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1、人教版五年級下冊開封市火電中學(xué)小學(xué)部 常長令復(fù)習(xí):復(fù)習(xí):什么是分?jǐn)?shù)單位什么是分?jǐn)?shù)單位? ?1,3/8 的分?jǐn)?shù)單位是(的分?jǐn)?shù)單位是( ),它有(),它有( )個這樣)個這樣的分?jǐn)?shù)單位。的分?jǐn)?shù)單位。 2、7/9的分?jǐn)?shù)單位是(的分?jǐn)?shù)單位是( ),它有(),它有( )個這)個這樣的分?jǐn)?shù)單位。樣的分?jǐn)?shù)單位。 3、(、( )個)個1/12是是7/12 , 7/8 里有(里有( )個)個1/8。 4、3個個1/11是(是( ),),4/9 是是4個(個( )。)。 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義。2、掌握同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計算原理和法則。3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。問題問題1 1:爸爸和媽媽共吃了多:爸
2、爸和媽媽共吃了多少張餅?少張餅? 83 81我吃了我吃了3塊餅。塊餅。我吃了我吃了1塊餅。塊餅。爸爸吃了爸爸吃了 張餅,張餅,媽媽吃了媽媽吃了 張餅。張餅。8381例例148爸爸媽媽共吃了幾分之幾張餅爸爸媽媽共吃了幾分之幾張餅?1838 1+3 8=48=12計算結(jié)果計算結(jié)果, ,能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù). .答:爸爸和媽媽一共吃了 張餅.1238- 18 ( 3 )8- ( 1 ) ( 1 )( 8 )18問題2:爸爸比媽媽多吃了多少張餅?答:爸爸比媽媽多吃了 張餅? 分?jǐn)?shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同分?jǐn)?shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同, ,都是把兩個數(shù)合并成一個數(shù)都是把
3、兩個數(shù)合并成一個數(shù). .觀察練習(xí)你能發(fā)現(xiàn)什么共同點觀察練習(xí)你能發(fā)現(xiàn)什么共同點?分?jǐn)?shù)加減法法則分?jǐn)?shù)加減法法則: : 同分母分?jǐn)?shù)相加同分母分?jǐn)?shù)相加減減, , 分母不變分母不變, , 只把分子相加減只把分子相加減. .3515795967272313第一關(guān):口算大比拼52923174/64 92 95 72 75752 771 65- 61165- 3 2/32107-1011017- 5 310 653 97952綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.Lhttp:/cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)
4、教育網(wǎng)http:/www.L http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.Lhttp:/cz.L539776練習(xí):練習(xí):152559292747131332539776 第二關(guān):第二關(guān):我是小法官:我是小法官: 1.分?jǐn)?shù)減法的意義是把兩個數(shù)合并成一個分?jǐn)?shù)減法的意義是把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算數(shù)的運算 ( ) 2.2.分?jǐn)?shù)加法的意義是把兩個數(shù)合并成一個分?jǐn)?shù)加法的意義是把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算數(shù)的運算 ( ) 3.3.同分母分?jǐn)?shù)相加減,把分子相加減,分同分母分?jǐn)?shù)相加減,把分子相加減,分母不變母不變 ( )27472 47 761437( )4.4.第三關(guān):解決問題 問題:問題:1. .怎樣列式?怎樣列式? 2. .結(jié)果是多少?結(jié)果是多少? 3. .春蕾小學(xué)圖書館中各類圖書情況如春蕾小學(xué)圖書館中各類圖書情況如右圖。右圖。 (1)社會科學(xué)、自然科學(xué)和文藝類圖)社會科學(xué)、自然科學(xué)和文藝類圖書共占書共占 圖書總量的幾分之幾?圖書總量的幾分之幾? (2)其他圖書占圖書總量的幾分之幾?)其他圖書占圖書總量的幾分之幾?答答:(:(1)社會科學(xué)、自然科學(xué)和文藝類圖書共占圖書總量的社會科學(xué)、自然科學(xué)和文藝類圖書共占圖書總量的 ; ;1110111(2)其他圖書占圖書總量的其他圖書占圖書總
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