自查報告高中規(guī)范辦學行為自查報告

1、高中標準辦學行為自查報告【高中標準辦學行為自查報告一】接黃岡市教育督導室及黃岡市教育局?關于轉發(fā)省政府教育督導室、省教育廳關于進一步增強示范高中辦學行為督導檢查的通知的通知?后,我校高度重視,組織領導干部和教職工重新學習?湖北省示范高中治理規(guī)定?和?黃岡市中小學示范學校治理暫行方法?,進一步統(tǒng)一了思想,提升了熟悉,標準辦學行為,是全面貫徹黨的教育方針,提升辦學水平的具體表達；是提升教育教學質量,培養(yǎng)合格人才,創(chuàng)辦人民滿意教育的具體表達；是整頓教育秩序,維護教育公平和社會形象的具體表達；也是遵循教育規(guī)律,進一步發(fā)揮示范學校引領作用的表達.作為剛剛通過評估的省級示范學校,對照?湖北省示范高中治理規(guī)

2、定?和?黃岡市中小學示范高中治理暫行方法?,結合當前實際,從幾個方面作了自查,現報告如下：一、全面貫徹黨的教育方針,堅持正確的辦學方向,堅持德育為首,育人為本的原那么,確立了人本人文成人成功的辦學理念,堅持面向全體,因材施教,不辦重點班,不歧視后進生.積極實施素質教育,使學生在德、智、體、美、勞等方面都得到健康開展,二、嚴格遵守教育法律、法規(guī),端正辦學思想,標準辦學行為.嚴格執(zhí)行招生方案,執(zhí)行三限政策,不向學生亂收費.不辦復讀班,節(jié)假日不集體組織有償補課,并且禁止教師暑期在校外補課.適度控制辦學規(guī)模,嚴格限制班額.不提前分文理科,不把高考成績作為評價獎勵教師的唯一標準.三、認真實施普通高中課程

3、改革,嚴格執(zhí)行國家課程標準,開齊課程,開足課時.自覺遵循教育教學規(guī)律,積極打造高效課堂.不亂印亂發(fā)教輔資料,切實減輕學生課業(yè)負擔.培養(yǎng)學生的自主意識和創(chuàng)新精神,積極開展研究性學習和社會實踐活動,使學生的綜合素質得到全面提升.四、增強師資隊伍建設,提升師德水平,使教師愛事業(yè),愛學校,愛學生.學校倡導教師拒赴謝師宴,拒收謝師禮,高考錄取通知書由學校統(tǒng)一組織發(fā)放,這些做法深受社會好評.暑期組織教師參加各種培訓學習,提升業(yè)務素質,使教師適應教育改革開展的新形勢、新要求.五、構建了學校與家庭、社會的有效溝通渠道,開辦家長學校,定期召開家長會,交流信息,征詢意見,不斷改良工作.同意開門納諫,自覺將學校置于

4、社會監(jiān)督之下,虛心聽取意見,采納合理化建議,努力創(chuàng)辦人民滿意學校.進入省示范學校的行列,既是一種榮譽,也是一種責任,盡管我們做了一些工作,但離上級教育主管部門和人民群眾的要求還有很大的差距,我們一定要繼續(xù)努力工作,穩(wěn)固創(chuàng)立成果,把學校辦成名副其實的省級示范高中.【高中標準辦學行為自查報告二】接黃岡市教育督導室及黃岡市教育局?關于轉發(fā)省政府教育督導室、省教育廳關于進一步增強示范高中辦學行為督導檢查的通知的通知?后,我校高度重視,組織領導干部和教職工重新學習?湖北省示范高中治理規(guī)定?和?黃岡市中小學示范學校治理暫行方法?,進一步統(tǒng)一了思想,提升了熟悉.標準辦學行為,是全面貫徹黨的教育方針,提升辦學

5、水平的具體表達；是提升教育教學質量,培養(yǎng)合格人才,創(chuàng)辦人民滿意教育的具體表達；是整頓教育秩序,維護教育公平和社會形象的具體表達；也是遵循教育規(guī)律,進一步發(fā)揮示范學校引領作用的表達.作為剛剛通過評估的省級示范學校,對照?湖北省示范高中治理規(guī)定?和?黃岡市中小學示范高中治理暫行方法?,結合當前實際,從幾個方面作了自查,現報告如下：一、全面貫徹黨的教育方針,堅持正確的辦學方向,堅持德育為首,育人為本的原那么,確立了人本人文成人成功的辦學理念,堅持面向全體,因材施教,不辦重點班,不歧視后進生.積極實施素質教育,使學生在德、智、體、美、勞等方面都得到健康開展.二、嚴格遵守教育法律、法規(guī),端正辦學思想,標

6、準辦學行為.嚴格執(zhí)行招生方案,執(zhí)行三限政策,不向學生亂收費.不辦復讀班,節(jié)假日不集體組織有償補課,并且禁止教師暑期在校外補課.適度控制辦學規(guī)模,嚴格限制班額.不提前分文理科,不把高考成績作為評價獎勵教師的唯一標準.三、認真實施普通高中課程改革,嚴格執(zhí)行國家課程標準,開齊課程,開足課時.自覺遵循教育教學規(guī)律,積極打造高效課堂.不亂印亂發(fā)教輔資料,切實減輕學生課業(yè)負擔.培養(yǎng)學生的自主意識和創(chuàng)新精神,積極開展研究性學習和社會實踐活動,使學生的綜合素質得到全面提升.四、增強師資隊伍建設,提升師德水平,使教師愛事業(yè),愛學校,愛學生.學校倡導教師拒赴謝師宴,拒收謝師禮,高考錄取通知書由學校統(tǒng)一組織發(fā)放,這

7、些做法深受社會好評.暑期組織教師參加各種培訓學習,提升業(yè)務素質,使教師適應教育改革開展的新形勢、新要求.五、構建了學校與家庭、社會的有效溝通渠道,開辦家長學校,定期召開家長會,交流信息,征詢意見,不斷改良工作.同意開門納諫,自覺將學校置于社會監(jiān)督之下,虛心聽取意見,采納合理化建議,努力創(chuàng)辦人民滿意學校.進入省示范學校的行列,既是一種榮譽,也是一種責任,盡管我們做了一些工作,但離上級教育主管部門和人民群眾的要求還有很大的差距,我們一定要繼續(xù)努力工作,穩(wěn)固創(chuàng)立成果,把學校辦成名副其實的省級示范高中.【高中標準辦學行為自查報告三】為認真落實省政府辦公廳下發(fā)的?關于進一步標準中小學辦學行為推進素質教育

8、的意見?和省教育廳下發(fā)的?湖北省普通中小學治理根本標準試行?的文件精神,端正辦學思想,標準辦學行為,標準教育教學治理,全面實施素質教育,促進學生全面開展和健康成長,保證學生身心健康成長,不斷提升學校辦學水平,我校在日常教學中就不斷對照上級文件要求,認真開展減輕學生課業(yè)負擔、標準辦學行為、實施素質教育活動.現在就這一活動做自查總結.一、提升熟悉,認清減負的重要性和緊迫性我校一直以來就把優(yōu)化教育教學質量看作是工作中的重中之重,在省政府的標準辦學行為,實施素質教育專門會議之后,從上到下積極學習文件,領會會議精神,統(tǒng)一思想.減輕學生過重課業(yè)負擔是一項社會系統(tǒng)工程,我校從樹立和落實科學開展觀,辦人民滿意

9、教育,切實增強和改良未成年人思想道德建設,建設和諧社會的必然要求出發(fā),遵循教育教學規(guī)律和學生身心開展規(guī)律,全面推進素質教育,充分熟悉減輕學生過重課業(yè)負擔的重要性和緊迫性,采取切實有效措施,提升教師素質,提升課堂教學質量和效益,做到減負增效,果斷把學生過重的課業(yè)負擔減下來.二、通過課堂教學改革,全面推進有效教學在以校本教研為抓手,建立健全教學常規(guī)的同時,實行教師集體備課制,備精每一堂課,優(yōu)化教學設計和課堂教學過程,以提升每一堂課的質量和效益.目前我校集體備課已取得了初步成效.建立健全了教育教學研究制度,增強了教育教學的研究,充分發(fā)揮教師集體的作用.改革了課堂教學模式,用先進的教學理念指導教學工作

10、,課堂內有充足的時間讓學生自主學習.教師精選作業(yè)內容,提升作業(yè)的質量,果斷杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業(yè),提倡布置彈性作業(yè),引導自主學習,學校各年級組、備課組要增強對各科作業(yè)布置的治理和協(xié)調,嚴格限制每日各學科家庭作業(yè)總量.學生的每日課外作業(yè)量適當,不超過90分鐘,雙休日和節(jié)假日不得加大作業(yè)量.教導處采取不定期檢查,問卷調查等形式把作業(yè)量嚴格限制在規(guī)定的范圍內.三、增強課程治理,嚴格執(zhí)行國家課程方案我校根據國家、省課程方案的規(guī)定安排教育教學工作,開齊開足開好各門課程,沒有隨意增減課程和課時.按課標或教學大綱要求進行教學,不隨意提升或降低教學難度,科學把握教學進度,不準隨意提前結束課程

11、和搞突擊教學.嚴禁占用體、音、美、勞技、心理健康、省情禮儀等課時補習其他文化課,保證學生德、智、體等方面全面發(fā)展.四、嚴格限制學生在校學習和活動時間除學校規(guī)定的統(tǒng)一作息時間外,年級組和班主任沒有另行規(guī)定學生到校和離校時間.學生在校學習活動時間沒有超過7小時,保證學生每日睡眠時間不低于9小時.保證學生的午休、自由活動時間,教師沒有在學生自修課和休息時間或自由活動時間上課,保證學生每天有1小時以上的體育活動及室外活動時間.五、嚴格限制教輔資料的征訂嚴格按盛市、區(qū)教育行政部門有關規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習資料,學校和教師沒有向學生推薦或統(tǒng)一購置未經省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習

12、資料和復習用書.六、嚴格教育教學秩序治理未經教育行政部門批準,沒有隨意停課放假,沒有組織學生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會活動.未經教育行政部門批準,學校沒有組織學生參加各種形式的月考和競賽活動、讀書活動.進一步標準學校的假日活動,沒有在節(jié)假日給學生全體補課或變相上課,沒有以假日活動名義,進行全班性文化課補習或上新課.教師沒有搞課外有償補課或辦輔導班等活動.七、標準招生和學籍治理舉措招生工作中,我們嚴格實施劃片免試就近入學,絕無違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性測試,從未重點班、快慢班.嚴格執(zhí)行上級學籍治理規(guī)定,建立健全學生轉學、休學、復學和控輟等各項治理制度.八、大力推進評價制度改革學校一向把學生的成績是為學生的隱私,從未有公布過學生的成績,更沒有按成績給學生排隊、排位.對學生的評價,學校嚴格根據區(qū)教體局關于學生綜合素質