（金錢共同面對的話題）主題單元設(shè)

1、（金錢，共同面對的話題）主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)主題單元標(biāo)題金錢，共同面對的話題作者姓名王晶學(xué)科領(lǐng)域 （在內(nèi)打 表示主屬學(xué)科，打+ 表示相關(guān)學(xué)科） 思想品德 音樂 化學(xué) 信息技術(shù) 勞動(dòng)與技術(shù) 語文 美術(shù) 生物 科學(xué) 數(shù)學(xué) 外語 歷史 社區(qū)服務(wù) 體育 物理 地理 社會(huì)實(shí)踐 其他（請列出）：適用年級初中語文九年級所需時(shí)間課內(nèi)2課時(shí)，每周2課時(shí)，課外2課時(shí) 共6課時(shí)主題單元學(xué)習(xí)概述本主題單元的內(nèi)容是：金錢，共同面對的話題，劃分為若干專題，通過活動(dòng)，增強(qiáng)對金錢全面理性的認(rèn)識，樹立正確的錢財(cái)觀。通過活動(dòng)，培養(yǎng)留心身邊經(jīng)濟(jì)生活的習(xí)慣和初步的理財(cái)意識，養(yǎng)成由表及里、從現(xiàn)象到本質(zhì)觀察、思考生活問題的能力。培養(yǎng)針對具體

2、問題發(fā)表感想和觀點(diǎn)的表達(dá)能力，學(xué)會(huì)寫作調(diào)查報(bào)告。讓學(xué)生通過收集金錢的有關(guān)資料（金錢的過去、現(xiàn)在、未來、認(rèn)識金錢在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。對對金錢有更深刻地了解，正確認(rèn)識金錢在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，理性地思考金錢，樹立科學(xué)的消費(fèi)觀。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)是：通過當(dāng)家理財(cái)親身體驗(yàn)，樹立科學(xué)理財(cái)意識。 從而能抵制金錢誘惑，否定金錢萬能說。主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：1.在活動(dòng)中知道金錢的過去、現(xiàn)在、未來。2.正確認(rèn)識金錢在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。3.樹立正確的金錢觀和消費(fèi)觀。過程與方法： 1.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，走進(jìn)生活，了解經(jīng)濟(jì)狀況。 2.在活動(dòng)中，親身體驗(yàn)當(dāng)家理財(cái)，學(xué)會(huì)理財(cái)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.養(yǎng)成自主

3、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.在學(xué)習(xí)中感受分享成功的愉快。對應(yīng)課標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生良好的價(jià)值觀，人生觀。2.開發(fā)教材即課程資源的人文性。3.在時(shí)間中學(xué)語文，樹立大語文觀。4.豐富學(xué)生知識積累，開拓學(xué)生視野。主題單元問題設(shè)計(jì)1.你怎樣認(rèn)識金錢在生活中的作用？2.青少年應(yīng)樹立怎樣的消費(fèi)觀念？3.科學(xué)理財(cái)最重要的是什么？專題劃分專題一：金錢的昨天、今天、明天 （ 1課時(shí)）專題二：眾說紛紜話金錢 （ 2課時(shí)）專題三：今天我當(dāng)家 （ 2 課時(shí)）專題四：調(diào)查同學(xué)消費(fèi)情況 （ 1 課時(shí)）其中，專題一 （或?qū)ｎ} 一 中的活動(dòng) 1 作為研究性學(xué)習(xí)）專題一金錢的昨天、今天、明天 所需課時(shí)課外1課時(shí)課內(nèi)1課時(shí)共2課時(shí)專題學(xué)習(xí)

4、目標(biāo) 1.在活動(dòng)中知道金錢的過去、現(xiàn)在、未來。2.正確認(rèn)識金錢在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。3.樹立正確的金錢觀和消費(fèi)觀。專題問題設(shè)計(jì)1.你知道最早的錢是什么樣子嗎？2.未來社會(huì)中錢的變化趨勢又是怎樣呢？所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源1.聽一些關(guān)于金錢名言及故事。2.展示搜集來的古錢幣。3.展示問卷調(diào)查，整理分析身邊同學(xué)消費(fèi)狀況。4.上網(wǎng)查找有關(guān)金錢消費(fèi)觀學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)一、關(guān)于“錢的過去、現(xiàn)在和未來”。 設(shè)置這項(xiàng)活動(dòng)，旨在讓學(xué)生從歷史的視角對“錢幣”有一個(gè)較為全面的了解。開展這項(xiàng)活動(dòng)，可以通過錢幣本身的發(fā)展變化來認(rèn)識社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變革。在這項(xiàng)活動(dòng)中設(shè)置了三個(gè)小問題：（1）你知道最早的錢是什么樣子嗎？（2）

5、在漫長的經(jīng)濟(jì)發(fā)展史中，錢發(fā)生了哪些變化？（3）未來社會(huì)中，錢的變化趨勢又是怎樣的？它們構(gòu)成了錢的“昨天今天明天”前后相續(xù)、層層推進(jìn)的問題系列。二、關(guān)于“眾說紛紜話金錢”。 開展這項(xiàng)活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生“冷靜思考”：“金錢在現(xiàn)實(shí)生活中的作用和地位，拜金主義可能帶來的種種惡果?！庇脕硪龑?dǎo)學(xué)生對金錢作理性思考和全面認(rèn)識，樹立正確的錢財(cái)觀。三、關(guān)于“我也來當(dāng)一回家”。 開展這項(xiàng)活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)觀，培養(yǎng)節(jié)約意識和初步的理財(cái)能力。要求學(xué)生真正參與家庭的理財(cái)實(shí)踐，通過親身經(jīng)歷了解家庭生活的基本狀況，感悟“勤儉持家”的道理。四、關(guān)于“調(diào)查同學(xué)怎樣消費(fèi)”。 這項(xiàng)活動(dòng)是對前幾項(xiàng)活動(dòng)的延伸和拓展。開展這項(xiàng)活動(dòng)

6、目的有二，一是進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生對當(dāng)代中學(xué)生的生活觀和消費(fèi)觀進(jìn)行深入的考察和反思；二是學(xué)寫調(diào)查報(bào)告。這是一次將生活教育與語文教育有機(jī)結(jié)合的有益嘗試，有必要認(rèn)真組織開展。如何開展關(guān)于“同學(xué)消費(fèi)現(xiàn)狀”的調(diào)查，除教材所作的提示外，再提出以下兩點(diǎn)建議：其一，認(rèn)真選擇好調(diào)查對象，做好與調(diào)查對象的溝通，爭取調(diào)查對象的理解與支持，避免在調(diào)查中產(chǎn)生誤解，發(fā)生誤會(huì)。其二，可以組建學(xué)習(xí)小組，分項(xiàng)分頭進(jìn)行調(diào)查，然后交流討論，實(shí)現(xiàn)資源共享。評價(jià)要點(diǎn)根據(jù)四項(xiàng)活動(dòng)的不同內(nèi)容和特點(diǎn)，采用不同的方法，把握各自的評價(jià)重點(diǎn)。專題一對于“錢的過去、現(xiàn)在和未來”活動(dòng)的評價(jià)，主要評價(jià)學(xué)生對錢幣史料的查找和搜集，在此基礎(chǔ)上再來評價(jià)學(xué)生對這一議題“講解”的效果和文字表達(dá)的水平。專題二對于“眾說紛紜話金錢”活動(dòng)的評價(jià)，主要評價(jià)學(xué)生參與討論的積極性和討論中所表現(xiàn)出來的獨(dú)立思考的程度，只要學(xué)生積極參與，言之成理，自圓其說，就應(yīng)該給予肯定性的評價(jià)。專題三對于“我也來當(dāng)一回家”活動(dòng)的評價(jià)，應(yīng)與學(xué)生家長做好配合，爭取家長的支持，比如，可以事先讓家長了解活動(dòng)的目的與內(nèi)容，活動(dòng)之中和活動(dòng)之后，讓家長填寫