2020年北京《試題研究》精講本物理5.專題五物理常用研究方法

1、第二部分北京中考專題研究專題五物理常用研究方法（近10年必考，是實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)）1 .（2017房山區(qū)二模）控制變量法是研究物理問(wèn)題的重要方法之一。下列實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法的是（）A.測(cè)平均速度B.測(cè)密度C.影響電阻大小的因素D.測(cè)電阻2 .有些物理量的大小不易直接觀測(cè)，但它變化時(shí)引起其他物理量的變化卻容易直接觀測(cè)，用易觀測(cè)的量顯示不易觀測(cè)的量是測(cè)量物理量的一種思路。例如：彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧形變的大小來(lái)顯示力的大小。這種思路所用的科學(xué)研究方法是（）A.控制變量法B.建立模型法C.類比法D.轉(zhuǎn)換法3 .物理學(xué)中把抽象的、不易直接測(cè)量的物理量，轉(zhuǎn)換為具體的、易測(cè)量的物理量的科學(xué)方法，叫轉(zhuǎn)換法。在如圖

2、所示實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有使用轉(zhuǎn)換法的是（）A.探究光的反射規(guī)律B.探究液體1k：強(qiáng)弓哪嘩因素有關(guān)C.探究重力勢(shì)能9D,探究電熱與哪哪些因素育關(guān)些因索有關(guān)4 .有些物理量不能直接測(cè)量，實(shí)驗(yàn)中我們是想辦法通過(guò)測(cè)量與它大小相等的量（稱“等效替代”）來(lái)完成的。下列幾個(gè)例子中不是應(yīng)用這種方法的是（）A.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)木塊在水平面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的摩擦力B.用刻度尺和棉線測(cè)地圖上兩地間鐵路線的長(zhǎng)度C.用刻度尺和停表測(cè)物體運(yùn)動(dòng)的速度D.用量筒和水測(cè)不規(guī)則物體的體積5 .（2017西城區(qū)二模）在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的過(guò)程中，我們也學(xué)到了許多科學(xué)研究方法。如：控制變量法、轉(zhuǎn)換法、類比法、實(shí)驗(yàn)推理法和建立理想模型法等。下列實(shí)例：用

3、磁感線描述磁場(chǎng)；借助水壓學(xué)習(xí)電壓；在實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)科學(xué)推理得出牛頓第一定律；研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱時(shí)用吸引大頭針的個(gè)數(shù)來(lái)衡量磁性的強(qiáng)弱。其中采用了“實(shí)驗(yàn)推理法”的是()A.B.C.D.6. 物理學(xué)中用光線表示光的傳播路徑和方向。下列做法應(yīng)用了同種研究方法的是()A. 用磁感線來(lái)形象直觀的描述磁場(chǎng)B. 通過(guò)水流來(lái)初步認(rèn)識(shí)電流C. 探究小車動(dòng)能大小的影響因素時(shí)，通過(guò)木塊被撞后移動(dòng)的距離來(lái)比較小車動(dòng)能的大小D. 探究壓力大小對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響時(shí)，控制接觸面的粗糙程度等因素不變7. 在初中物理的學(xué)習(xí)中，我們常會(huì)用到一些科學(xué)研究方法，如“控制變量法”“等效替代法”“類比法”“理想模型法”“轉(zhuǎn)換

4、法”等。在下面幾個(gè)實(shí)例中，對(duì)采用的主要研究方法判斷正確的是()A. 研究磁場(chǎng)性質(zhì)時(shí)，用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)的分布，采用的是等效替代法B. 探究電熱與哪些因素有關(guān)時(shí)，通過(guò)液體溫度變化反映電流產(chǎn)生的熱量，采用的是轉(zhuǎn)換法C. 研究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)，保持受力面積不變，采用的是理想模型法D. 研究聲音的產(chǎn)生時(shí)，將正在發(fā)聲的音叉與水面接觸，水花四濺表明音叉在振動(dòng)，采用的是類比法8. 下列對(duì)于科學(xué)研究的方法，說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A. 在研究光現(xiàn)象時(shí)，引入“光線”的概念類比法B. 牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律實(shí)驗(yàn)推理C. 在研究串聯(lián)電路的電阻時(shí)，引入“總電阻”的概念等效法D. 在研究磁場(chǎng)時(shí)，根據(jù)小磁針的指向判斷磁場(chǎng)

5、方向轉(zhuǎn)換法9. 探究自然規(guī)律時(shí)，總結(jié)了許多科學(xué)研究方法，下列研究方法判斷不正確的是()A. 探究動(dòng)能與速度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，讓物體的質(zhì)量保持不變，采用了控制變量法B. 探究阻力對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，推理出物體不受力時(shí)將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去，采用了實(shí)驗(yàn)推理法C. 在研究壓力的作用效果時(shí)，利用海綿的凹陷程度說(shuō)明壓力的作用效果，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法D. 在探究影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)中，選用了相同的木塊，不同的接觸表面，運(yùn)用了等效替代的方法10. (2019石景山區(qū)二模)在初中物理的學(xué)習(xí)中，我們常會(huì)用到一些科學(xué)研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“模型法”等。在下面幾個(gè)實(shí)例中應(yīng)用的研

6、究方法正確的是()研究磁場(chǎng)時(shí)，引入“磁感線”運(yùn)用了模型法用速度公式來(lái)引入功率公式運(yùn)用了類比法探究同一直線上兩個(gè)力的合力與分力的關(guān)系運(yùn)用了控制變量法保持受力面積不變，探究壓力的作用效果與壓力的關(guān)系運(yùn)用了等效替代法A.B.C.D.11. （2017北京）（多選）下列說(shuō)法中正確的是（）A. 探究物體所受重力大小與物體的質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，物體密度是需要控制的變量B. 探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體的質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，液體密度是需要控制的變量C. 探究物體所受壓力大小與物體所受重力大小的關(guān)系時(shí)，物體的受力面積是需要控制的變量D. 探究物體所受滑動(dòng)摩擦力大小與物體所受重力大小的關(guān)系時(shí)，物體對(duì)接觸面的壓力是需要控制的變

7、量12. （2016北京）（多選）物理學(xué)中研究一個(gè)變量與多個(gè)變量之間的關(guān)系時(shí)，常常采用控制變量法。下列探究實(shí)驗(yàn)中，需要控制電流不變的是（）A. 探究并聯(lián)電路中電源兩端電壓與各支路兩端電壓的關(guān)系B. 探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻的關(guān)系C. 探究串聯(lián)電路中電源兩端電壓與各用電器兩端電壓的關(guān)系D. 探究通電螺線管外部磁場(chǎng)強(qiáng)弱跟螺線管線圈匝數(shù)的關(guān)系13. （2019懷柔區(qū)二模）（多選）下列說(shuō)法中正確的是（）A. 探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí)，導(dǎo)體兩端電壓是需要控制的變量B. 探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量多少與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時(shí)，通電時(shí)間是需要控制的變量C. 探究通電螺線管磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)

8、系時(shí)，電壓是需要控制的變量D. 探究通過(guò)導(dǎo)體電流大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系時(shí)，導(dǎo)體兩端電壓是需要控制的變量14. （2017西城區(qū)一模）（多選）研究物理問(wèn)題的方法多種多樣，下列探究實(shí)驗(yàn)中關(guān)于研究方法，說(shuō)法正確的是（）A. 探究“合力與分力的關(guān)系”，使合力與分力的作用效果相同，采用了“等效替代法”B. 探究“浮力大小與排開液體體積的關(guān)系”，控制液體密度不變，采用了“理想模型法”C. 探究“物體吸收熱量與物質(zhì)種類的關(guān)系”，用加熱時(shí)間表示吸熱多少，采用了“轉(zhuǎn)換法”D. 探究“電流跟電壓的關(guān)系”，利用滑動(dòng)變阻器改變定值電阻兩端電壓，采用了“放大法”15. （多選）物理研究中常常用一個(gè)抽象的“模型”來(lái)形象地突出事物的主要特征，如：可以用一條有方向的直線光線，來(lái)表示光的傳播方向。下列事例中，沒(méi)有用到這種方法的是（）A. 研究電流時(shí)把它與水流相比B. 用音叉濺起的水花顯示音叉的振動(dòng)C. 用水銀氣壓計(jì)測(cè)量大氣壓D.利用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)第16題圖16.如圖所示的電路中AB和CD為長(zhǎng)度相等的饃銘合金線。閉合開關(guān)后，通過(guò)觀察電流表的示數(shù)，可以比較出合金線電阻的大