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文檔簡介
1、教師寄語:茍利國家生死以,豈因禍福趨避之 林則徐超然一部歷史選修復習學案(002)第3、4課 商鞅變法編寫:彭逸雪 審核:李志武 2011、1、20 課標要求(1)知道春秋戰(zhàn)國時期各國改革的基本史實,認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。(2)了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容,認識其特點。(3)探討商鞅變法的歷史作用。宏觀把握 (春秋:前770-前476戰(zhàn)國:前475-前221) 齊國:管仲改革 :“相地而衰征”宗法分封制瓦解 社會轉(zhuǎn)型 春秋變法 魯國:初稅畝 魏文候變法 李悝變法 井田制瓦解 富國強兵 戰(zhàn)國變法 吳起變法 秦國商鞅變法:政治、經(jīng)濟、軍事、思想【自主梳理,夯實基礎】商鞅變法(前356、前35
2、0年兩次)一、春秋戰(zhàn)國:奴隸制向封建制轉(zhuǎn)型社會變革時代課標1 知道春秋戰(zhàn)國時期各國改革的基本史實時代名稱內(nèi)容作用特點春秋時期管仲改革相地而衰征:春秋改革主要是針對經(jīng)濟基礎方面,沒能觸及到上層建筑。戰(zhàn)國時期魏文侯變法李悝變法政治:經(jīng)濟:戰(zhàn)國時期的改革,主要改變上層建筑:廢除世卿世祿制度成為變法的根本任務。與春秋相比,更加徹底。吳起變法(軍事) 課標2 認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征:總:大變革 大動蕩 大發(fā)展時代(1)經(jīng)濟: 的使用,提高了生產(chǎn)力; 開始瓦解,土地私有制逐漸確立(2)政治: 遭到破壞;新興地主階級日益壯大,要求廢除奴隸主貴族的特權,發(fā)展地主經(jīng)濟; (3)軍事::爭霸戰(zhàn)爭需要富國強兵(
3、4)思想:私學興起,出現(xiàn)了百家爭鳴的局面。法家思想順應時代需求。 (備注:社會生產(chǎn)力的發(fā)展是改革變法的根本原因;稱霸天下的欲望是改革變法的直接動力)二、商鞅變法1、歷史背景(為什么要變法?):時代:(見上)秦國:秦國處在十字路口(概括教材第子母一個相關內(nèi)容) 2、商鞅變法的內(nèi)容及作用課標3 結(jié)合商鞅變法的具體措施探討其歷史作用項目具體措施產(chǎn)生作用軍事1、廢除 ,獎勵 增加士兵勇氣,提高 戰(zhàn)斗力;打擊貴族特權,樹立 政治、經(jīng)濟優(yōu)勢。2、嚴格戶籍制度,編入什伍組織2、兵源得到可靠保證,增強了軍隊的戰(zhàn)斗力。經(jīng)濟1、廢除 ,承認土地私有,允許土地買賣。推動 經(jīng)濟的發(fā)展;2、獎勵 鼓勵墾荒。3、實行 政
4、策提高人們生產(chǎn)積極性,有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展;有利于穩(wěn)定國家財政,增強 。4、統(tǒng)一 促進秦國經(jīng)濟的發(fā)展,是在經(jīng)濟 的重要舉措。政治1、廢分封,行縣制,國君任免官吏促進了 向 轉(zhuǎn)型,強化了中央集權。2、什伍連坐制度1、加強了對人們的管理和控制,強化人民法律意識,保證變法徹底執(zhí)行。2、忽視了教化,實行嚴刑峻法,給人民帶來巨大的痛苦,不利于社會的穩(wěn)定和鞏固。3、輕罪重刑思想焚燒詩書1、加強了思想文化統(tǒng)治2、實行文化專制,摧殘了文化社會風俗禁止父子兄弟同室居住商鞅變法的總體評價()性質(zhì):(2)積極:對秦國:達到富國強兵的目的,為秦始皇建立大一統(tǒng)帝國奠定了基礎。政治:經(jīng)濟:軍事:,對后世:“百代猶得秦政法”,
5、 奠定了秦以后二千多年中國封建社會政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展模式。(3)局限性政治:思想:3、商鞅變法的特點課標4 認識商鞅變法的特點(1)性質(zhì): (2)內(nèi)容: 。(3)效果: ?!局攸c問題設計】1、閱讀下列材料:材料一 公元前361年,秦孝公即位,痛感“諸侯卑秦,丑莫大焉。”引自史記·商君列傳材料二 秦孝公三年,“衛(wèi)鞅說孝公變法修刑,孝公善之。甘龍、杜摯等弗然,相與爭之。卒用鞅變法,百姓苦之。居三年,百姓便之,乃等待左庶長?!笔酚?秦本紀材料三 商鞅與甘龍、杜摯等爭論,針鋒相對指出:“前世不同教,何古之法?帝王不相復,何禮之循?治世不一道,便國不法古。故湯武不循禮而王,夏殷不易禮而亡。
6、反古者不可非,而循禮者不足多?!?商君書·更法材料四 韓非子 和氏記載:“(商鞅之法)孝公行之,主以尊安,國以富強。(公元前338年孝公死,惠王即位)商君車裂于秦?!睉?zhàn)國策 秦策一記載:“秦婦嬰兒皆言商君之法?!表n非子 定法記載:“秦法未敗?!闭埢卮穑海?)根據(jù)材料一,指出材料二中秦孝公“卒用鞅變法”的客觀原因。(2分) (2)據(jù)材料二、三,“甘龍、杜摯等弗然”的原因何在?(2分)(3)據(jù)材料和所學知識指出“商君車裂于秦”的原因。(4分)(4)韓非子為什么說“秦法未敗”? “秦法未敗”的根本原因是什么? (4分)(5)結(jié)合材料和所學知識,試對商鞅作一整體評價。(8分)2、(
7、2009浙江文綜卷,自選模塊9)“歷史上重大改革回眸”模塊(10分)閱讀下列材料:材料一:秦孝公任商鞅。鞅以三晉地狹人貧,秦地廣人寡,故草不盡墾,地利不盡出。于是誘三晉之人,利其田宅,復三代無知(使其)務本于內(nèi),而使秦人應敵于外。故廢井田,制阡陌,任其所耕,不限多少。數(shù)年之間,國富兵強,天下無敵。 通典食貨材料二:齊之技擊不可以遇魏氏之武卒,魏氏之武卒不可以遇秦之銳士。 荀子議兵(1) 根據(jù)材料一,并結(jié)合所學知識,分析商鞅為什么要“誘“三晉之人,三晉之人為什么會受商鞅之“誘”,結(jié)果如何?(6分)(2) 根據(jù)材料一,并結(jié)合所學知識,分析材料二說法的原因。(4分)3、(2008江蘇蘇、錫、常、鎮(zhèn)5
8、月)(12分)中外歷史上的許多重大改革,往往通過限制、沖擊原有特權的方式來追求社會的公平與公正。閱讀下列材料,根據(jù)相關知識,回答下列問題:材料一 商鞅在變法中實行按軍功授爵,制定二十級爵,也稱“軍功爵制”(就是按照軍功大小授官。二十級爵位中,一級稱為公士,十六級為大上造,二十級為徹侯。各級爵位都享有相應等級的田宅、奴婢和衣服等。)宗室貴族凡是沒有立軍功的就不得授爵位和取得貴族身份,不能享有特權,即使家境富裕,也不允許大肆鋪張,有功勞者才可享受榮華富貴。材料二 他(梭倫)把雅典公民按土地收入和財產(chǎn)的多少分為四個等級,凡是年收入超過500麥斗谷物的為第一級,稱富豪級;年收入在500至300麥斗之間
9、的為第二等級,稱騎士級;年收入在300至200之間的為第三等級,即雙牛級;不足200麥斗的一律歸入第四級,稱日傭級。財產(chǎn)越多,等級越高。第一、二等級能夠擔任執(zhí)政官等高級官職,第三等級能擔任低級官職,第四等級不能擔任官職。(1)據(jù)上述材料概括指出兩次改革中為限制特權、追求社會公平與公正所采取的措施。(2分)(2)結(jié)合材料和所學知識,比較上述兩次改革在內(nèi)容上的主要不同點。(4分)并分別指出兩次改革對本國的經(jīng)濟發(fā)展和政治體制產(chǎn)生的不同影響。(4分)(3)兩則材料能不能作為判斷兩場改革性質(zhì)的依據(jù),說明理由? (2分)商鞅變法1、(1)客觀原因:秦國經(jīng)濟發(fā)展緩慢,國力弱小,被其他諸侯國鄙視。(2分)(2
10、)原因:甘龍、杜摯代表的奴隸主貴族的利益,反對新興地主階級的變法。(2分)(3)原因:變法觸及舊貴族的利益,遭到他們的阻撓反對;秦孝公死去,商鞅失去支持和依靠。(4分)(4)因為商鞅變法深入人心,在秦國得以延續(xù),增強了秦國的國力,為后來秦滅六國實現(xiàn)統(tǒng)一奠定了基礎。變法符合新興地主階級的利益,順應了時代潮流。(4分)(5)商鞅變法順應了生產(chǎn)力發(fā)展和新興地主階級的需要,克服重重困難,不僅推進了秦國社會的發(fā)展,而且推動宗法分封制向中央集權制轉(zhuǎn)型,為秦始皇建立大一統(tǒng)帝國奠定了基礎,對后世封建制度的確立、鞏固和發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。商鞅不愧是我國歷史上著名的政治家、改革家、思想家。(8分)2、【答案要點】 (1)因為要發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),增強經(jīng)濟實力;“利其田宅”,廢井田,開阡陌,獎勵耕織,免除徭役;經(jīng)過幾年的努力,秦國達到了國富兵強的目的。(2)是商鞅變法實行的二十等爵制,廢除世卿世祿制等獎勵軍功措施的結(jié)果;使三晉之人為秦所用,而秦得以專心應敵于外。 (1)獎勵軍功。實行財產(chǎn)等級制度(依據(jù)財產(chǎn)多少劃分社會等級)。(2分)(2)不同點:政治上:梭倫改革包含
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