(fù),不斷增大拋起的高度.在此根底上,可把球向身體外側(cè)移動(dòng),單手拋起皮球,成弧線落于另一只手,并不斷增大兩手臂之間的距離.開展兩手控球能力.1 .創(chuàng)設(shè)游戲情景：“讓球飛,重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí).2 .語(yǔ)言鼓勵(lì).3 .教師示范正確動(dòng)作.4 .家園配合.5 .材料：皮球等.6 .同伴互相學(xué)習(xí).7 .分學(xué)交流.1 .培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)那么的習(xí)慣.2 .對(duì)幼兒進(jìn)行不碰撞的自我保護(hù)及平安教育.3 .掌握正確動(dòng)作.4 .活動(dòng)前做好膝關(guān)節(jié)、腳腕關(guān)節(jié)、手腕關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備.5 .選擇寬敞、平整的活動(dòng)場(chǎng)地.56兩人拋接球兩人相距2-4米拋接大皮球.開展限制球能力及互相間合作能力.拍球57原地拍球身體向前微屈,五指自然張開,屈伸肩、肘、腕關(guān)節(jié),用五指及指根包住球,并有節(jié)奏地拍開展幼兒控球的水平及1.創(chuàng)設(shè)游戲情景：“拍拍我的小皮球“用球58雙手交替拍球幼兒在原地拍球的根底上,59拍球移動(dòng)準(zhǔn)確的節(jié)奏和力度.雙手的協(xié)5.材料：皮球開展幼兒的球性及對(duì)移動(dòng)物體控6 .易出危險(xiǎn)的地方教師進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù).7 .服裝、鞋子符合運(yùn)動(dòng)要求.8 .運(yùn)動(dòng)后注意護(hù)理不能立即飲水、不能立即坐在地上適宜運(yùn)動(dòng)的服裝.打,練習(xí)過程中,