小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)試題

1、也獲得同樣的結(jié)論。9 .讀拼音，寫詞語(yǔ)統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)精選題（一）一、選擇題）思援弓繳(jiao)1.卜列加點(diǎn)字的讀音與字形全部止確的一項(xiàng)是(guo)A.鴻鵠(hu)蜇人（zhe）蟈蟈B .盤盂(yu)花圃（pu）華羅庚（hud）司空見(jiàn)貫(gucn)C.學(xué)弈(yi)清脆（cui）蟋蟀(shud )見(jiàn)微知著(zhu)D.恐怖(bu)滄涼（cmg）領(lǐng)御(yu)與之俱學(xué)(y u)2 .下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（)A .張燈結(jié)彩萬(wàn)像更新七零八碎美不盛收B .贊嘆不已別無(wú)所求隨心所欲安然無(wú)恙C.和睦相處喜氣洋洋肅然起敬遮天蓋地D .力不得已能歌善舞行善積德兩面三刀3.下列加點(diǎn)字的

2、解釋正確的一項(xiàng)是（）A. 弈秋，通國(guó)之善 弈者也。（善：喜愛(ài)，喜好）B. 雖與之俱學(xué)，弗 若之矣。（弗：好像）C. 及其日中如探湯。（湯：湯水）D. 及日中則如盤盂（及：至至打）4.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A. 姐姐做作業(yè)十分認(rèn)真，她一字一頓地書寫著。 B. 之所以長(zhǎng)篇大論地去追根求源，也是想讓各位更加深切地認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題。 C. 無(wú)獨(dú)有偶，另一些天文學(xué)家通過(guò)測(cè)量宇宙的微波背景輻射在宇宙空間中的起伏變化, D. 同學(xué)們專心致志地聽(tīng)老師講課。 5. 對(duì)下面句子運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A .為是其智弗若與？曰：非然也。（設(shè)問(wèn)）B .日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者

3、小而近者大乎？（反問(wèn)）C. 藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不 停地?cái)[來(lái)擺去。（擬人）D. 哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)， 進(jìn)行周密計(jì)算。（排比）6. 珍惜時(shí)間，有所作為，是我們從長(zhǎng)歌行一詩(shī)中獲得的啟示。下面句中橫線上依次填的是（）時(shí)間在農(nóng)民辛勤的耕耘中， _ ;時(shí)間在作家筆墨的流淌中， _ ;時(shí)間在冰川悄悄的融化中，_。（匯成了浩瀚的江海結(jié)成了金黃的稻穗寫成了錦繡文章）A .B.C.7. 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.他這么說(shuō)，就更增加了表的神秘?！安辉S動(dòng)”，里邊該是什么東西在響呢？B .這樣的話我不知說(shuō)

4、了多久？也不知道到什么時(shí)候才不說(shuō)了。C. 瑪琪臉上露出鄙夷不屑的神情：“學(xué)校？學(xué)校有什么好寫的？我討厭學(xué)校?！盌. 瑪琪在想，在過(guò)去的日子里，那些孩子一定非常熱愛(ài)他們的學(xué)校。她想，他們那時(shí) 候多有趣?。? .下面選項(xiàng)中, 對(duì)本單兀人物評(píng)價(jià)不正確 的一項(xiàng)是（)A 魏納- 善 田考鍥而不、舍B .兩小兒勤學(xué)好問(wèn)、三心二意A.魏格納善思考、鍥而不舍C.瑪琪一一 聰明可愛(ài)、向往學(xué)校D .孔子一-博學(xué)多才、實(shí)事求是二、填空題大千世界，有多少奧秘？ x ishu ci（_為什么會(huì)發(fā)出 q mg cu1（）的叫聲？ huapu（）中的紫 jishCng （_ ） y an suan （_ 為什么會(huì)變成紅色？

5、如果你也能從這些 s 1 kmg jicgum（_）的現(xiàn)象中提出y iw6（_）并qieer bushe（）地去探究，就一定能發(fā)現(xiàn) zh 旳 l1（ ）。10. 填上合適的詞語(yǔ)。(）的聲音（_）的世界（）的東西（）的現(xiàn)象(）的實(shí)驗(yàn)（）的蚯蚓（）的機(jī)遇（）的神情11. 多音字組詞與：yu（） yu（）釘：dig ()ding ()屏：pig (_)big()12.寫出近義詞和反義詞。近義詞：入神一（)唯恐一（）丑惡一（）恐怖一（)反義詞：獨(dú)立一（誕生）偶然一（）敏銳一（)13.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（）而不舍聲淚（）下（）馬（_）花追根求（)無(wú)獨(dú)有（）見(jiàn)微知 ( )全神（）（） 司空見(jiàn)（)

6、1.學(xué)習(xí)不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，要有（）的精神。2.遇到問(wèn)題我們一定要有（ _）的態(tài)度，這樣才能有更多的收獲。14. 選詞填空。普通 普遍1 .洗澡是一件非常（_ 的事情。2._ 物體遇熱體積膨脹，是一種（現(xiàn)象。3._個(gè)微笑，一句關(guān)心的話，一次危難時(shí)的援手，都可能造就一場(chǎng)友情的（ _ ）4._鮮花像剛（的小寶寶一樣， 慢慢地展開(kāi)他的小手和小腳，然后燦爛地向我 們一笑。三、語(yǔ)言表達(dá)15. 照樣子補(bǔ)充句子。例：今天老師給我們出了一道難題。1. 媽媽給我買了 _ 。2. 那邊跑來(lái)_。3. 小麗借給我_。16. 語(yǔ)言與生活。同學(xué)們，玩是我們的天性，學(xué)習(xí)是我們生活的主旋律，可是我們常常聽(tīng)到這樣的批評(píng)：“

7、那孩子就喜歡玩，不是好學(xué)生?！毕矚g玩的學(xué)生是不是好學(xué)生呢？怎樣處理“玩”與“學(xué)”的關(guān)系呢？談?wù)勀愕目捶?，要求觀點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)。17. 句子訓(xùn)練營(yíng)。（1） 他怎么能這么草率地下結(jié)論呢？（改為陳述句）（2） 科學(xué)家不要迷信書本?？茖W(xué)家不要迷信權(quán)威。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句）（3） 居里夫人是我們的榜樣。（改成反問(wèn)句）（4） 春天的華北平原是一年中最美麗的季節(jié)。（修改病句）出生18. 排列句子的順序。(_ 我把書包放在教室里，拿起小噴壺，灌滿了水，快步走到花壇前。(_ 花兒吮吸著清涼的水，顯得格外鮮艷，可像在向我致敬呢！(_ 一天早晨，我背著書包，邁著輕快的步子，高高興興地來(lái)到了學(xué)校。(_ 我舉起噴壺

8、， 清清的水就像細(xì)雨一樣灑落在花壇的土壤里， 灑落在花瓣上，_ 灑落在枝葉上。(_ 清脆的上課鈴響了，我提著噴壺，戀戀不舍地離開(kāi)了花壇。四、課文回顧19. 綜合拓展。1._弈秋，通國(guó)之_ 者也。這句話的意思是： _。2._ 為是其智若與？曰：“非然也。” “與”指的是 _ 。這句話的意思是：3._兒曰：“我以日始出時(shí)去人， 而日中時(shí)也。”這句話的意思是:4. 正如白居易所說(shuō)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，春天剛下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨，頑強(qiáng) 的小草就探出了小腦袋兒，第一個(gè)來(lái)為大自然增添了勃勃生機(jī)。此句話運(yùn)用_ 修辭方法，好處是： _。5._窮則變，_,。周易茍日新，_ , _ 。禮記青，取之于藍(lán)而_ 。

9、荀子茍利于民，_ ;茍周于事，_。一一淮南子6. 寫出“之”在句子中的意思。1一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。( _ )(_ )2雖與之俱學(xué)，弗若之矣。(_(_ )20.根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“錯(cuò)誤的打“X”。1學(xué)弈這篇課文告訴我們學(xué)習(xí)必須持之以恒，不能半途而廢。(_ )2兩小兒辯日中兩個(gè)孩子爭(zhēng)論的問(wèn)題是：太陽(yáng)什么時(shí)候離人近。(_ )3. 表里的生物中“我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上”，這句話表明了 “我”小時(shí)候是個(gè)天真的孩子，且對(duì)懷表充滿無(wú)限的好奇。(_ )4“最后把？拉直變成！，找到了真理。”這句話中“！”是指通過(guò)探索，還 解決不了疑問(wèn)，發(fā)現(xiàn)不

10、了真理，因而感到驚嘆。 (_ )5他們那時(shí)候多有趣啊一課中“一本真正的書”指的是機(jī)器人。(_ )五、閱讀理解21.仔細(xì)閱讀下面的短文，按要求完成各題。我很重要1我們從小受到的教育都是一一“我不重要”。2作為一名普通士兵，與輝煌的勝利相比，我不重要。3作為一個(gè)單薄的個(gè)體，與渾厚的集體相比，我不重要。4每一個(gè)單獨(dú)的“我”，到底重要還是不重要？5我是由無(wú)數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的。 只要計(jì)算一下我們一生吃進(jìn)去多少 谷物，喝下了多少清水，才長(zhǎng)成一具獨(dú)一無(wú)二的軀體，我們一定會(huì)為那數(shù)字的龐大而驚訝。 A.平日里，我們尚要珍惜一粒米、一滴水，難道可以對(duì)億萬(wàn)粒米億萬(wàn)滴水滋養(yǎng)出的身體掉 以絲毫的輕心嗎？

11、6當(dāng)我在博物館里看到北京猿人窄小的額頭和前凸的嘴巴時(shí)， 我為人類原始時(shí)期的粗糙 而感嘆。他們精心打制出的石器，用今天的目光看來(lái)不過(guò)是極簡(jiǎn)單的玩具。B.現(xiàn)在很幼小 的孩童，就能熟練地使用語(yǔ)言，這本領(lǐng)來(lái)自哪里呢？其實(shí)，我們的頭顱里裝著一部人類進(jìn)化的歷史，無(wú)數(shù)祖先進(jìn)步的痕跡通過(guò)學(xué)習(xí)儲(chǔ)存于我們的腦海深處，我們的學(xué)識(shí)智慧與億萬(wàn)A.我很重要，所以我要讓大家重視我，誰(shuí)都不能藐視我7. B年來(lái)的先輩緊緊相連。 我們是一株根深葉茂的大樹(shù)上最新萌發(fā)的綠葉， 不單屬于自身，更B. 我很重要，所以我要珍惜生命，并讓生命呈現(xiàn)應(yīng)有的價(jià)值屬于人類。人類的精神之火，是連綿不斷的鏈條，作為其中的一環(huán)，我們?cè)趺茨苷f(shuō)自己不 重要呢

12、？7對(duì)于我們的父母，我們永遠(yuǎn)是不可復(fù)制的孤本。無(wú)論他們有多少兒女，我們都是獨(dú)特 的一個(gè)。我的每一滴成功，都如同經(jīng)過(guò)放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們心底。假如我 生了病，他們的心就會(huì)皺縮成石塊，無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈 度降臨于他們自身，以換取我的平安。C.假如我不存在了，他們的淚水會(huì)使太平洋為之漲 潮。面對(duì)這無(wú)法承載的親情，我們還敢說(shuō)我不重要嗎？8與朋友相處，我們僅憑一個(gè)微蹙的眉尖、一次睫毛的抖動(dòng)，就可以明了對(duì)方的心情。 友情就如同沙漠中的古陶，再也找不到一模一樣的成品。面對(duì)這般靈犀相通的友情，我們 還好意思說(shuō)我不重要嗎？1. 在下列括號(hào)內(nèi)分別寫出文中畫波浪線的句子使用的

13、修辭手法。A.(_) B . (_) C . (_)2. 結(jié)合短文內(nèi)容，回答問(wèn)題。本文的觀點(diǎn)是_為了說(shuō)明這個(gè)觀點(diǎn)，作者從四個(gè)角度進(jìn)行了論證：我們的身體_ 我們是_ 勺傳承者；我們是父母 _；我們與朋友之間的 _ 珍貴且獨(dú)一無(wú)二的。如果再加一個(gè)角度，我認(rèn)為還可以寫： _。3._ 聯(lián)系上下文理解畫“”的句子，下列說(shuō)法不符合作者原意的是()A. 我們是人類中無(wú)比渺小的部分，所以不重要B. 我們代表著新時(shí)代的人類，肩負(fù)著傳承人類文明的重任，所以很重要C. 我們要從人類深厚的精神和文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，使人類這棵大樹(shù)更加繁茂4.本文的寫作目的是告訴大家()。5.短文題目為“我很重要”，第一段卻說(shuō)“我不重要”，

14、能刪去嗎？為什么?6.給本文加一個(gè)結(jié)尾六、書面表達(dá)22. 習(xí)作與表達(dá)。請(qǐng)根據(jù)下面提供的材料，發(fā)揮想象，續(xù)編一個(gè)合理有趣的故事。要求：語(yǔ)句通順，重點(diǎn) 突出，題目自擬，550 字左右。熊貓貝貝住在氣候溫暖的中國(guó)四川，企鵝樂(lè)樂(lè)生活在冰天雪地的南極。它們都是網(wǎng)迷， 經(jīng)常用 QC 聊天，經(jīng)常發(fā)電子郵件互相問(wèn)候，成了一對(duì)親密無(wú)間的網(wǎng)友。這不，熊貓的生日 快到了，熱情的企鵝發(fā)來(lái)了一封電子郵件：熊貓兄，你的生日快到了，特送上南極特產(chǎn)南 極冰一塊，望笑納。熊貓貝貝喜不自禁，高興得又蹦又跳參考答案1.CA.我很重要，所以我要讓大家重視我，誰(shuí)都不能藐視我7. B2.A3.D4.A5.C6.B8. B9.蟋蟀清脆花圃

15、濺上部酸司空見(jiàn)慣疑問(wèn)鍥而不舍直/、理10.和諧美麗丑惡而恐怖司空見(jiàn)慣反復(fù)小小偶然鄙夷不屑與其與會(huì)釘子釘馬掌屏幕凝神屏氣12.入迷擔(dān)心丑陋恐懼依賴死亡必然遲緩13鍥俱走觀源偶著貫注慣鍥而不舍追根求源14.普通普遍誕牛出生15.件上衣一只小狗一把尺子16我覺(jué)得愛(ài)玩的學(xué)生是好學(xué)生。愛(ài)玩的人會(huì)放松自己，不會(huì)被壓力壓垮；并且愛(ài)玩的人永 遠(yuǎn)保持著顆童心，這份童心是許多只會(huì)學(xué)習(xí)的人所沒(méi)有的。但是愛(ài)玩應(yīng)該有度。17.他不能這么草率地下結(jié)論?？茖W(xué)家既不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威。難道居里夫人不是我們的榜樣嗎？華北平原的春天是一年中最美麗的季節(jié)。18. 18. 24135增強(qiáng)了說(shuō)服力變則通通則久日日新又日新青于藍(lán)

16、不必法古不必循舊弈秋的教導(dǎo)天鵝前一個(gè)人前一個(gè)人20.xVVxX21. 1.反問(wèn)設(shè)問(wèn)夸張 2.我很重要是由無(wú)數(shù)星辰日月草木山川的升起的時(shí)候距離人近，而正午的時(shí)候距離人遠(yuǎn)引用語(yǔ)言精煉，含蓄典雅,精華匯聚而成的人類精神之火不可復(fù)制的孤本靈犀相通的友情示例:19.善弈弈秋，是全國(guó)最擅長(zhǎng)下圍棋的人弗前一個(gè)人能說(shuō)這是他的聰明才智不如前一個(gè)人嗎？不是這樣的近 遠(yuǎn)一個(gè)小孩子說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛剛5.不能。因?yàn)檫@樣寫才能讓讀者發(fā)現(xiàn)生活巾這些常見(jiàn)的教育方式，引起自己的思考， 從而正確對(duì)待集體和自身。6 .示例：我很重要。我應(yīng)該珍惜生命，努力讓自己擁有健 康的身體、智慧的大腦，擁有一個(gè)富有價(jià)值的人生。22.范文：熊貓

17、過(guò)生日熊貓貝貝住在氣候溫暖的中國(guó)四川，企鵝樂(lè)樂(lè)生活在冰天雪地的南極。它們都是網(wǎng)迷， 經(jīng)常用 QC天，經(jīng)常發(fā)電子郵件互相問(wèn)候，成了一對(duì)親密無(wú)間的網(wǎng)友。這不，熊貓的生日 快到了，熱情的企鵝發(fā)來(lái)了一封電子郵件：熊貓兄，你的生日快到了，特送上南極特產(chǎn)一 南極冰一塊，望笑納。熊貓貝貝喜不自禁，高興得又蹦又跳，還把這個(gè)好消息告訴了他 的好朋友，大家伙都替他感到高興。日子一天一天的過(guò)去了，生日馬上就要到了。熊貓貝貝在家準(zhǔn)備生日用到物品， 屋子里 布滿了氣球，糖果，當(dāng)然還有最喜歡的大蛋糕。熊貓貝貝的好朋友也陸續(xù)的來(lái)到這里，為 他慶祝生日，也都為他送來(lái)了各種各樣的禮物，熊貓貝貝都超級(jí)喜歡，瘦下來(lái)這些禮物。 而最讓他期待的是企鵝弟弟的禮物，因?yàn)檫@是企鵝不遠(yuǎn)千里為貝貝準(zhǔn)備的。咚咚咚，門鈴 響了，熊貓貝