教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元優(yōu)質(zhì)課件

1、第二單元1、船的歷史2、用浮的材料造船3、用沉的材料造船4、增加船的載重量5、給船裝上重力6、設(shè)計(jì)我們的小船7、制作與測(cè)試我們的小船船的研究22.1 船的歷史船的歷史教科五年級(jí)下冊(cè)教科五年級(jí)下冊(cè)船的研究船是人類的偉大發(fā)明有了船，人們可以水上行駛有了船，人們可以水上運(yùn)貨人們是怎么造船的？聚 焦 船是生活中常見(jiàn)的運(yùn)輸工具，給人們的生活帶來(lái)很多便利。關(guān)于船，你知道什么，還想研究什么？ 比如船比如船的發(fā)展、構(gòu)的發(fā)展、構(gòu)造等等造等等？探 索交流與記錄船的知識(shí)1我們已經(jīng)知道的我們還想研究的關(guān)于船的知識(shí)（班級(jí)記錄表） 日期：人力風(fēng)力發(fā)動(dòng)機(jī)木頭鋼鐵交通工具運(yùn)輸旅行軍事構(gòu)造簡(jiǎn)單復(fù)雜鋼鐵是沉的，為什么做成船后可以

2、浮起來(lái)船是怎樣浮在水面上的怎樣才能讓船的載重量更大怎么設(shè)計(jì)讓小船又穩(wěn)又好探 索船的發(fā)展2獨(dú)木舟獨(dú)木舟獨(dú)木舟是一種用單根樹(shù)干挖成的小舟，需要借助槳驅(qū)動(dòng)。獨(dú)木舟的優(yōu)點(diǎn)在于由一根樹(shù)干制成，制作簡(jiǎn)單，不易有漏水，散架的風(fēng)險(xiǎn)。它可以說(shuō)是人類最古老的水域交通工具之一。每艘獨(dú)木舟最多乘兩人。搖櫓木船搖櫓木船搖櫓木船由船和擼或槳組成。船工利用水力推進(jìn)船舶。搖櫓船是用櫓來(lái)推進(jìn)的船舶，它是一種江河中航行的早期船舶。搖櫓船使用方便，是江河中的運(yùn)輸工具，在江南水鄉(xiāng)曾經(jīng)廣泛應(yīng)用。最多能承載10人左右。帆船帆船帆船是利用風(fēng)力前進(jìn)的船，一般由船體、帆、桅桿、橫桿、穩(wěn)向板等構(gòu)成。是一種古老的水上交通工具。中國(guó)明代鄭和率領(lǐng)龐大

3、船隊(duì)7次出海，當(dāng)時(shí)一艘帆船可以載300人左右?，F(xiàn)代帆船始于荷蘭，也成為競(jìng)技比賽的重要項(xiàng)目。蒸汽船蒸汽船蒸汽船是用蒸汽機(jī)作動(dòng)力的機(jī)械推進(jìn)船舶，船舶用蒸汽機(jī)提供的巨大動(dòng)力，使人類有可能建造越來(lái)越大的船，運(yùn)載更多的貨物。由于蒸汽機(jī)體積大、功率小、效率低，也逐步被淘汰?，F(xiàn)代艦船的常用的動(dòng)力裝置是內(nèi)燃機(jī)和汽輪機(jī)。輪船輪船 現(xiàn)代輪船指用機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)推動(dòng)的船只，多用鋼鐵制造為了提高效率，往往有多個(gè)氣缸組成，現(xiàn)代輪船多用渦輪發(fā)動(dòng)機(jī)。它們一般由船體、動(dòng)力裝置、船舶舾裝和其他裝備組成?，F(xiàn)代輪船有客輪、貨輪和油輪，關(guān)系這全球性商業(yè)航運(yùn)。潛艇潛艇 潛艇是能夠在水下運(yùn)行的艦艇。潛艇的種類繁多，形制各異，小一兩人操作、作業(yè)

4、時(shí)間數(shù)小時(shí)的小型民用潛水探測(cè)器，大至可裝載數(shù)百人、連續(xù)潛航3-6個(gè)月的臺(tái)風(fēng)級(jí)核潛艇。潛艇是公認(rèn)的戰(zhàn)略性武器。項(xiàng)目搖櫓木船輪船體積船體材料動(dòng)力船的比較 日期：從船的發(fā)展歷史中，你發(fā)現(xiàn)了哪些變化?研 討我發(fā)現(xiàn)從獨(dú)木舟、搖櫓木船、帆我發(fā)現(xiàn)從獨(dú)木舟、搖櫓木船、帆船、蒸汽船、現(xiàn)代輪船、潛艇中，船、蒸汽船、現(xiàn)代輪船、潛艇中，船從材料、構(gòu)造、載重量、安全船從材料、構(gòu)造、載重量、安全系數(shù)、動(dòng)力、功能方面都發(fā)生了系數(shù)、動(dòng)力、功能方面都發(fā)生了變化，越是現(xiàn)代的船功能越好，變化，越是現(xiàn)代的船功能越好，高科技運(yùn)用也越多。高科技運(yùn)用也越多。研究獨(dú)木舟3輕輕放，放均勻；輕輕放，放均勻；做三次，取最大。做三次，取最大。我的獨(dú)

5、木舟能穩(wěn)定地負(fù)載 個(gè)鉤碼。思考：獨(dú)木舟在裝重物時(shí)有哪些不足？研 討怎樣讓獨(dú)木舟保持穩(wěn)定而不側(cè)翻？制作的時(shí)候，要保證船左右兩制作的時(shí)候，要保證船左右兩側(cè)要一樣高，使用的材料也一側(cè)要一樣高，使用的材料也一樣多。樣多。放墊圈的時(shí)候要盡量放放墊圈的時(shí)候要盡量放在中間，不要偏左或者偏右，在中間，不要偏左或者偏右，讓小船保持平穩(wěn)。讓小船保持平穩(wěn)。船在水中行駛時(shí)，會(huì)受到水的阻力。比一比，那個(gè)形狀的船受到的阻力小。研 討怎樣減小船在行駛中的阻力？把船的造型制作成船首把船的造型制作成船首做成尖的形狀，能減少做成尖的形狀，能減少船在水鐘的阻力。船在水鐘的阻力。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 船使人類擁有了跨越河流、遠(yuǎn)航大海的能

6、力，極大地提高了生產(chǎn)力，促進(jìn)了生產(chǎn)生活資料和文化的交流。船經(jīng)過(guò)不斷地發(fā)展和改進(jìn)，載重量、穩(wěn)定性、動(dòng)力系統(tǒng)等都得到了優(yōu)化和完善。課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)完成對(duì)應(yīng)課時(shí)訓(xùn)練。完成對(duì)應(yīng)課時(shí)訓(xùn)練。教科五年級(jí)下冊(cè)教科五年級(jí)下冊(cè)2.2用浮的材料造船潛艇潛艇獨(dú)木舟獨(dú)木舟帆船帆船搖櫓木船搖櫓木船蒸汽船蒸汽船輪船輪船聚 焦古人發(fā)現(xiàn)浮的材料可以造船。最早的獨(dú)木舟就是人們利用可以漂浮的樹(shù)干造出來(lái)的。但是，獨(dú)木舟在水中不夠穩(wěn)定，裝載的貨物也有限，人們?cè)趺唇鉀Q這個(gè)問(wèn)題呢？竹筏竹筏木筏木筏探 索做一個(gè)竹筏或木排模型1要求：1.先畫(huà)出設(shè)計(jì)圖2.能穩(wěn)定地浮在水面3.牢固、不散架設(shè)計(jì)圖樣品探 索測(cè)試載重量2竹筏承載鉤碼的

7、統(tǒng)計(jì)表實(shí)驗(yàn)次數(shù)第一次第二次第三次承載的鉤碼數(shù) 注意不能讓水浸濕螺母探 索與獨(dú)木舟比較，找不同3獨(dú)木舟竹筏體積載重量穩(wěn)定性小較大不穩(wěn)定穩(wěn)定小較大材料木頭竹竿動(dòng)力系統(tǒng)半封閉與水聯(lián)通研 討竹筏與獨(dú)木舟相比，有了哪些進(jìn)步？竹筏比獨(dú)木舟更穩(wěn)定，不輕易側(cè)翻。竹筏比獨(dú)木舟的載重量也增加了。研 討竹筏還有哪些不足之處，你打算怎樣改造？載重量還是不夠大、船身也還是不夠穩(wěn)定。改變外形來(lái)增加穩(wěn)定性，改變材料來(lái)增加載重量。研 討觀看下面的木船，你有什么發(fā)現(xiàn)？外形、材料、載重量、動(dòng)力系統(tǒng)都有很大的進(jìn)步。尤其是明朝的寶船船體長(zhǎng)達(dá)100多米。明朝的寶船的船體長(zhǎng)達(dá)100多米搖櫓木船名稱材料載重量動(dòng)力系統(tǒng)穩(wěn)定性搖櫓木船木頭較小

8、槳或擼小型明代寶船木帆船大風(fēng)力大、船體有樓閣拓拓 展展繼續(xù)改進(jìn)自己的竹筏或木排課堂小結(jié)課堂小結(jié) 用浮的材料可以造船，改變船的結(jié)構(gòu)可以改變船的載重量和穩(wěn)定性。知識(shí)脈絡(luò)知識(shí)脈絡(luò)課后作業(yè)課后作業(yè)完成對(duì)應(yīng)課時(shí)訓(xùn)練。完成對(duì)應(yīng)課時(shí)訓(xùn)練。用沉的材料造船用沉的材料造船PART1對(duì)造船材料的思考對(duì)造船材料的思考浮的材料可以造船，沉的材料也可以造船嗎？試一試試一試：橡皮泥、鋁箔在水中是沉，還是?。繉?duì)造船材料的思考對(duì)造船材料的思考想一想想一想：用什么辦法能讓橡皮泥、鋁箔浮起來(lái)？設(shè)計(jì)、制作橡皮泥船和鋁箔船設(shè)計(jì)、制作橡皮泥船和鋁箔船制作過(guò)程中，可以對(duì)設(shè)計(jì)圖進(jìn)行適當(dāng)修改。測(cè)一測(cè)：小船的承載能力測(cè)一測(cè)：小船的承載能力測(cè)試多

9、次，取最大。測(cè)試多次，取最大。我的船能穩(wěn)定地承載 _個(gè)墊圈。研討研討1.你們用什么方法讓橡皮泥和鋁箔漂浮在水面上？2.為什么沉的材料做成船型后能浮在水面上？小結(jié)：橡皮泥和鋁箔上浮的原因小結(jié)：橡皮泥和鋁箔上浮的原因橡皮泥和鋁箔是沉的材料，把它們做成船型，它們的體積變大了，在水中受到的浮力也增大了，也就更容易漂浮在水面上。挑戰(zhàn)：如何讓船更穩(wěn)定地浮在水面上？挑戰(zhàn)：如何讓船更穩(wěn)定地浮在水面上？側(cè)翻資料：如何保持船的穩(wěn)定性？資料：如何保持船的穩(wěn)定性？渡船渡船雙體帆船雙體帆船 4. 增加船的載重量教科版 五年級(jí)下冊(cè)船的研究單元隨著社會(huì)的發(fā)展，人們需要越來(lái)越大的船來(lái)滿足交通和運(yùn)輸。怎么增加船的載重量呢？把橡

10、皮泥做成薄薄的（像鋁箔紙一樣）的船型能浮起來(lái)每個(gè)小組做成的橡皮泥小船載重量也不一樣不同小組做成的鋁箔紙船載重量也是不同的船的載重量于什么有關(guān)呢？用同樣大小的鋁箔紙?jiān)觳煌笮〉拇剿饔猛瑯哟笮〉匿X箔紙?jiān)觳煌笮〉拇剿鳟?huà)設(shè)計(jì)圖根據(jù)設(shè)計(jì)圖，制作出三個(gè)鋁箔紙船計(jì)算體積128立方厘米108立方厘米 64立方厘米探索把做好鋁箔紙小船輕輕的放在水面上，能浮起來(lái)嗎？2.測(cè)試我們的鋁箔紙小船用墊圈模擬貨物，測(cè)試載重量比一比，哪艘船的載重量比較大？根據(jù)測(cè)試，你發(fā)現(xiàn)了什么？船的載重量與什么有關(guān)呢？研討載重量最大載重量最小研討如果你要造一艘船，怎么提高它的載重量呢？同樣的材料，做到最大的體積拓展彈珠的滾動(dòng)導(dǎo)致船容易

11、側(cè)翻，怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？給船艙分格1、用同樣的材料造船，載重量可能不一樣。2、相同的質(zhì)量和相同大小的材料，制作的船型體積越大，船的載重量就越大。2.4筆記知識(shí)點(diǎn)END教科五年級(jí)下冊(cè)教科五年級(jí)下冊(cè)2.5給船裝上動(dòng)力船作為一種運(yùn)輸工具，從古至今它的動(dòng)力是怎樣發(fā)展的？我們有哪些方法可以給船提供動(dòng)力？聚 焦最早的船靠人力行駛，隨著船的體積越來(lái)越大，人力已經(jīng)無(wú)法滿足大船航行所需要的動(dòng)力了。于是，人們逐漸探索出了讓船行駛的新方法，給船裝上了新的動(dòng)力。探 索給船裝上風(fēng)帆1靠風(fēng)帆提供的動(dòng)力有什么特點(diǎn)？ 帆船制作簡(jiǎn)單、操作方便，但是對(duì)風(fēng)的依賴性比較強(qiáng)，一旦沒(méi)有風(fēng)就停止了前進(jìn)，不能持續(xù)前進(jìn)，前進(jìn)的速度也受到風(fēng)的影

12、響。探 索給船裝上其他動(dòng)力2討論：如何給小船提供持續(xù)的動(dòng)力呢？操作：嘗試給小船裝上其他動(dòng)力，讓它自己行駛起來(lái)。材料名稱材料名稱圖示圖示泡沫膠蠟燭小電動(dòng)機(jī)電池盒工具名稱工具名稱 圖示圖示剪刀打火機(jī)材料名稱材料名稱圖示圖示雙面膠螺旋槳金屬管注射器塑料管準(zhǔn)備材料安裝提示：1.保護(hù)好電池，不可進(jìn)水；2.控制好重量及平衡；4.放入水中后，打開(kāi)開(kāi)關(guān)；5.結(jié)束后，及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)。開(kāi)始安裝 安裝提示：1.用注射器、塑料管給金屬管內(nèi)加滿水；2.蠟燭位置要居中；4.小船放入水中后再點(diǎn)火，保持水面平靜；5.實(shí)驗(yàn)結(jié)束，及時(shí)吹滅蠟燭。開(kāi)始安裝探 索給船裝上船舵3小船在行駛中容易偏離方向，如何讓小船保持一定的方向？試一試：

13、給小船裝上船舵。 船舵是一片堅(jiān)硬的金屬片，轉(zhuǎn)動(dòng)它可以改變船舵兩邊的水速，從而可以掉頭。當(dāng)船舵往右偏移時(shí)，船頭會(huì)向右調(diào)轉(zhuǎn)。撥動(dòng)舵葉，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果在圖中選出船正確的行進(jìn)方向。研 討我們有哪些方法可以給船提供動(dòng)力？用人力提供動(dòng)力，比如搖櫓木船、腳蹬動(dòng)力游船；用人力提供動(dòng)力，比如搖櫓木船、腳蹬動(dòng)力游船；風(fēng)力船，比如帆船；風(fēng)力船，比如帆船；潮水動(dòng)力，比如沖浪；潮水動(dòng)力，比如沖浪； 蒸汽動(dòng)力，把蒸汽的能量轉(zhuǎn)化成機(jī)械能來(lái)驅(qū)動(dòng)蒸汽蒸汽動(dòng)力，把蒸汽的能量轉(zhuǎn)化成機(jī)械能來(lái)驅(qū)動(dòng)蒸汽船，通過(guò)燃燒把水變成蒸汽，作為動(dòng)力。燃燒的材料船，通過(guò)燃燒把水變成蒸汽，作為動(dòng)力。燃燒的材料是柴油，燃燒柴油的過(guò)程是柴油中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱

14、是柴油，燃燒柴油的過(guò)程是柴油中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能。能。研 討怎樣解決動(dòng)力的持續(xù)供應(yīng)問(wèn)題？ 動(dòng)力的持續(xù)輸出要依賴持續(xù)動(dòng)力的持續(xù)輸入，就要持續(xù)提供電能或者其他形式的能量，從而一直轉(zhuǎn)換成小船需要的動(dòng)力。研 討如何讓船的行駛保持一定的方向？給船安裝一個(gè)船舵，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)船舵的方向控制船行駛的方向。拓拓 展展?jié)撏悄軌蛟谒潞叫械拇?，種類很多，大小不同，形狀各異。許多潛艇被設(shè)計(jì)成魚(yú)的形狀，可以有效減少水的阻力。潛艇靠調(diào)節(jié)自身的重力和浮力的大小來(lái)下潛和上浮。常規(guī)的潛艇一般用柴油做動(dòng)力。核潛艇的動(dòng)力來(lái)自核能，它可以幫助潛艇在水下長(zhǎng)時(shí)間地航行。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 本節(jié)我們主要了解了船的動(dòng)力發(fā)展，認(rèn)識(shí)了各種動(dòng)力船

15、的驅(qū)動(dòng)特點(diǎn)，并且知道了通過(guò)船舵可以控制船的行進(jìn)方向。知識(shí)脈絡(luò)知識(shí)脈絡(luò)課后作業(yè)課后作業(yè)完成對(duì)應(yīng)課時(shí)訓(xùn)練。完成對(duì)應(yīng)課時(shí)訓(xùn)練。設(shè)計(jì)我們的小船設(shè)計(jì)我們的小船PART1說(shuō)說(shuō)我的收獲說(shuō)說(shuō)我的收獲獨(dú)木舟載鉤碼獨(dú)木舟載鉤碼說(shuō)說(shuō)我的收獲說(shuō)說(shuō)我的收獲竹筏載鉤碼竹筏載鉤碼說(shuō)說(shuō)我的收獲說(shuō)說(shuō)我的收獲鋁箔船載墊圈鋁箔船載墊圈橡皮泥船載墊圈橡皮泥船載墊圈說(shuō)說(shuō)我的收獲說(shuō)說(shuō)我的收獲比較鋁箔船載重量比較鋁箔船載重量船艙分格裝彈珠船艙分格裝彈珠說(shuō)說(shuō)我的收獲說(shuō)說(shuō)我的收獲給船裝上動(dòng)力給船裝上動(dòng)力我們的挑戰(zhàn)我們的挑戰(zhàn)設(shè)計(jì)我們的小船設(shè)計(jì)我們的小船我們的材料我們的材料50 造船幣/套10 造船幣/卷80 造船幣/臺(tái)噴氣裝置（15*21*1.

16、5cm）30元/片5 造船幣/根5 造船幣/節(jié)10 造船幣/個(gè)（15*21*1.5cm）30 造船幣/片（15*21*1.5cm）60 造船幣/片（30*30cm）15 造船幣/片（30*21cm）5 造船幣/片80 造船幣/個(gè)5 造船幣/根設(shè)計(jì)我們的小船設(shè)計(jì)我們的小船1 1小格相當(dāng)于小格相當(dāng)于1 1平方厘米平方厘米 小組內(nèi)輕聲交流，人人發(fā)言。繪制船體結(jié)構(gòu)圖，標(biāo)記名稱、材料和費(fèi)用。組間交流組間交流Gallery walk 學(xué)生學(xué)生按順時(shí)針順序觀摩按順時(shí)針順序觀摩其他其他組組設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，提出建議設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，提出建議。 1 1名推廣員名推廣員向觀摩團(tuán)介紹設(shè)計(jì)思向觀摩團(tuán)介紹設(shè)計(jì)思路及方案，記錄對(duì)方好的建議。路及方案，記錄對(duì)方好的建議?！爱?huà)廊走畫(huà)廊走”改進(jìn)我們的設(shè)計(jì)改進(jìn)我們的設(shè)計(jì) 根據(jù)觀摩收獲和其他組建議，改進(jìn)我們的設(shè)計(jì)圖。7. 制作與調(diào)試我們的小