高二生物(選修三)月考考試卷(20164)

1、南陽市成達(dá)中學(xué)2016年春期第一次月考高二生物試題時間：90分鐘 分值：100分 內(nèi)容：選修三1-2章 啟用：2016.4.8注意：在答題卷上寫清班級、姓名、考號，考試結(jié)束后只交答題卷一、單項(xiàng)選擇題：本題包括40小題，每小題1.5分，共計(jì)60分。每小題只有一個最佳答案。1、下列有關(guān)基因工程中限制性核酸內(nèi)切酶的描述，錯誤的是 A一種限制性內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列 B限制性內(nèi)切酶的活性受溫度的影響 C限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取 D限制性內(nèi)切酶能識別和切割RNA2下列與基因工程無關(guān)的是( ) A、培養(yǎng)利用“工程菌”生產(chǎn)胰島素 B、基因治療 C、蛋白質(zhì)工程 D、雜交育種3一般來說，動

2、物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件無毒的環(huán)境 無菌的環(huán)境 合成培養(yǎng)基需加血清、血漿 溫度與動物體溫相近 需要O2，不需要CO2 CO2能調(diào)節(jié)培養(yǎng)液pHA B C D4蛋白質(zhì)工程的基本流程正確的是蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) DNA合成 預(yù)期蛋白質(zhì)功能 據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列ABC D5關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不確切的是A大量的科學(xué)事實(shí)證明，高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性B細(xì)胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需的全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件C通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗，是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果D通過動物細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系，證明了動物體細(xì)胞也具有全能性6限制性核酸內(nèi)切酶切割DNA時A專一識別

3、特定的核苷酸序列，并在特定的位點(diǎn)進(jìn)行切割 B有多個酶切位點(diǎn)C任意切割，沒有特定的核苷酸序列 D識別特定的核苷酸序列，但切口多個7人們常選用的細(xì)菌質(zhì)粒分子往往帶有一個抗生素抗性基因，該抗性基因的主要作用是A提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性 B有利于對目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測C增加質(zhì)粒分子在受體細(xì)胞存活的機(jī)會 D便于與外源基因連接8基因工程的正確操作步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞檢測目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求 獲取目的基因A B C D 9將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞之前，要用Ca2+處理細(xì)胞，處理過的細(xì)胞叫A感受態(tài)細(xì)胞 B敏感性細(xì)胞 C吸收性細(xì)胞 D接受態(tài)細(xì)胞10下列有關(guān)基因

4、工程中運(yùn)載體的說法正確的是A在進(jìn)行基因工程操作中，被用作運(yùn)載體的質(zhì)粒都是天然質(zhì)粒B所有的質(zhì)粒都可以作為基因工程中的運(yùn)載體C質(zhì)粒是一種獨(dú)立于細(xì)菌染色體外的鏈狀DNA分子D作為載體的質(zhì)粒DNA分子上應(yīng)有對重組DNA進(jìn)行鑒定和選擇的標(biāo)記基因11有關(guān)PCR技術(shù)的說法，不正確的是APCR是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定的DNA片段的核酸合成技術(shù)BPCR技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制C利用PCR技術(shù)獲取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列DPCR擴(kuò)增中必須有解旋酶才能解開雙鏈DNA12“分子縫合針”DNA連接酶縫合的部位是A堿基對之間的氫鍵 B堿基與脫氧核糖CDNA雙鏈上的磷酸二酯鍵 D脫氧核糖與脫氧核糖

5、13植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是（）A給予適宜營養(yǎng)和條件 B將成熟篩管的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)C脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和條件 D導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因14下圖所示限制酶切割基因分子的過程，從圖中可知，該限制酶能識別的堿基序列和切點(diǎn)是ACTTAAG，切點(diǎn)在C和T之間 BCTTAAG，切點(diǎn)在G和A之間CGAATTC，切點(diǎn)在G和A之間 DGAATTC，切點(diǎn)在C和T之間 15.基因治療是指 A. 把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中，達(dá)到治療疾病的目的B.對有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù)，從而使其恢復(fù)正常，達(dá)到治療疾病的目的C.運(yùn)用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變回復(fù)正常D.運(yùn)用基因

6、工程技術(shù)，把有缺陷的基因切除，達(dá)到治療疾病的目的16. 下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制性核酸內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是 A.B. C. D. 17. 為了使培養(yǎng)的動物組織細(xì)胞分散開，以便制成一定濃度的細(xì)胞懸浮液，選來的動物組織應(yīng)先用下列哪種物質(zhì)處理A胃蛋白酶B胰蛋白酶C鹽酸 D胰脂肪酶18. 運(yùn)用下列各種細(xì)胞工程技術(shù)培育生物新品種，操作過程中能形成愈傷組織的是植物細(xì)胞培養(yǎng) 植物體細(xì)胞雜交 動物細(xì)胞培養(yǎng) 轉(zhuǎn)基因植物的培養(yǎng)ABCD19. 植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合比較，正確的是 A. 誘導(dǎo)融合的方法完全相同 B. 所用的技術(shù)手段基本

7、相同 C. 所采用的原理完全相同 D. 都能形成雜種細(xì)胞20. 動物細(xì)胞融合和植物原生質(zhì)體融合決定于A細(xì)胞膜的流動性B細(xì)胞膜的選擇透過性C細(xì)胞質(zhì)的流動性D細(xì)胞質(zhì)中酶的活性21離體的植物組織或細(xì)胞在適當(dāng)培養(yǎng)條件下發(fā)育成完整的植株，離體動物體細(xì)胞卻沒有發(fā)育成動物的成熟個體，原因是 A動物細(xì)胞內(nèi)沒有成套的遺傳物質(zhì) B動物細(xì)胞的全能性隨分化程度提高而受到限制，分化潛能變?nèi)?C動物細(xì)胞的細(xì)胞核太小D動物細(xì)胞的全能性低于植物細(xì)胞22下列有關(guān)PCR過程的敘述中不正確的是：（ ）A變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵，也可利用解旋酶實(shí)現(xiàn)B復(fù)性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對原則完成C

8、延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸DPCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高23用雜合子種子盡快獲得純合子植株的方法是 A種植一F2一選出不分離者一純合子 B種植一秋水仙素處理一純合子 C種植一生長素處理一純合子D種植一花藥離體培養(yǎng)一單倍體幼苗一秋水仙素處理一純合子24動物細(xì)胞培養(yǎng)的特點(diǎn)是 細(xì)胞貼壁 有絲分裂 分散生長 接觸抑制減數(shù)分裂 原代培養(yǎng)一般傳代110代A B C D25用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用A. 受精卵 B.傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞 C.傳代1050代以內(nèi)的細(xì)胞 D.處于減數(shù)分裂第二次分裂中期的次級卵母細(xì)胞261987年，美國科學(xué)家將螢火蟲的螢光素基因轉(zhuǎn)

9、入煙草植物細(xì)胞，獲得高水平的表達(dá)。長成的植物通體光亮，堪稱自然界的奇跡。這一研究成果表明：（ ）螢火蟲與煙草植物的DNA結(jié)構(gòu)基本相同螢火蟲與煙草植物共用一套遺傳密碼/煙草植物體內(nèi)合成了螢光素螢火蟲和煙草植物合成蛋白質(zhì)的方式基本相同A和 B和 C和D272003年我國科學(xué)工作者用基因工程迅速研制出“非典”診斷盒。其作用及機(jī)理是：（ ）A治療“非典”,利用的是抗原抗體反應(yīng) B診斷“非典”,利用的是DNA分子雜交原理C診斷“非典”，利用的是抗原抗體反應(yīng)D治療“非典”，利用的是DNA分子雜交原理28從細(xì)胞全能性的角度看，下列敘述正確的是A.分化程度高，具有較高的全能性 B.分化程度低，具有較低的全能性

10、C.分化程度低，具有較高的全能性 D.分化程度高低與全能性無關(guān)29科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮，該褐鼠產(chǎn)下小鼠的體色和性別是A黑、雌 B褐、雌 C白、雄 D黑、雄30植物體細(xì)胞雜交與動物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是A纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理酶的專一性 B植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)細(xì)胞的全能性C原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合生物膜的流動性D紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)細(xì)胞增殖31、下列關(guān)于DNA連接酶的作用的敘述，正確的是()A將單個核苷酸加到某DNA片段末端，形成磷酸二酯鍵B將斷開的兩個DNA片段的骨架連接起來，重新形成

11、磷酸二酯鍵C連接兩條DNA鏈上堿基之間的氫鍵D只能將雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端連接起來32、下圖為DNA分子的某一片段，其中分別表示某種酶的作用部位，則相應(yīng)的酶依次是()ADNA連接酶、限制酶、解旋酶B限制酶、解旋酶、DNA連接酶C解旋酶、限制酶、DNA連接酶D限制酶、DNA連接酶、解旋酶33、下列關(guān)于基因工程的敘述，錯誤的是()A目的基因和受體細(xì)胞均可來自動、植物或微生物B限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶C人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原無生物活性D載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)34、下列關(guān)于cDNA文庫和基因組文庫的說法中，不正確

12、的是()AcDNA文庫中只含有某種生物的部分基因，基因組文庫中含有某種生物的全部基因B如果某種生物的cDNA文庫中的某個基因與該生物的基因組文庫中的某個基因控制的性狀相同，則這兩個基因的結(jié)構(gòu)也完全相同CcDNA文庫中的基因都沒有啟動子D一種生物的cDNA文庫可以有許多種，但基因組文庫只有一種35、下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的比較中，錯誤的是()A所用的培養(yǎng)基的成分基本相同B植物組織培養(yǎng)的結(jié)果是培育成植株，動物細(xì)胞培養(yǎng)的結(jié)果是培育成很多細(xì)胞C植物組織培養(yǎng)的目的是為了快速繁殖和獲得無病毒的植株，動物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是為了獲得細(xì)胞產(chǎn)物或細(xì)胞D植物組織培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的全能性，動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理

13、是細(xì)胞的增殖36、用動、植物成體的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，下列敘述正確的是()A都需用CO2培養(yǎng)箱 B都需用液體培養(yǎng)基C都要在無菌條件下進(jìn)行 D都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性37、下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中，正確的是()A培養(yǎng)中的人的效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體B培養(yǎng)中的人的B淋巴細(xì)胞能夠無限增殖C人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成細(xì)胞株D用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細(xì)胞38、下列屬于動物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)主要區(qū)別的是()A培養(yǎng)基成分不同B動物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進(jìn)行C動物細(xì)胞可以傳代培養(yǎng)，而植物細(xì)胞不能D動物細(xì)胞能夠大量培養(yǎng)，而植物細(xì)胞只能培養(yǎng)成植株39、下列對植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合的比較，

14、描述正確的是()A動物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同，誘導(dǎo)融合的方法也完全相同B兩者都可以跨越種屬間的生殖隔離，突破了有性雜交方法的局限，使遠(yuǎn)緣雜交成為可能C利用植物細(xì)胞融合技術(shù)而發(fā)展起來的雜交瘤技術(shù)，為生產(chǎn)單克隆抗體開辟了新途徑D目前科學(xué)家終于實(shí)現(xiàn)了兩個植物物種間的體細(xì)胞雜交，得到了同時具有兩個物種遺傳物質(zhì)的超級植物，并使它們的性狀全部得以體現(xiàn)40. 科學(xué)家用滅活的病毒把骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合得到雜交瘤細(xì)胞，滅活病毒的作用是()A病毒比較小，可鉆入到細(xì)胞內(nèi)B滅活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以讓細(xì)胞聚集C滅活的病毒已失去感染活性，對各種動物細(xì)胞不造成破壞，但所保留的融合活性可使

15、不同的動物細(xì)胞進(jìn)行融合D滅活的病毒帶有目的基因，通過融合可以讓雜交細(xì)胞帶有目的基因二、非選擇題：本題包括小題，共計(jì)40分。41（8分）糖尿病是一種常見病，且發(fā)病率有逐年增加的趨勢，以致發(fā)達(dá)國家把它列為第三號“殺手”。治療用的激素過去主要是從動物的內(nèi)臟中提取，數(shù)量有限，20世紀(jì)70年代后，開始采用基因工程的方法生產(chǎn)，如圖62所示，請回答：圖62（1）指出圖中2、4、6、7的名稱:2_，4_，6_，7_。（2）基因工程的核心步驟是 。（3）6的獲得必須用_切割3和4，使它們產(chǎn)生相同的_，再加入適量的_酶，才可形成。42.（7分）某研究小組進(jìn)行藥物試驗(yàn)時，以動物肝細(xì)胞為材料，測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞的

16、毒性。供培養(yǎng)的細(xì)胞有甲、乙兩種，甲細(xì)胞為肝腫瘤細(xì)胞，乙細(xì)胞為正常肝細(xì)胞。請回答下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的問題：（1）將數(shù)量相等的甲細(xì)胞和乙細(xì)胞分別置于培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)，培養(yǎng)液及其它培養(yǎng)條件均相同。一段時間后，觀察到甲細(xì)胞數(shù)量比乙細(xì)胞數(shù)量_。（2）在動物細(xì)胞培養(yǎng)時，通常在合成培養(yǎng)基中加入適量血清，其原因是_。細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是_。（3）在兩種細(xì)胞生長過程中，當(dāng)乙細(xì)胞鋪滿瓶壁時，其生長_。其中細(xì)胞進(jìn)行分裂的方式是 ，藥物試驗(yàn)需要大量細(xì)胞，兩種細(xì)胞頻繁傳代，甲細(xì)胞比乙細(xì)胞可以傳代的次數(shù)更 。（4）為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的_。43.（6分

17、）如圖為細(xì)胞融合的簡略過程，請據(jù)圖回答：(1)若A、B是植物細(xì)胞，在細(xì)胞融合之前已處理，用 除去了 ；A、B到細(xì)胞C的過程中，常用的物理方法是 。融合完成的標(biāo)志是 。(2)若A、B是植物細(xì)胞，則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用 技術(shù)把D培養(yǎng)成 植株。44. (5分)下圖是植物組織培養(yǎng)的簡略表示。據(jù)此回答： 脫分化 再分化 （1）表示，它能被培養(yǎng)成為的根本原因是。（2）表示，它與相比分化程度，全能性。45. （6分）下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病的過程圖解。請據(jù)圖回答下列問題： (1) )圖中過程所示的生物技術(shù)名稱分別是_ _。(2) 過程通常用去核的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因除了它體積大、易操

18、作、營養(yǎng)物質(zhì)豐富外，還因?yàn)樗黖。(3)該種基因治療所屬類型為_。 46. （10分）為擴(kuò)大可耕地面積，增加糧食產(chǎn)量，黃河三角洲等鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注。我國科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系。（1）獲得耐鹽基因后，構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶作用于圖中的 處，DNA連接酶作用于 處。（填“a”或“b”）（2）將重組DNA分子導(dǎo)入水稻受體細(xì)胞的常用方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 和 法。（3）為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素標(biāo)記的 作探針進(jìn)行分子雜交檢測，又要用 方法從個體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。高二生物月考試卷第 13 頁 共 13 頁 學(xué)校 班級 姓名 考號 南陽市成達(dá)中學(xué)2016年春期第一次月考高二生物答題卷選擇題：題號12345678910答案題號11121314151617181920題號題號21222324252627282930題號題號31323334353637383940題號41.（1）2_，4_，6_，7 。 （2） （3）_， ， _ 4