幼兒園小班語言教案《紅紅的蘋果》

1、幼兒園小班語言教案?紅紅的蘋果?一、活動目標：1 、能根據(jù)圖片的提示記憶和理解故事根本內(nèi)容.2 、樂意與教師一起講述故事中的局部語句：等蘋果熟了,我請你吃甜蘋果.3 、體驗與同伴一起分享帶來的快樂.二、活動準備：圖片：小熊、小花鹿、小猴、小山羊、蘋果樹各一張,紅蘋果假設干.三、活動過程：1 、談話直接導入.師：小朋友,你們喜歡吃蘋果嗎喜歡哦！小熊也喜歡吃蘋果,于是它在自己的里種了一棵蘋果樹,蘋果樹上結(jié)由紅紅的蘋果了嗎讓幼兒猜一猜,激發(fā)幼兒的好奇心.2 、教師一邊講故事一邊由示相應的圖片,幫助幼兒了解故事情節(jié).提問：1小熊給蘋果樹澆水,小猴看見了忙過來幫助做什么抬水小熊樂呵呵地對小猴說了什么呢2

2、小鹿看見了過來幫小熊干什么呢小熊是怎么說的?(3)小山羊看見了過來幫小熊干什么呢小熊又是怎么說的(4)大風刮過以后,樹上的蘋果怎么了小熊的心情怎么樣(5)后來,小猴、小鹿、小山羊來幫助小熊了嗎是怎樣幫助的(6)樹上的蘋果都被大風吹落了嗎小熊看見沒有被吹落的蘋果,它是怎樣做的(7)最后,小熊把心中的秘密告訴自己的好朋友了嗎3 、完整欣賞故事：引導幼兒根據(jù)圖片的提示記憶故事情節(jié),進一步理解故事內(nèi)容.教師放慢速度講述,并豉勵幼兒大膽講一講說由故事中反復由現(xiàn)的話：等蘋果熟了,我請你吃甜蘋果.(激發(fā)幼兒的興趣,讓幼兒參與到講故事中去.)4 、組織幼兒討論.提問：(1)小熊把自己的秘密告訴了同伴,心里很開

3、心,臉上笑得象一個紅紅的蘋果.小熊這樣做對嗎你們喜歡小熊嗎為什么(2)在平時的生活中,你把好吃或好玩的東西跟同伴一起分享了嗎?3如果以后你有了好吃的或好玩的,你會怎么做你愿意跟好朋友一起分享嗎小結(jié)：原來分享是一件快樂的事情,不管你是把好吃的或好玩的給了同伴還是得到了同伴的東西,都是一件開心的事情.好朋友之間要互相幫助、互相關心才是真正的好朋友.5 、師生齊唱：?摘蘋果?.師：后來呀,蘋果樹在小熊、小猴、小鹿、小山羊四個人的照料下,結(jié)由了許多紅紅的蘋果,小熊請我們一起來摘蘋果！閱讀：256次活動目標：1 、熟悉紅、黃、紫、綠四種顏色.2 、學會說xx的xx,我愛吃.3 、知道水果營養(yǎng)豐富,多吃水

4、果身體好.活動準備：桂圖,毛毛蟲頭飾每人一只,圖片水果蘋果、香蕉、西瓜、葡萄,大毛毛蟲活動過程：一、導入,激發(fā)幼兒興趣1 、指導語：哇！看看老師身上是什么呀毛毛蟲這條毛毛蟲可愛吃水果了,你們喜歡吃水果嗎你們喜歡吃哪些水果2 、教師根據(jù)幼兒答復小結(jié)二、完整講述故事1 、提問：毛毛蟲是怎么走路的學習毛毛蟲走路毛毛蟲吃了哪些水果師根據(jù)幼兒答復由示水果圖片2 、引導幼兒學說xx的xx,我愛吃三、由示桂圖,分圖講述故事1 、由示圖1:講述并提問：毛毛蟲爬到了哪個果園蘋果是什么顏色的它是怎么說的你會像毛毛蟲一樣對蘋果寶寶說話嗎教師根據(jù)幼兒答復小結(jié)2 、由示圖2:講述并提問：毛毛蟲接下來爬到了哪個果園香蕉是

5、什么顏色的它是怎么說的你會像毛毛蟲一樣對香蕉寶寶說話嗎教師根據(jù)幼兒答復小結(jié)3 .、由示圖3:講述并提問：毛毛蟲接下來爬到了哪個果園西瓜是什么顏色的里面又是什么顏色的它是怎么說的你會像毛毛蟲一樣對西瓜寶寶說話嗎教師根據(jù)幼兒答復小結(jié)4 、由示圖4:講述并提問：毛毛蟲爬到了哪個果園葡萄是什么顏色的它是怎么說的你會像毛毛蟲一樣對葡萄寶寶說話嗎教師根據(jù)幼兒答復小結(jié)5 、從圖1講到圖4,提問：毛毛蟲吃了幾種水果由示圖5毛毛蟲呀吃的飽飽的,接下來會去干什么呢睡覺6 、由示圖6講述,提問：毛毛蟲醒來后變成了什么四、多吃水果對身體好1 、提問：毛毛蟲變得蝴蝶身上有什么為什么會有這些水果呢我們吃了這些水果會怎么樣2 、小結(jié)：原來這條毛毛蟲吃了很多水果才變成一只漂亮的蝴蝶,那我們也應該多吃水果,變得更聰明,更漂亮,身體變得棒棒的.五、毛毛蟲吃水果1 、指導語：蟲寶寶們,媽媽帶你們?nèi)ニ麌D！2 、介紹果園-蟲寶寶吃水果-變成蝴蝶飛由活動室故事：?愛吃水果的毛毛蟲?有一條毛毛蟲,愛吃水果.爬呀爬,爬到蘋果園,毛毛蟲說：嗯,紅色的蘋果,我愛吃.爬呀爬,爬到香蕉園,毛毛蟲說：嗯,黃色的香蕉,我愛吃.爬呀爬,爬到西瓜地里,毛毛蟲說：嗯,綠色的西瓜,我愛吃.毛毛