《寫好字,我堅持》主題班會設計方案

1、寫好字，我堅持主題班會設計方案寫好字，我堅持主題班會設計方案一、活動對象：五（1）班學生主持人：班主任二、活動時間：40分鐘三、活動背景本班學生經過一個學期的訓練，在班風、學風等方面都取得不錯的進 步，目前最大的一個問題是字體，一部分幾年寫的字形成壞習慣，要 堅持不懈地以標準的字體練習才能改善原狀，還要讓他們知道寫好字 的必要性和練字的好處。四、活動目標通過本次主題班會，使學生了解中華字的魅力所在，練字是修心養(yǎng)性、 陶冶情操的好途徑；不管從近看是遠眺的角度，把字寫好是非常必要 的，也為養(yǎng)成以后堅持每天練字的好習慣打個強心針。寫好字，我堅 持，從心底鼓勵自我 從我做起，堅持不懈、追求進步五、活動

2、形式書法欣賞、分享歷史和故事，寫字比賽六、活動準備七、活動過程主持人宣布班會開始主持人：同學們，我們的班會 寫好字，我堅持”現(xiàn)在開始。1、書法欣賞首先有請大家目睹我們中國化的寶物的風采 一一書法欣賞。（背景音 樂）邊看邊為大家介紹字體，如 這是隸書”，這是楷書”等。2、 中國書法歷史中國書法遠流長，我們看看這個寶物是怎么成長的。跟學生介紹從 甲骨一直到現(xiàn)在普遍用的楷書的演變歷史（ PPT）。練習書法能使人 的心境提升到一種種境界，修心養(yǎng)性的最佳途徑，能陶冶人的高尚情 操，并從中學習做人之道理。我們看看愛書法者練習書法的 VR。（背 景音樂）3、問答和判斷：“師：練好書法除了修心養(yǎng)性、陶冶性情外

3、，還有什么作用？”同學們回答，一直聯(lián)系到我們現(xiàn)在的學習、考試的卷面整潔等，讓同學們注 意到現(xiàn)在的問題。拿出一張卷面整潔和一張卷面字體差、 涂亂的試卷 和作業(yè)，讓學生們說出心中的感覺，讓他們切身感受寫好字和不好字 給人的感覺。下面我們做些判斷題，（學生進行判斷后進行分析，先 讓學生進行發(fā)言，老師再補充）（1）作業(yè)本和試卷都應該把字體寫端正，保持頁面或卷面整潔。（對）（2）練習本可以不用認真寫，字寫得不好也不要緊。（錯）（關鍵詞：要堅持任何時候都寫好字，才能練就一手好字，寫什么都 保持頁面非常整潔、美觀）（3）做試卷時書寫能讓人看得清楚就可以了。（錯）（關鍵詞：必須字體端正，筆試的題目尤其是作，要

4、想清楚再動筆,不要出現(xiàn)錯了再劃再劃的情況)4、觀看書法家的作品，分享他們的故事師：現(xiàn)在我們看看書法家們寫的作品，還有他們的書法成長的故事。(讓同學們學習書法家們練習書法的辛勤和成果)看完后，師：同學們，練一手好字，不是一天就能做到的，我們要像書法家一樣，堅持不懈地練習，以后每天練一面字，要把寫字進步”作為目標， 過一段時間我們一起分享其中的苦與樂以及成功的喜悅。 這個學期我 們有一個大目標，就是每個同學在寫字上面都要取得一定的進步，以后做到不管在作業(yè)、試卷等都要書寫認真、端正、整潔。在達到這個 目標的路上，我們必須 為革命而奮斗”，每天堅持練字一面，大家能 堅持嗎？同學們回答：能！”、從基本筆

5、劃寫好字師：好！現(xiàn)在進入下一個環(huán)節(jié) 怎樣把字寫好寫字要記住把每個筆 劃都寫好，首尾呼應，現(xiàn)在先看老師的示范。(1)老師在黑板上示范基本筆劃點、橫、豎、撇、捺、折、勾的書 寫，再讓學生在練字紙上跟寫。(2)教授集此于一身的 水”字，學生們在練字紙上寫 水”字。(3)現(xiàn)場表揚水”字各筆劃寫得到位的學生。6、寫字比賽同學們，在練字紙上寫字一小段，讓學生注意各筆劃的書寫。完成后上交，進行評選，在 我們的小天地”中張貼優(yōu)秀的作品。（抒情的大自然背景 音樂）7、 總結同學們，今天 寫好字，我堅持”這個主題班會，我們學習了把字寫好 的必要性，這是必須要做好的，第二學習了寫每個字時必須把每個筆 劃寫好，練字時

6、要注意字的結構，8、班會結束師：現(xiàn)在我宣布， 寫好字，我堅持”主題班會結束！案例分析：教師職業(yè)道德，是教師自身職業(yè)素質修養(yǎng)的體現(xiàn)，在教師中潛移默化 地讓學生感受到，使教學工作能更好地進行。使道德要求具體化、人 格化，從而使學生在富于形象性的榜樣中受到啟迪和教育， 從而形成 教師所期望學生擁有的良好思想品德，增強教師教育的可信度、吸引 力和有效性；對社會明的示范作用；對教師修養(yǎng)的引導作用。所涉及的相關范疇：一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社 會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行 教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。熱愛祖國，讓孩子從小

7、學習祖國的傳統(tǒng)化，感受好的化的熏陶，練書 法，寫好一手楷書，也是愛國一種表現(xiàn)。二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)渖?，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。整個書法的程勤懇、務實、負責的態(tài)度，一環(huán)扣一環(huán)，認真指導學生, 務求把學生帶到更好的書法環(huán)境中去。三、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學 生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健 康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學 生。嚴慈相濟，獎懲有度，能認真完成作品的，給予獎勵，并展示好的作 品，如果做得不好的，也及時給予指導，讓學生更好地掌握筆劃和結 構的精粹。四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦, 因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā) 展。不以分數作為評價學生的唯一標準。能關注學生學習的情緒、心態(tài)和情景，PPT、故事和音樂相結合的教 學體現(xiàn)素質、創(chuàng)新和全面教育。五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣 著得體，語言規(guī)范，舉止明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重 家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀 取