學生團體心理輔導活動記錄(Word版)

1、蒲江小學學生團體心理輔導活動記錄時間2021415地點心理健康教育室輔導主題緊握我的手輔導老師張小媚參加人員二年級全體學生活動目的1.通過輔導,讓學生體會到助人與被助的快樂.2.通過輔導,讓學生學會幫助別人,學會與他人合作,培養(yǎng)合作精神.活動過程1 .導入.(1)教師講述.“同學們,我們生活在這個社會中,每天都要與家人、朋友、同學、老師、鄰居甚至不相識的陌生人相處,我們也經(jīng)常會碰到一些自己無法解決的困難需要別人幫助,或者看到別人需要幫助,那么你們在這種時候是怎么想,又是怎么做的呢?請大家先來談談好嗎?(2)學生們發(fā)言,交流自己的經(jīng)歷和體會.(3)教師作小結(jié).“剛剛大家都談得很好,都說出了自己的

2、真實想法.老師很高興看到許多同學都幫助過別人,并且以此為榮,以此為樂.但是我也聽說有些同學不太愿意幫助別人,他們抱著“自掃門前雪的態(tài)度,認為我不去麻煩別人,別人也不要來麻煩我.他們把幫助當成一種物質(zhì)上的交換,斤斤計較于付出與回報.其實,幫助別人和得到別人的幫助一樣是一種滿足,是一種快樂.今天我們就來做一個游戲,游戲的名稱叫緊握我的手,大家在做這個游戲的過程中,可以體會到受助和幫助人的感受J2 .活動展開.(1)教師介紹規(guī)那么.“現(xiàn)在我們先來分組.請大家根據(jù)小隊集合,一個小隊為一組,兩個同桌為一對,其中一位同學先扮演幫助別人的人,另一位同學就扮演需要幫助的人.現(xiàn)在請需要幫助的人用手帕把眼睛蒙住,

3、要蒙得嚴嚴實實,看不到眼前的景象.然后每一對都站到起跑線后.好,下面就讓沒有蒙住眼睛的同學牽著你同伴的手,引導他越過重重障礙,向終點進發(fā),看哪一對最先到達.(2)各小組進行游戲活動.游戲結(jié)束后,原先蒙住眼睛的同學摘下手帕,和同伴交換角色,再進行(3)一次游戲.這次游戲結(jié)束后,教師讓每個小組集中起來,在小組里進行討論,交流各自在游戲中的感受,談談自己是怎樣當引導者的,怎樣才能當好引導者.每個小組派一名代表向全班同學匯報他們的活動經(jīng)過和討論內(nèi)容.教師小結(jié).“聽了大家的發(fā)言,我發(fā)現(xiàn)大家普遍有一個感覺,由于在活(6)動中不能說話,所以助人者和被助者有時會覺得很別扭：助人者無所畏懼他什么也看不見,總是小

4、心翼翼,想怎么樣就怎么樣,可是被助者被蒙住了雙眼,又聽不到任何提示,自然處處提心吊膽,舉步謹慎,這樣,引導他的人就會覺得更那么怎樣做才能配合得更好,他是那么不聽話,雙方配合起來就不那么默契.請同學們再回到自己的小組里討論一下.默契呢?在討論的根底上,再進行一次游戲活動.但這次活動允許引導者開口說(7)話,提示、引導被助者越過各種障礙,到達終點.3.討論.?哪次更順利？為什么教師再次組織學生進行討論：活動結(jié)束后,兩次活動,.教師總結(jié).4我想大家但是我們從這個游戲中所獲得的體驗,“同學們,游戲是做完了,每個人都分別擔任了受到幫助和幫助別人的角色.是不會忘記的.在這個游戲中,只有當交換角色的目的是為

5、了讓大家從不同的角度去體驗受助和幫助人的感受：你才能深切理解幫助的重要意你體驗了需要幫助時的焦慮和得到幫助時的欣慰,我想今天同學們從這個游戲中學到的第一個人生經(jīng)驗是要樂于幫助別所以,義.這個游戲成功的關(guān)鍵大家在游戲中都經(jīng)歷過從互相陌生到配合默契的過程,人.同學們從這個游戲中學到而成功的前提那么是互相信任.就是配合的技巧,所以,第三個人的第二個人生經(jīng)驗就是在幫助的過程中,幫助者和被助者要互相信任.生經(jīng)驗就是幫助其實是一種合作,合作者不但要有合作精神,還要有合作技巧.游戲畢竟是游戲,你們在生活中會不斷遭遇這樣的經(jīng)歷,體驗這樣的人生經(jīng)驗,生活會教會你們怎樣幫助別人,與別人合作.5.老師提議學唱手語歌

6、?相親相愛一家人?學生團體心理輔導活動記錄時間2021315地點教室輔導主題我的問題出在哪兒？輔導老師張小媚參加人員3班全體學生二活動目的、通過活動發(fā)現(xiàn)自己日常學習中比擬容易出現(xiàn)的馬1虎、不認真傾聽、著急等問題；、冷靜下來思考當發(fā)現(xiàn)這些問題后自我的感受；2、讓學生接受自己的出錯,沒有人會完美,但我們要3用心不重復犯錯.活動過程開頭的話：道題,請你先看一遍題目,這是一個需要速度的游戲.總共30做完速度當然是越快越好.然后在右邊的空白紙上按題目的要求做,后看看你花了多少時間,能挑戰(zhàn)我們的記錄嗎？一、計時準備,開始！o在紙的正中寫上你的名字.12O在姓名旁邊寫三個“好字.3o把你的性別和生日寫在紙的

7、右上角.4o在紙的最上方寫上今天的日期.在紙的左下角畫三個正方形.5o在這三個正方形外各畫一個圓.67o再在這三個正方形里各畫一個三角形.o在你的姓名上方寫上你父母的姓名.89o把那么三人的生肖屬相分別寫在姓名的旁邊.O把你的生日數(shù)字單個相加,把答案寫在生日的下面.1011o在紙的左上角寫出你所讀過的一所學校的名稱.12o把你最喜歡的一樣東西寫在紙的左邊.13o把你最討厭的一樣東西寫在紙的右邊.14o在紙的右下角畫五個五角星.15o在你的姓名下面畫一條波浪線.16o在父母的姓名旁邊寫上他們的生日.o算算你父親比你大多少歲.17o算算你比你母親小多少歲.18o再看看你父母相差多少歲.19o在你最

8、討厭的東西上打一個Xo20oo在你最喜歡的東西旁邊畫一個？21o接下去的三題你不用做.2223O將題目前面的單數(shù)題號圈出來.24o在題目前面的雙數(shù)題號上打的答案.82o在紙的下端寫出28乘以25題中你所畫的三角形全部涂黑.26o把第7題中你所畫的五角星全部涂黑.把第14271題和最后兩題.28o看完后你只需要做第.在你的姓名下面寫上“遵守指導我第一.29o數(shù)一數(shù)當你“幡然醒悟時已做了多少題.30當大局部同學都完成后,宣告結(jié)束.二、討論過程中發(fā)生了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？此時此刻你個人的感三、受是什么？邀請同學們發(fā)言.教師總結(jié)：假設你認真完成的話,這一定是一個很有沖擊的游戲.四、其中,會對自己有很多

9、的發(fā)現(xiàn).學生團體心理輔導活動記錄時間2021420地點教室輔導主題學習需要意志力輔導老師張小媚參加人員三3班全體學生活動目的1 .通過活動,讓學生獲取鍛煉意志、毅力和耐心的體驗.2 .通過活動,讓學生懂得在學習上需要這種良好的心理品質(zhì).活動過程活動過程：1.導入.(1)教師講述.“同學們,我們每個人無論在學習中還是在生活中,都常會遇到困難,在遇到困難時,我們應該拿出自己的意志和毅力去克服它.可是要克服困難并不是一件容易的事,它需要我們有百折不撓的毅力和堅強的意志.下面我們來做兩個游戲,體會一下鍛煉自己的意志、毅力和耐心的重要性;(2)進行游戲.把黃豆和赤豆混在一起,然后把它們分揀出來.試一試你

10、花了多少時間？(3)小名吉、交流.先由教師發(fā)問：“同學們,你們在分揀時遇到什么樣的困難啊?你們當時心里有什么感受?請大家交流一下想法好嗎?同學們進行交流,各自談談在分揀時遇到的困難和感受.教師作小結(jié)：“好,大家都談了很多自己的體會,從這個活動中也感受到了鍛煉人的意志、毅力和耐心的重要性,下面我們再做一個但難度更大一些,這個游戲的規(guī)那么同前面那個游戲相同,類似的游戲.希望大家通過這個游戲能夠獲得更多更深的體驗.分揀比賽.2然后分揀開來.并把它們混在一起,分別取一把白米和一把黑米,?試一試你花了多少時間發(fā)現(xiàn)已完成分揀任務的教師一邊巡視一邊計時,學生在分揀時,同學,就在他揀好的米堆上插上一面小紅旗,

11、并報出他所花的時間；沒有揀完的學生繼續(xù)分揀,直到最后一個學生分揀完畢.3.學生進行交流.(1)教師發(fā)問：“在這次比賽中,你有什么樣的體會?學生們對此進行討論、發(fā)言.教師特別提出：“在這次比賽中,最先完成任務的同學固然(3)請你談談你的但最后一名完成任務的同學精神更加可嘉,值得祝賀,感受好嗎?學生作自我表露.(4).教師宣布最先完成的同學獲得“優(yōu)勝獎,而堅持揀完的最4后一名同學獲得“意志獎.,教師對這次活動作總結(jié).5每個人都盡自己的努力完成今天的活動搞得很成功,“同學們,了任務.剛剛大家在討論中提出的許多想法真實地反映出自己的感毅力和耐心受,也說明同學們在這個活動中確實體會到了鍛煉意志、而且對我

12、們將來的工作乃至生它不僅對我們現(xiàn)在的學習,的重要性,希望大家在今后的學習中一定要重視意志活,都是成功的必要品質(zhì).力的鍛煉和培養(yǎng)學生團體心理輔導活動記錄時間20211015地點多功能電教室輔導主題價值大拍賣輔導老師張小媚參加人員三1班全體學生活動目的1 .激發(fā)學生思考自己的價值觀念.2 .幫助學生體驗和澄清自己的人生態(tài)度.活動過程1 .事前準備(1)足夠的道具錢和拍賣槌.(2)將拍賣的東西事先寫在硬板紙上(最好是不同顏色),以增加拍賣的趣味性及方便拍賣進行.(3)宣布游戲規(guī)那么.每個學生有5000元(道具錢),他們可以隨意叫賣下表中的東西.每樣東西都有底價(見下表),每次出價以500元為單位,價

13、高者得到東西,有出價5000元的,立即成交.底價表1 .愛情500元9.財富1000元2 .友情500元10.歡樂500元3 .健康1000元11.長命百歲500元4 .美貌500元12.老實500元5 .禮貌1000元13.享受一次美餐500元6 .威望500元14.分辨是非的水平1000元7 .自由500元15.大學畢業(yè)證書1000元8 .愛心500元.教師引發(fā)動機2而且反響“有誰不喜歡金錢?預期學生會一致說沒有,1教師問：是熱烈的.元,你希望得到什么?讓一兩位學5000教師繼續(xù)問：“假設你有生答復,介紹拍賣游戲的方法和拍賣的道具錢3給每個學生每人5000元東西.,舉行拍賣會3由教師主持拍

14、賣.1然后請學生認真考慮按游戲方法進行,到所有拍賣東西賣出為止,2買回來的東西.4.討論例如：為什么？1你是否懊悔得到你所買的東西？?不懊悔,由于“愛情是最令人快樂的體驗；“威望使我高人一等,受人尊重；？2在拍賣過程中,你的心情如何!?很緊張,一定要贏有時叫到高價就舍不得再叫.？?為什么不買3有沒有同學什么都沒有買有,由于沒什么值得買；？?有,由于錢最重要；?有,由于叫輸了.5.教師總結(jié)拍賣活動,引發(fā)學生進一步思考：?1假設現(xiàn)在已經(jīng)是人生的盡頭,請看看你手上所有的是什么東西?它們對你來說是否仍有意義你是否懊悔剛剛為自己爭取的東西太少3?你爭取回來的東西是否是你最想得到的東西？4?5金錢是否一定

15、會帶來幸福和歡樂有沒有一些東西比金錢更重要,或比金錢帶來更大的滿足感呢？6聲然而,你是否甘愿為了擁有金錢、以上問題都沒有一定的答案,7望而放棄一切呢？8有沒有比這些更值得追尋的東西這些都是值得我們?nèi)ド钏紝W生團體心理輔導活動記錄時間20211015地點教室輔導主題媽媽的手最溫柔輔導老師張小媚參加人員三2班全體學生活動目的檢驗父母與子女之間在日常生活中是否有身體接觸,這有助于密切父母與子女之間的關(guān)系,增強子女與父母溝通,激發(fā)學生對父母的感謝與感恩.活動過程1 .導入.教師講述：同學們,你們每個人都是在媽媽溫柔的雙手下長大的,可是你們有沒有仔細打量過媽媽的乎,你們有沒有用心撫摸過媽媽的手?今天我們就來做一個小游戲,看看哪位同學對自己媽媽的手最熟悉.2 .步驟：(1)找一塊很大的布簾掛起來,在一定的位置開出能容下一只乎通過的孔縫.把布簾掛在背光處.(2)活動規(guī)那么：媽媽除去手上的裝飾品；站在布簾