本科課程標(biāo)準(zhǔn)格式模板

1、計量經(jīng)濟學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程基本信息開課教學(xué)系、研究室（所）國貿(mào)系課程代碼L02010007課程名稱-中文計量經(jīng)濟學(xué)課程類別專業(yè)核心課程央文Econometrics總學(xué)時48理論學(xué)時48學(xué)分3建議 授課 時間第4學(xué)期實踐學(xué)時所屬課程群專業(yè)核心課程類先修課程概率論，統(tǒng)計學(xué)，微觀經(jīng)濟學(xué)面向?qū)ο髷?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)（金融方向）課程負(fù)責(zé)人田滿文課程教學(xué)團隊黃飛、張慧二、課程定位計量經(jīng)濟學(xué)是教育部規(guī)定經(jīng)濟類專業(yè)核心課程之一，是經(jīng)濟類專業(yè)的 專業(yè)必修課。在經(jīng)濟類的各個專業(yè)的教學(xué)中占有非常重要的地位。 計量經(jīng)濟學(xué) 課程的主要特點是理論與實際應(yīng)用并重， 既要認(rèn)真學(xué)習(xí)基本理論知識，又要注重 經(jīng)濟計量方法在實踐中的應(yīng)用

2、。在教學(xué)中可以拋開復(fù)雜的數(shù)學(xué)計算以及繁瑣的推 導(dǎo)和證明，但要將深入淺出的理論分析貫徹始終。其目的是，通過學(xué)習(xí)、掌握計 量經(jīng)濟學(xué)的基本原理和常用方法， 研究經(jīng)濟中的有關(guān)問題，訓(xùn)練學(xué)生運用計量方 法、經(jīng)濟計量模型進(jìn)行創(chuàng)造的思維方法。 并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生利用經(jīng)濟計量 學(xué)的方法，學(xué)習(xí)和實踐現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的基本理論以及用定量的方法分析、解決實際經(jīng)濟生活中有關(guān)經(jīng)濟學(xué)問題的能力。課程在內(nèi)容與應(yīng)用上與概率論與數(shù)理統(tǒng)計、 統(tǒng)計學(xué)、時間序列分析、經(jīng)濟學(xué)等課程有關(guān)聯(lián)。所以，學(xué)習(xí)本課程，必須要先學(xué) 習(xí)微積分、線性代數(shù)、概率論和數(shù)理統(tǒng)計、西方經(jīng)濟學(xué)等課程， 同時，學(xué)習(xí)者要關(guān)注在經(jīng)濟計量學(xué)領(lǐng)域的一些最新發(fā)展。只有這樣，才

3、能在更好 地理解和掌握課程內(nèi)容與方法的基礎(chǔ)上使經(jīng)濟計量模型的應(yīng)用更具實踐性。三、課程目標(biāo)計量經(jīng)濟學(xué)是一門實證科學(xué)、的方法，因為數(shù)量分析方法是經(jīng)濟學(xué)研究的 基本方法論。通過該門課程的教學(xué)，要使學(xué)生掌握計量經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)的理論知識， 并能夠建立實用的計量經(jīng)濟學(xué)應(yīng)用模型， 掌握并能運用所學(xué)方法、利用相關(guān)軟件 對實際問題進(jìn)行建模分析。能力目標(biāo)熟練掌握計量經(jīng)濟學(xué)中基本的單、多方程模型的估計、假設(shè)檢驗等主要分析方法；在掌握基本知識、基本原理的基礎(chǔ)上，能夠運用計量經(jīng)濟方法對經(jīng)濟現(xiàn)象中的一些主要經(jīng)濟現(xiàn)象、經(jīng)濟問題和政策效應(yīng)作有關(guān)的計量經(jīng)濟分析；對計量經(jīng)濟學(xué)的總體有一個明確的把握，并初步了解本學(xué)科在經(jīng)濟學(xué)科當(dāng) 中

4、的重要性，學(xué)會用科學(xué)化、嚴(yán)謹(jǐn)化的思維方法來分析有關(guān)經(jīng)濟問題。知識目標(biāo)系統(tǒng)了解計量經(jīng)濟學(xué)中的基本概念、基本知識和基本理論；熟練掌握計量經(jīng)濟學(xué)軟件Eviews或Stata的操作，能夠運用計算機來發(fā)現(xiàn) 和解決有關(guān)經(jīng)濟問題；素質(zhì)目標(biāo)掌握計量經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)的理論知識，并能夠建立實用的計量經(jīng)濟學(xué)應(yīng)用模型；掌握并能運用所學(xué)方法、利用相關(guān)軟件對實際問題進(jìn)行建模分析四、課程內(nèi)容序號教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求參 考 課 時章節(jié)/ 模塊教學(xué)單元/項目能力要求知識要求1A章導(dǎo)論第一節(jié)什么是計 量經(jīng)濟學(xué)第F計量經(jīng)濟學(xué)的研究 第二節(jié)變量、參 數(shù)、數(shù)據(jù)與模型掌握：計量經(jīng)濟學(xué) 的性質(zhì);計量經(jīng)濟模型 設(shè)定的方法和要求熟悉：(1)計量經(jīng) 濟

5、學(xué)的定義和性質(zhì)(2)計量經(jīng)濟模型設(shè) 定的方法和要求(3)掌握計量經(jīng)濟 模型檢驗的內(nèi)容和方 法掌握計量經(jīng)濟學(xué)的定義和 性質(zhì)；掌握計量經(jīng)濟學(xué)與經(jīng) 濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科 之間的區(qū)別與聯(lián)系，了解計 量經(jīng)濟學(xué)的內(nèi)容體系。了解 計量經(jīng)濟研究的一般步驟； 掌握模型設(shè)定的方法和要 求；了解模型倩計的內(nèi)容和 要求；掌握模型檢驗的內(nèi)容 和方法；了解模型應(yīng)用的領(lǐng) 域。4課 時第市回歸分析掌握：(1)古典回掌握計量經(jīng)濟學(xué)中的變量2第F 簡單線 性回歸 模型與回歸函數(shù)化第二節(jié)簡單線性 回歸模型參數(shù)的估 計第二節(jié)擬合優(yōu)度 的度量第四節(jié)回歸系數(shù) 的區(qū)間估計和假設(shè) 檢驗回歸模型預(yù)測 第六節(jié)案例分析歸模型的基本假定（2）

6、OLS的基本原理（3）高斯一馬爾可夫定理（4） OLS估計的EView楸件實現(xiàn)了解：（1）計量經(jīng) 濟模型的建立（2）總體回歸方程和 樣本回歸方程的設(shè)定的概念；了解參數(shù)倩計的方 法；掌握計量經(jīng)濟學(xué)中應(yīng)用 的數(shù)據(jù)分類及模型的建立。 了解經(jīng)濟變量間的相互關(guān) 系；通過對總體回歸方程和 樣本回歸方程的理解，了解 回歸分析的基本內(nèi)容；掌握 回歸模型的隨機設(shè)定及隨 機誤差產(chǎn)生的原因。8課時3第三章 多元線 性回歸 模型A節(jié)多兀線性 回歸模型及古典假 定第一節(jié)多元線性 回歸模型的估計 第二節(jié)多元線性 回歸模型的檢驗 第四節(jié)多兀線性 回歸模型的預(yù)測 第五節(jié)案例分析掌握：（1）多元線 性回歸模型擬合優(yōu)度 和顯著性

7、檢驗（2）變 量的顯著性檢驗2理解:說明R、F、 t檢驗的意義及判別準(zhǔn) 貝U。掌握多元線性回歸模型的 情計、檢驗及預(yù)測；掌握多元回歸模型統(tǒng)計檢 驗的EViews軟件實現(xiàn)。6課 時4第四章線性第一節(jié)什么是多 重共線性第F多重共線性的后果第三節(jié)多重共線性 的檢驗第四節(jié)多重共線 性的補救措施 第五節(jié)案例分析掌握：（1）多重共 線性產(chǎn)生的嚴(yán)重后果； （2）多重共線性的檢 驗掌握：（3）間接剔 除重要的解釋變量（4）逐步回歸法熟悉：輔助回歸模型 檢驗了解多重共線性的含義和產(chǎn) 生原因，認(rèn)識多重共線性產(chǎn)生的 嚴(yán)重后果；掌握相關(guān)系數(shù)檢驗、 方差膨脹因子檢驗等多重共線 性檢驗方法。了解直接剔除次要或可替代 變量

8、的方法及應(yīng)注意的問題,掌 握間接剔除重要解釋變量的途 徑；掌握逐步回歸法；掌握解決 多重共線性的EViews軟件實 現(xiàn)。4課 時5第五章 異方差性第一節(jié)異方差性 的概念第F異方差性 后果第三節(jié)異方差性 的檢驗第四節(jié)異方差性 的補救措施第五節(jié)案例分析掌握：(1)異方差性 產(chǎn)生的嚴(yán)重后果(2)異方差性檢驗 方法(3) WLSa重的選擇 熟悉:White檢驗法； 加權(quán)最小一乘法(WLS理解異方差性的含義、產(chǎn)生原 因和產(chǎn)生的嚴(yán)重后果;掌握懷特(White)檢驗、帕克(Park) 檢驗和戈里瑟(Gleiser)檢驗 等異方差性檢驗方法；掌握異方 差性檢驗的EView楸件實現(xiàn)。掌握模型變換法、加權(quán)最 小一

9、乘法(WLS等異方差 性解決方法；掌握異方差性 解決方法的 EViews軟件實 現(xiàn)。4課 時6自相關(guān)第一節(jié)什么是自 相關(guān)第二節(jié)自相關(guān)的后果第二節(jié)自相關(guān)的檢驗第四節(jié)自相關(guān)的 補救第五節(jié)案例分析理解：自相關(guān)性檢驗 方法自相關(guān)系數(shù)p的 估計方法了解：B-G僉驗掌握：廣義差分法理解自相關(guān)性的含義和產(chǎn)生 原因，認(rèn)識自相關(guān)性產(chǎn)生的嚴(yán)重 后果；掌握D-W僉驗、偏相關(guān)系 數(shù)檢驗、B-G檢驗等自相關(guān)性檢 驗;掌握自相關(guān)性檢驗的EViews 軟件實現(xiàn)。掌握廣義差分法的基本原理 和EView楸件實現(xiàn)；了解廣 義最小二乘法和其他方法。引入 模型的虛擬變量的個數(shù)不能超 過樣本觀測值的個數(shù)。4課 時7第七章 分布滯 后模

10、型 與自回 歸模型第一節(jié)滯后效應(yīng) 與滯后變量模型 第二節(jié)分布滯后 模型的估計第二節(jié)自回歸模 型的構(gòu)建第四節(jié)自回歸模型 的府第五節(jié)案例分析掌握：(1)經(jīng)驗加權(quán)估1法(2) ALMON理解：(1)工具變 量法(2)德賓h檢驗掌握廣義差分法的基本原理 和EView楸件實現(xiàn)；了解廣 義最小二乘法和其他方法。引入 模型的虛擬變量的個數(shù)不能超 過樣本觀測值的個數(shù)。了解滯后效應(yīng)的意義、滯后變 量模型的類型；掌握分布滯后模 型的ALMON及其EView跤現(xiàn)。6課 時8第八章 虛擬變 量回歸第一節(jié)虛擬變量 第一節(jié)虛擬解釋 變量的回歸第二節(jié)虛擬被解 釋變量第四節(jié)案例分析理解：虛擬解釋變量 的引入方式和設(shè)定原 則；

11、虛擬解釋變量在檢 驗?zāi)Ｐ偷姆€(wěn)定性、分段 回歸和混合回歸等方 面的特殊應(yīng)用熟悉：檢驗?zāi)Ｐ偷姆€(wěn)了解虛擬變量的意義和作用， 掌握虛擬解釋變量的引入方式 與設(shè)置原則；掌握EViews軟件的相關(guān)應(yīng) 用。掌握虛擬解釋變量在調(diào)整季 節(jié)波動、檢驗?zāi)Ｐ偷姆€(wěn)定性、分4課 時生段回歸和混合回歸等方面的特殊應(yīng)用；了解線性概率模型、Logit模 型的基本思想和估計方法。9第九章 時間序 列A節(jié)時間序列 計量經(jīng)濟分析的基 本概念第F計量經(jīng)濟 模型第二節(jié)協(xié)整 第四節(jié)案例分析掌握：(1)偽回歸問題(2)單位根的常用檢驗方法(3) 單一方程的協(xié)整檢驗(4) Johansen 協(xié)整檢驗了解偽回歸問題及時間序 列的平穩(wěn)性，掌握單位

12、根的 常用檢驗方法。了解協(xié)整的概念，了解協(xié) 整檢驗的兩種方法。了解誤 差修正模型的基本思路。8課 時五、考核方式本課程采用多樣化的考核方式，以考查為主，采用過程考核與結(jié)果考核相結(jié) 合、校內(nèi)考核與企業(yè)考核相結(jié)合。建議考核分?jǐn)?shù)比例如下：成績構(gòu)成占總成績的比例平時成績30%上機實訓(xùn)成績30%期末考核成績40%合計100%六、課程資源課程資源包括本課程的多媒體課件、教學(xué)大綱、實訓(xùn)大綱、案例集、試題庫 等教學(xué)資源。本課程擬采用教材：計量經(jīng)濟學(xué)(第三版)，龐浩，科學(xué)出版社，2015年。重要參考書：1 .計量經(jīng)濟學(xué).3版 孫敬水主編，清華大學(xué)出版社2014.072 .計量經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)(第五版)，達(dá)摩達(dá)爾 N.古扎拉蒂(Damodar N.Gujarati)，唐 C.波特(Dawn C. Porter) 編中國人民大學(xué)出版社2012 。3 .計量經(jīng)濟學(xué)理論與實踐，袁建文，李宏，王