綜合實(shí)踐復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、綜合實(shí)踐學(xué)科期末復(fù)習(xí)計(jì)劃綜合實(shí)踐三年級(jí)上冊(cè)一、指導(dǎo)思想：以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定和教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校科技特色，地方特色，校本特色；以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體；以塑造“學(xué)校文化”為主線，以探究“校本綜合實(shí)踐活動(dòng)特色”為目標(biāo)，貫徹新課程理念，通過讓學(xué)生主動(dòng)參與，親自實(shí)踐組織各種研究性活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生觀察、分析和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，形成學(xué)校辦學(xué)特色。二、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活

2、的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。2、知識(shí)目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和研究性學(xué)習(xí)的一些常識(shí)。3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是：密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。四、具體課時(shí)安排：1、北京十件事2、多樣的昆蟲共1課時(shí)3、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生初步認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。通過游戲發(fā)現(xiàn)綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)中的方法。學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐有初步的興趣。學(xué)生初步了解收集資料的方法。學(xué)生初步嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單的方法，根據(jù)主題關(guān)

3、鍵字收集資料和篩選資料。學(xué)生初步養(yǎng)成資料處理的能力。利用觀察比較的方法，能夠說(shuō)出昆蟲的特點(diǎn)。利用觀察昆蟲標(biāo)本和篩選文字資料的學(xué)習(xí)方法認(rèn)識(shí)并較為詳細(xì)的記錄一種昆蟲。在討論觀察記錄匯報(bào)評(píng)價(jià)過程中，出不知道研究的一般過程，初步鍛煉觀察記錄的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。綜合實(shí)踐四年級(jí)上冊(cè)指導(dǎo)思想：綜合實(shí)踐活動(dòng)是九年制義務(wù)教育課程計(jì)劃所規(guī)定的必修課程。旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗(yàn)和感受生活，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。本學(xué)期，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程將以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)課程改革。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：第一個(gè)主題活動(dòng)：紙

4、飛機(jī)第二個(gè)主題活動(dòng)：安全防范、自救互救第三個(gè)主題活動(dòng)：有趣的傳統(tǒng)游戲第四個(gè)主題活動(dòng)：爭(zhēng)當(dāng)社區(qū)環(huán)保小使者共1課時(shí)三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)影響飛機(jī)飛行的因素。2、在調(diào)試中訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。3、在反復(fù)的試飛中，鍛煉學(xué)生的一絲不茍的精神。4、認(rèn)識(shí)自己，了解生活環(huán)境中存在的安全隱患和自然災(zāi)害，讓孩子們了解自我防范、自救互救常識(shí)。5、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)方式等收集資料，能夠簡(jiǎn)單地表述解決問題的過程，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞秸故咀约旱难芯砍晒鸩脚囵B(yǎng)初步的分析問題、解決問題的能力。6、加強(qiáng)訪問的方法步驟和相關(guān)的禮儀的培養(yǎng)。7、掌握一些傳統(tǒng)游戲的名稱和玩法，在活動(dòng)中鍛煉自己表達(dá)的能力，學(xué)習(xí)和

5、他人交往的技巧，增強(qiáng)自信心。8、學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、分析、提煉的方法，提高獲取知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，解決實(shí)際問題的能力。9、在活動(dòng)中體驗(yàn)與同伴的合作與互助，通過預(yù)設(shè)實(shí)際問題情景，思考解決對(duì)策，初步學(xué)習(xí)活動(dòng)策劃的方法。10、體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂，感受游戲中的智慧與魅力，更好的繼承傳統(tǒng)游戲。11、指導(dǎo)學(xué)生選擇研究主題，通過研究計(jì)劃的制定，初步養(yǎng)成學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力。12、培養(yǎng)學(xué)生收集整理信息的能力。13、增強(qiáng)小組合作的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1初步學(xué)會(huì)運(yùn)用調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)方式等收集資料，能夠簡(jiǎn)單地表述解決問題的過程，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞秸故咀约旱难芯砍晒?，逐步培養(yǎng)初步的分析問題、解決問題的能力。2學(xué)會(huì)

6、運(yùn)用觀察、分析、提煉的方法，提高獲取知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，解決實(shí)際問題的能力。五、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：1、指導(dǎo)學(xué)生選擇研究主題，通過研究計(jì)劃的制定，初步養(yǎng)成學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生收集整理信息的能力。綜合實(shí)踐五年級(jí)上冊(cè)一、指導(dǎo)思想：綜合實(shí)踐活動(dòng)是九年制義務(wù)教育課程計(jì)劃所規(guī)定的必修課程。旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗(yàn)和感受生活，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。本學(xué)期，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程將以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)課程改革。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：第一個(gè)主題活動(dòng)：早餐的學(xué)問第二個(gè)主題活動(dòng)：研究性學(xué)習(xí)一一電池的研究第三個(gè)主

7、題活動(dòng)：社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐一一走進(jìn)中國(guó)科技館第一神奇的靜電共1課時(shí)三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)生學(xué)生能夠說(shuō)出早餐的重要性，了解早餐的食品的特點(diǎn)。2、通過游戲發(fā)現(xiàn)綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)中的方法。3、學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐有初步的興趣。4、學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)電池的用途與種類。5、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)研究問題的一般步驟，運(yùn)用收集整理資料、制作科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的方法解決未知問題。6、通過設(shè)計(jì)采訪問題，提高學(xué)生的問題意識(shí)，在與各方人士的訪談中培養(yǎng)學(xué)生交際能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。7、培養(yǎng)學(xué)生合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。8、培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料獲取信息的能力以及小組合作解決問題的能力。了解自然現(xiàn)象中所蘊(yùn)含的科學(xué)原

8、理、如靜電的形成。9、聯(lián)系生活中的現(xiàn)象，研究克服靜電困擾的方法。10、使學(xué)生形成整理資料的習(xí)慣。11培養(yǎng)學(xué)生對(duì)資料分類保管的習(xí)慣。四、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)（一）復(fù)習(xí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。（二）復(fù)習(xí)難點(diǎn)使學(xué)生形成整理資料的習(xí)慣。綜合實(shí)踐六年級(jí)上冊(cè)一、指導(dǎo)思想：綜合實(shí)踐活動(dòng)是九年制義務(wù)教育課程計(jì)劃所規(guī)定的必修課程。旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗(yàn)和感受生活，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。本學(xué)期，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程將以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)課程改革。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

9、第一個(gè)主題活動(dòng)：創(chuàng)建綠色社區(qū)第二個(gè)主題活動(dòng)：對(duì)主題附加技法的研究第三個(gè)主題活動(dòng)：關(guān)注校園安全第四個(gè)主題活動(dòng)：參觀電影博物館共1課時(shí)三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、了解什么是綠色社區(qū)生活方式，養(yǎng)成健康生活的習(xí)慣。2、通過社區(qū)宣傳，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)與服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生小組合作的精神，學(xué)會(huì)互相幫助、互相學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步，知道小組合作的重要作用。4、通過對(duì)幾項(xiàng)主題附加發(fā)創(chuàng)造發(fā)明案例的研究，學(xué)生能感受到發(fā)明并不神秘，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)。5、通過對(duì)典型案例的分析，了解主題附加法德基本特點(diǎn)，初步掌握這一基本的發(fā)明技法。6、學(xué)生在運(yùn)用主體附加法嘗試創(chuàng)造實(shí)踐的過程中，學(xué)習(xí)創(chuàng)造的本領(lǐng)，體會(huì)發(fā)明創(chuàng)造的樂趣。7、學(xué)生通

10、過親自調(diào)查觀察學(xué)校周邊安全設(shè)施，通過走訪老師，采訪同學(xué)在學(xué)校中遇到的問題，展開活動(dòng)的調(diào)查，從而提高學(xué)生校園安全意識(shí)。8、在學(xué)生調(diào)查、研究、采訪、收集相關(guān)信息的過程中，能力得到提高。9、在不斷的感受中，學(xué)生有關(guān)注身邊校園安全意識(shí)。10、通過小課題研究，實(shí)踐活動(dòng)等獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，從而了解動(dòng)畫片的歷史，種類，制作等相關(guān)知識(shí)。11、會(huì)查找、收集、整理資料，提高收集信息、處理信息的能力。12、提高與他人交往的社會(huì)交際能力，養(yǎng)成合作品質(zhì)，融入集體。13、在成果匯報(bào)展示過程中，體驗(yàn)實(shí)踐出成果的喜悅感和成就感，培養(yǎng)其自信心。四、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)1、復(fù)習(xí)重點(diǎn)會(huì)查找、收集、整理資料，提高收集信息

11、、處理信息的能力。2、復(fù)習(xí)難點(diǎn)通過對(duì)幾項(xiàng)主題附加發(fā)創(chuàng)造發(fā)明案例的研究，學(xué)生能感受到發(fā)明并不神秘，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)。通過對(duì)典型案例的分析，了解主題附加法德基本特點(diǎn)，初步掌握這一基本的發(fā)明技法。課時(shí)教案：三年級(jí)：一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、本學(xué)期學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐學(xué)科的方法。2、回顧收集資料的方法。3、如何整理、分析資料。4、利用觀察比較的方法，能夠說(shuō)出昆蟲的特點(diǎn)。5、利用觀察昆蟲標(biāo)本和篩選文字資料的學(xué)習(xí)方法認(rèn)識(shí)并較為詳細(xì)的記錄一種昆蟲。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)生初步認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。2、通過游戲發(fā)現(xiàn)綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)中的方法。3、學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐有初步的興趣。4、學(xué)生初步了解收集資料的方法。5、學(xué)生初步嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單的方法，

12、根據(jù)主題關(guān)鍵字收集資料和篩選資料。6、學(xué)生初步養(yǎng)成資料處理的能力。7、利用觀察比較的方法，能夠說(shuō)出昆蟲的特點(diǎn)。8、利用觀察昆蟲標(biāo)本和篩選文字資料的學(xué)習(xí)方法認(rèn)識(shí)并較為詳細(xì)的記錄一種昆蟲。9、在討論觀察記錄匯報(bào)評(píng)價(jià)過程中，出不知道研究的一般過程，初步鍛煉觀察記錄的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐學(xué)科的方法。2、如何整理、分析資料。四、復(fù)習(xí)過程：1、師：同學(xué)們還記得我們學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐的方法嗎？打開實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，看一看，“溫故而知新”，說(shuō)說(shuō)你記起什么了？小組討論學(xué)生回答。指名說(shuō)說(shuō)綜合實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法。2、根據(jù)主題關(guān)鍵字收集資料。請(qǐng)大家回顧我們這一學(xué)期來(lái)，學(xué)校里發(fā)生的有趣的或者是你難以忘懷的

13、事情?！皩W(xué)校十件事”。分析：什么時(shí)間、在哪里、幾件事？3、復(fù)習(xí)昆蟲的特征。4、說(shuō)說(shuō)你見過的昆蟲。四年級(jí)：一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、怎樣折好一架紙飛機(jī)。2、安全防范知識(shí)。3、玩一玩有趣的傳統(tǒng)游戲。4、你學(xué)會(huì)哪樣家庭服務(wù)的項(xiàng)目。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)影響飛機(jī)飛行的因素。2、在調(diào)試中訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。3、在反復(fù)的試飛中，鍛煉學(xué)生的一絲不茍的精神。4、認(rèn)識(shí)自己，了解生活環(huán)境中存在的安全隱患和自然災(zāi)害，讓孩子們了解自我防范、自救互救常識(shí)。5、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)方式等收集資料，能夠簡(jiǎn)單地表述解決問題的過程，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞秸故咀约旱难芯砍晒?，逐步培養(yǎng)初步的分析問題、解決問題的能力。6、

14、加強(qiáng)訪問的方法步驟和相關(guān)的禮儀的培養(yǎng)。7、掌握一些傳統(tǒng)游戲的名稱和玩法，在活動(dòng)中鍛煉自己表達(dá)的能力，學(xué)習(xí)和他人交往的技巧，增強(qiáng)自信心。8、學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、分析、提煉的方法，提高獲取知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，解決實(shí)際問題的能力。9、在活動(dòng)中體驗(yàn)與同伴的合作與互助，通過預(yù)設(shè)實(shí)際問題情景，思考解決對(duì)策，初步學(xué)習(xí)活動(dòng)策劃的方法。10、體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂，感受游戲中的智慧與魅力，更好的繼承傳統(tǒng)游戲。11、指導(dǎo)學(xué)生選擇研究主題，通過研究計(jì)劃的制定，初步養(yǎng)成學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力。12、培養(yǎng)學(xué)生收集整理信息的能力。13、增強(qiáng)小組合作的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：1、折紙飛機(jī)的要點(diǎn)。2、玩耍有趣的傳統(tǒng)游戲。

15、3、增強(qiáng)安全方法意識(shí)。四、復(fù)習(xí)過程：1、回顧折紙飛機(jī)的方法。小組討論2、怎樣讓紙飛機(jī)飛得直、飛得遠(yuǎn)、飛得平穩(wěn)？小組討論3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)安全教育、家庭安全教育以及社會(huì)安全教育。觀看安全短片4、每人承擔(dān)一項(xiàng)家庭勞動(dòng)崗位，看看誰(shuí)能堅(jiān)持下來(lái)，并形成自己的習(xí)慣。五年級(jí)：一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、早餐的重要性及早餐的搭配。2、電池的認(rèn)識(shí)。3、倡議孩子們能利用假期去中國(guó)科技館參觀。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)生學(xué)生能夠說(shuō)出早餐的重要性，了解早餐的食品的特點(diǎn)。2、通過游戲發(fā)現(xiàn)綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)中的方法。3、學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐有初步的興趣。4、學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)電池的用途與種類。5、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)研究問題的一般步驟，運(yùn)用收集整理資料、

16、制作科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的方法解決未知問題。6、通過設(shè)計(jì)采訪問題，提高學(xué)生的問題意識(shí)，在與各方人士的訪談中培養(yǎng)學(xué)生交際能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。7、培養(yǎng)學(xué)生合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。8、培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料獲取信息的能力以及小組合作解決問題的能力。了解自然現(xiàn)象中所蘊(yùn)含的科學(xué)原理、如靜電的形成。9、聯(lián)系生活中的現(xiàn)象，研究克服靜電困擾的方法。10、使學(xué)生形成整理資料的習(xí)慣。11培養(yǎng)學(xué)生對(duì)資料分類保管的習(xí)慣。三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：1、有關(guān)電池的收集處理工作。2、有關(guān)早餐的飲食情況。四、復(fù)習(xí)過程：1、研究一個(gè)問題的過程是什么？2、這段時(shí)間以來(lái)，誰(shuí)能堅(jiān)持每天吃早點(diǎn)了？3、小組討論：你每天

17、都吃什么早點(diǎn)了？營(yíng)養(yǎng)均衡嗎？4、提倡吃營(yíng)養(yǎng)均衡的早點(diǎn)。5、你收集了多少?gòu)U舊電池了？怎么處理的？6、快放寒假了，希望大家都去中國(guó)科技館參觀，把再一次獲得的實(shí)踐知識(shí)，回來(lái)后大家分享。六年級(jí)：一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、怎樣做個(gè)綠色的社區(qū)小居民。2、你又進(jìn)行了哪些主體附加技法的研究？3、建議孩子們?nèi)ル娪安┪镳^參觀。了解更多的電影方面的知識(shí)。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、了解什么是綠色社區(qū)生活方式，養(yǎng)成健康生活的習(xí)慣。2、通過社區(qū)宣傳，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)與服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生小組合作的精神，學(xué)會(huì)互相幫助、互相學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步，知道小組合作的重要作用。4、通過對(duì)幾項(xiàng)主題附加發(fā)創(chuàng)造發(fā)明案例的研究，學(xué)生能感受到發(fā)明并不神秘，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)。5、通過對(duì)典型案例的分析，了解主題附加法德基本特點(diǎn)，初步掌握這一基本的發(fā)明技法。6、學(xué)生在運(yùn)用主體附加法嘗試創(chuàng)造實(shí)踐的過程中，學(xué)習(xí)創(chuàng)造的本領(lǐng)，體會(huì)發(fā)明創(chuàng)造的樂趣。7、學(xué)生通過親自調(diào)查觀察學(xué)校周邊安全設(shè)施，通過走訪老師，采訪同學(xué)在學(xué)校中遇到的問題，展開活動(dòng)的調(diào)查，從而提高學(xué)生校園安全意識(shí)。8、在學(xué)生調(diào)查、研究、采訪、收集相關(guān)信息的過程中，能力得到提高。9、在不斷的感受中，學(xué)生有關(guān)注身邊校園安全意識(shí)。10、通過小課題研究，實(shí)踐活動(dòng)等獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，從而了解動(dòng)畫片的歷史，種類，制作等相