幼兒園中班第二學期配班教師總結(jié)

1、幼兒園中班第二學期配班教師總結(jié)幼兒園中班第二學期配班教師總結(jié),以下是聘才網(wǎng)小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容,希望對大家有所幫助！幼兒園中班第二學期配班教師總結(jié)篇一忙忙碌碌中,又一個學期過去了,回憶整個學期,我們班老師都能認真貫徹國家的教育方針政策,遵守本園的規(guī)章制度,熱愛幼兒,熱愛本職工作,在自己的崗位上踏踏實實地工作.在我們班三位老師的互相幫助、默契配合下,班務工作開展得并井有條.該學期,我班幼兒的生活自理水平明顯提升,幼兒的智力水平也得到很好的開展.家長工作開展得比擬順利,家長都能積極支持配合.在家園共育下,幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧開展.逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣,有一定的生活

2、自理水平,懂得禮貌待人,初步會遵守本班的常規(guī)紀律,特別是在繪畫、語言方面,我班幼兒較感興趣.在普通話表達水平方面也有明顯進步.現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學期來的班務工作情況.一學期來,我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,每月依時上報幼兒疾病情況.積極開展各項戶外活動,保證每天兩小時的戶外活動時間,提升幼兒身體的反抗水平,增強幼兒的體質(zhì).同時增強對幼兒自理水平的培養(yǎng),使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并通過輪流當“值日生的形式,讓幼兒學習擦桌子等.這學期,我園兩個大班都發(fā)現(xiàn)了幾例手足口病,為預防其他孩子傳染,把患病兒隔離,并全班放假兩周.

3、我們認真做好各種預防工作,增強晨檢,教室、午睡室定期消毒通風等,經(jīng)過大家的努力,很好地杜絕了手足口在我班的漫延.平時注意提醒孩子多喝開水,養(yǎng)成良好的喝水的習慣.并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時穿脫衣服,預防感冒.本學期,各地平安事件頻發(fā),平安工作列入了幼兒園頭等重要的大事.我們配合園部組織幼兒拍攝照片,制作接送卡,并向家長解釋各種平安舉措,讓他們熟悉到運用接送卡的必要性,家長們很是理解并積極配合.另外,平安教育課程也有系統(tǒng)地排進了日程,讓幼兒掌握更多的平安知識.如?不要輕易相信陌生人的話?,?遠離家中的電老虎?等,還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點,教育幼兒一些玩水的平安知識.1、增強常規(guī)教育,建立良好的

4、班級常規(guī)習慣.幼兒的一日生活都是學習,教育教學也貫穿于幼兒的一日生活中,幼兒一天生活是否能有序進行,當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立.因此,我注重增強常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級治理的首位,在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提由具體的要求,并不斷地提醒、催促幼兒按要求去做,在各位老師的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都有了進步2、認真按方案組織活動,保證教學質(zhì)量.在教學上,我能認真制定各類教學方案,并按方案準備教玩具,認真實施方案,認真組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,使幼兒每天都過得愉快而充實.在教學方法上,我提倡做中學.它讓幼兒有時機親自探究自然奧秘,在觀察、提問、設想,動手

5、實驗、表達和相互交流的探究活動中,體驗科學探究過程,從而獲得初步的探究水平.在活動中,幼兒對學習的興趣越來越濃,愛動腦筋,積極發(fā)言,思維特別活潑.3、注重增強個別教育,糾正孩子不良習慣.文明禮儀是我園的研究課題.我們通過開展主題教育活動,利用環(huán)境熏陶,創(chuàng)設氣氛等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中,收到了很好的效果.但還是有個別幼兒由現(xiàn)打同伴、不守紀律、不守規(guī)那么的行為.針對這種現(xiàn)象,我增強幼兒的個別教育.如星宇,他是個淘氣的孩子,總是管不好自己的小手.遇到什么事就舉起小手,平時游戲時趁人不注意就推推這個,拍拍那個,惹得大家一直來告狀.說起星宇,大家都有好多話要說,但似乎都不怎么喜歡他.但,怎樣讓孩

6、子轉(zhuǎn)變過來呢？我一時找不到方法.我深知,孩子的轉(zhuǎn)變不可能立竿見影,特別是這種頑皮搗蛋的孩子,更需要時間去引導他.而在一次美術(shù)活動中,由于無意中聽到星宇跟別的孩子的對話,我發(fā)現(xiàn)他也很有榮譽感.因此我從這方面著手,努力改掉星宇的不良習慣.在我堅持不懈的努力下,星宇逐漸開始轉(zhuǎn)變了.現(xiàn)在,他已肯聽從成人的教導,講道理,打人現(xiàn)象已極少,在活動中變規(guī)矩多了,而且能認真上課,積極思考,踴躍發(fā)言.看著他在一天天的進步,我的心感到甜禽禽的.4、積極參加教研活動,提升教研水平.本學期,中央考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想,并不具備駕馭課程的水平,因此,有針對性地組織了局部教師對課程進行整理,再把它下發(fā)給各個幼兒園

7、參照執(zhí)行.拿到新的課程的時候,我們認真學習、吸收,漸漸把新的東西進行內(nèi)化.特別是對于初次接觸的水墨畫,我們更是坐下來,一起研究.從豉起勇氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比擬令人滿意的作品,這從無到有的經(jīng)驗,一點一滴的摸索,能看到我們教師參與教研活動的積極性及教研水平的提升.對孩子來說,從一開始的“用毛筆畫畫真難啊一到現(xiàn)在的“又能用毛筆畫畫了嗎？這其中的變化也能看由孩子對這一領域的理解從好奇到喜歡,從一無所知到充滿興趣.本學期,我們還有針對性地進行了角色游戲的專門研討.期初,市教研員王明珠老師來我園進行調(diào)研,對我們的課程安排進行了調(diào)整,角色游戲從區(qū)域活動中脫離由來,并增加了它的量.從分到合再到

8、分,每一次的變動都對我們不斷地提升了要求,如何很好地開展角色游戲成為當前擺在我們面前急需解決的難題.我們開始了認真地研討及摸索,并進行了展示活動,再由大家對活動進行再次研討,提由意見建議,最終總結(jié)由幾點共識.在家長工作方面,我們堅持做到熱情接待家長,主動與家長聯(lián)系,通過多種途徑開展家長工作.由于各地平安事件頻發(fā)的原因,我園采取了家長接送幼兒時不能入園的舉措,因此,老師與家長直接接觸的時機減少,定期由版的家長園地也沒有家長光臨,我們便抓住晚接的時間,多與家長勾通,并常常通過、家校路路通、?寶寶成長檔案?的形式進行聯(lián)系.本學期,我們進行了一次家長會,一次家長學校上課,向家長們傳授了一些育兒理論及知

9、識,并結(jié)合實際情況,向家長宣傳幼兒園的教育教學內(nèi)容、方法及保健知識.我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動,讓家長親身體驗孩子在園的愉快生活,并體驗了親子游戲的樂趣.每次活動我都能有方案、有組織地進行,在我與本班老師的發(fā)動下,家長非常重視,參與的積極性高,活動的由勤率到達100%通過這些家園互動的活動,讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活,進而更支持、配合我們的工作,到達家園同步教育的目的.本學期,在我們班三位老師的共同努力下,我班的班務工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提升.今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我

10、班幼兒能更健康、活潑、快樂地成長.幼兒園中班第二學期配班教師總結(jié)篇二轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作結(jié)束了,回憶這學期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合.看著孩子們一張張活潑,可愛的笑臉,我覺得自己的付由并沒有白費,現(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結(jié)：能夠積極參加園里組織的業(yè)務學習,內(nèi)容豐富.積極參加園里組織的各項活動.熱愛集體、團結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心.嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,不遲到、早退.在日常的工作中,我能認真的完成各項工作方案,記錄,認真對待每天的半日活動,有時還組織豐富有趣的教育活動.注意給膽小的、注意力易分散

11、的孩子多一些豉勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),O在每一次的教學活動中,我們都讓每位孩子舉手答復問題,在一次次的豉勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了.當老師提問時,有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,這時當我們給孩子一個豉勵的眼光時,有的孩子就能勇敢的舉起小手.通過一學期的活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,動手水平、想象力、創(chuàng)造力也大大提升了家長工作也是我們教育的一個重要局部.我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所熟悉.許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師.因此,我們主動和家長們溝通,詳細介紹.同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖,耐心、細心地答復他們的疑惑,讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作,我們通過多種形式家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打、家長半日活動開放活動向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學習,生活.當然在我們