數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)決策研究實(shí)施方案

1、?數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)決策研究?實(shí)施方案一、實(shí)施背景隨著信息技術(shù)的開展,應(yīng)用于教育領(lǐng)域的大數(shù)據(jù)分析已經(jīng)成為了當(dāng)今教學(xué)的開展趨勢.學(xué)習(xí)分析技術(shù)作為一種新興技術(shù),改變了傳統(tǒng)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)式模式,既能為學(xué)生提供高質(zhì)量、個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn),又能改良教育工作者的教學(xué)方式.通過信息數(shù)據(jù)分析完善教學(xué)過程,提高教學(xué)效率,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享和統(tǒng)一認(rèn)證.二、機(jī)構(gòu)設(shè)置為扎實(shí)有效推進(jìn)“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)決策研究進(jìn)程,根據(jù)課題研究的需要,設(shè)置課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組.1 .領(lǐng)導(dǎo)小組組長：張樂寬副組長：孟昭君李建華成員：胡磊孔祥亮屈麗杜延浩李明軍楊傳明何洪濤2 .工作小組組長：孟昭君副組長：胡磊成員：孔祥亮李明軍楊傳明何洪濤趙繪孟麗王啟梅杜

2、東玲王震王振民杜寶臣周露三、目標(biāo)設(shè)計(jì)1 .在智慧教學(xué)環(huán)境下,對(duì)學(xué)生建立多樣化、個(gè)性化的評(píng)價(jià)體系2 .在智慧教學(xué)模式下,充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)在學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)效果等方面的作用.3 .利用大數(shù)據(jù)幫助翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)班教師優(yōu)化教學(xué)方式.四、思路與方法1 .研究思路本課題屬于實(shí)踐性研究而非理論性研究,主要是從現(xiàn)狀出發(fā),對(duì)現(xiàn)存問題進(jìn)行分析,基于大數(shù)據(jù)給我們教學(xué)帶來的影響,尋求解決和突破的路徑.因此,本課題研究的角度包括：(1)問題研究.對(duì)當(dāng)前學(xué)生的心理狀況、學(xué)習(xí)情況以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的熟悉進(jìn)行摸底調(diào)查,在此根底上進(jìn)行問題分析,挖掘問題產(chǎn)生的對(duì)應(yīng)原因,作為課題研究的根底和前提.(2)對(duì)策研究.基于問題及歸因研究,針

3、對(duì)如何推動(dòng)教師教學(xué)決策進(jìn)行研究,探索建立相關(guān)機(jī)制和制度,分析各種對(duì)策在教育開展中所起的作用和功能.(3)行動(dòng)研究.本課題重要的是實(shí)踐研究,要在研究中實(shí)踐,在實(shí)踐中研究,邊研究邊行動(dòng),邊探索邊行動(dòng),重在行動(dòng)中優(yōu)化教師的教學(xué)方式,構(gòu)建學(xué)生的認(rèn)知體系.2 .研究方法(1)調(diào)查研究法.從課題立項(xiàng)之前到研究的各個(gè)階段,分別用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、問卷、訪談等形式進(jìn)行不同內(nèi)容的調(diào)查研究,提升研究的可行性.(2)個(gè)案研究.對(duì)校內(nèi)、級(jí)部的典型進(jìn)行解剖,挖掘可資借鑒的經(jīng)驗(yàn),掌握一手材料,豐富研究內(nèi)容,完善研究路徑.(3)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法.由具體經(jīng)驗(yàn)總結(jié),上升到科學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),提高研究水平.五、研究步驟和預(yù)期1.準(zhǔn)備階段(2021.

4、9-2021.2月)確定推進(jìn)方案,由點(diǎn)到面,穩(wěn)步推進(jìn),逐步展開.構(gòu)建數(shù)學(xué)化學(xué)習(xí)平臺(tái)、教室無線AP、學(xué)生平板電腦、錄課室、充電箱等在線教學(xué)系統(tǒng).充分利用省網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)、泰安市教育云平臺(tái)、東平教育資源網(wǎng)等對(duì)教師的信息技術(shù)與課程整合水平進(jìn)行大規(guī)模案例培訓(xùn)；充分利用“家校通和飛信平臺(tái),與家長密切配合.2.實(shí)施階段(2021.3-2021年9月)通過泰安市教育云平臺(tái)為實(shí)驗(yàn)班學(xué)生建立個(gè)人檔案,并且通過云平臺(tái)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)軌跡及思想動(dòng)向信息進(jìn)行收集.對(duì)收集的信息進(jìn)行整理分析,規(guī)劃總結(jié),以幫助實(shí)驗(yàn)教師優(yōu)化教學(xué)方式.對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化、個(gè)性化的評(píng)價(jià).3.總結(jié)、推廣階段(2021.10-2021年12月)(1)形成最終

5、研究成果：在智慧教育環(huán)境下,形成基于大數(shù)據(jù)和學(xué)習(xí)分析的學(xué)習(xí)評(píng)估與診斷的方法,并形成文本資料提交評(píng)委會(huì)評(píng)審.(2)舉辦智慧教育數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)決策研究現(xiàn)場會(huì),推介研究成果.六、策略與工程1 .實(shí)施四大策略(1)頂層設(shè)計(jì)謀略.發(fā)揮相關(guān)處室的作用,在宏觀上精心謀劃布局,從宏觀框架上設(shè)計(jì),確定工作思路、方法、內(nèi)容、原那么、舉措和行動(dòng)方案等,把握課題研究的正確方向.(2)整體推進(jìn)策略.隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)整體工程,在推進(jìn)策略上,應(yīng)堅(jiān)持整體推進(jìn)的策略,齊頭并進(jìn),共同推進(jìn)；在內(nèi)容上,建立數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教育決策的機(jī)制、制度、考核等,同步改革,同步實(shí)施.(3)典型帶動(dòng)策略.課題研究過程中,特別是在行動(dòng)的落實(shí)上,充分利用典

6、型,包括典型案例、典型經(jīng)驗(yàn)等,發(fā)現(xiàn)典型,培植典型,用典型示范帶動(dòng).(4)活動(dòng)推動(dòng)策略.活動(dòng)是推進(jìn)的重要載體.通過泰安市教育云平臺(tái)學(xué)生數(shù)據(jù)分析、研討交流、成果展示等方式,推進(jìn)課題的進(jìn)一步展開.2 .展開四大工程(1)陣地建設(shè)工程：以泰安市教育云平臺(tái)和微信公眾平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為突破口,抓好陣地建設(shè),解決大數(shù)據(jù)收集整理的問題.(2)制度建設(shè)工程：進(jìn)一步增強(qiáng)制度建設(shè),形成有效的工作考核機(jī)制.制定我校利用大數(shù)據(jù)分析推動(dòng)教育決策研究的實(shí)施細(xì)那么,并將落實(shí)情況作為教師考核的重要內(nèi)容,形成長效機(jī)制.(3)大數(shù)據(jù)效勞教學(xué)工程：高度重視大數(shù)據(jù)對(duì)教學(xué)的效勞,將如何利用大數(shù)據(jù)推動(dòng)教學(xué)決策列入學(xué)校教師培訓(xùn)內(nèi)容,開展大數(shù)據(jù)

7、對(duì)課堂教學(xué)以及學(xué)生成長為主題的學(xué)習(xí)和討論.(4)大數(shù)據(jù)效勞學(xué)生工程：構(gòu)建大數(shù)據(jù)推動(dòng)教學(xué)決策新體系,充分利用泰安市教育云平臺(tái)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體和小組的評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和參與班級(jí)活動(dòng)的積極性；通過對(duì)泰安市教育云空間學(xué)生發(fā)布的說說以及文章數(shù)量和內(nèi)容的監(jiān)控以及分析,對(duì)學(xué)生近期思想和心理的變化進(jìn)行監(jiān)測,有效地利用學(xué)校心理咨詢室和班級(jí)班會(huì)進(jìn)行心理疏導(dǎo)；通過微信公眾平臺(tái)或者問卷星等對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和興趣愛進(jìn)行數(shù)據(jù)收集,通過開展豐富的活動(dòng)緩解學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力,釋放學(xué)生的青春激情.七、條件保證1 .組織保證.本課題的組建有張樂寬校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,實(shí)施和協(xié)調(diào)課題的研究工作；成立由孟昭君校長任組長,

8、部分一線教師組成的課題研究小組,他們承當(dāng)課題的主要研究任務(wù),確保課題的深入研究,保證課題研究方案順利展開.2 .條件保證.構(gòu)建數(shù)學(xué)化學(xué)習(xí)平臺(tái)、教室無線AP、學(xué)生平板電腦、錄課室、充電箱等在線教學(xué)系統(tǒng).充分利用省網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)、泰安市教育云平臺(tái)、東平教育資源網(wǎng)等對(duì)教師的信息技術(shù)與課程整合能力進(jìn)行大規(guī)模案例培訓(xùn)；充分利用“家校通和飛信平臺(tái).3 .資金保證.課題擬申請(qǐng)專項(xiàng)研究經(jīng)費(fèi),保證前期研究的論證、調(diào)研、會(huì)議、學(xué)習(xí)、考察等必要支出,保證研究順利進(jìn)行.4 .制度保證.建立學(xué)習(xí)制度,掌握前沿信息,及時(shí)吸收最新的研究成果；建立課題研究的月報(bào)制度,按階段向課題組匯報(bào)課題進(jìn)展情況,接受課題組的具體指導(dǎo)；建立工作調(diào)度制度檢查,隨時(shí)調(diào)度、研討,了解研究進(jìn)展情況,研究解決過程中的突出問題