綜合管理A類(lèi)考試大綱

1、綜合治理類(lèi)A類(lèi)：主要適用于事業(yè)單位中以行政性、事務(wù)性和業(yè)務(wù)治理為主的崗位.一、公共科目設(shè)置及測(cè)評(píng)內(nèi)容1、公共科目名稱(chēng)綜合治理類(lèi)、社會(huì)科學(xué)專(zhuān)技類(lèi)、自然科學(xué)專(zhuān)技類(lèi)、中小學(xué)教師類(lèi)和醫(yī)療衛(wèi)生類(lèi)五個(gè)類(lèi)別筆試的公共科目均為?職業(yè)水平傾向測(cè)驗(yàn)?和?綜合應(yīng)用水平?.2、測(cè)試時(shí)間及分值?職業(yè)水平傾向測(cè)驗(yàn)?測(cè)試時(shí)限為90分鐘,總分值為150分c?綜合應(yīng)用水平?測(cè)試時(shí)限為120分鐘,總分值為150分.3、測(cè)評(píng)內(nèi)容事業(yè)單位公開(kāi)招聘分類(lèi)測(cè)試公共科目筆試屬于職位競(jìng)爭(zhēng)性測(cè)試,根據(jù)不同類(lèi)別的評(píng)價(jià)需求確定試卷的測(cè)評(píng)內(nèi)容,主要測(cè)查工作崗位所需要的根本水平和綜合應(yīng)用水平.二、測(cè)試類(lèi)別確定公開(kāi)招聘崗位對(duì)應(yīng)的測(cè)試類(lèi)別,原那么上由用人單

2、位和招聘主管部門(mén)確定,并在招聘公告中標(biāo)明.報(bào)考人員依據(jù)報(bào)考職位標(biāo)定的測(cè)試類(lèi)別參加公共科目筆試.三、成績(jī)使用招聘綜合治理部門(mén)和主管部門(mén)可根據(jù)報(bào)考資格限定情況、專(zhuān)業(yè)測(cè)試設(shè)置情況以及其他具體情況,自行研究確定公共科目筆試成績(jī)使用的方式方法.四、公共科目分類(lèi)測(cè)試大綱：綜合治理類(lèi)A類(lèi)內(nèi)容包括：1、?職業(yè)水平傾向測(cè)驗(yàn)A類(lèi)?2、?綜合應(yīng)用水平A類(lèi)?1、?職業(yè)水平傾向測(cè)驗(yàn)A類(lèi)?：a、測(cè)試性質(zhì)和目標(biāo)?職業(yè)水平傾向測(cè)驗(yàn)A類(lèi)?是針對(duì)事業(yè)單位治理崗位公開(kāi)招聘工作人員而設(shè)置的測(cè)試科目,主要測(cè)查應(yīng)試人員從事治理工作密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的根本素質(zhì)和水平要素,包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、

3、判斷推理和資料分析等局部.b、測(cè)試內(nèi)容與題型介紹常識(shí)判斷主要測(cè)查應(yīng)試人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)的根本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行分析判斷的根本水平,重點(diǎn)測(cè)查綜合治理根本素質(zhì),涉及國(guó)情、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、科技等方面.例題：甲單位招聘乙作為行政人員,以下哪一做法符合法律規(guī)定A.甲單位在乙入職三個(gè)月后,與乙簽訂書(shū)面勞動(dòng)合同B.甲單位與乙簽訂期限為兩年的勞動(dòng)合同,約定二個(gè)月試用期C.乙在試用期內(nèi)的工資為勞動(dòng)合同約定工資的百分之五十D.在試用期內(nèi),甲單位將乙解聘,未向乙說(shuō)明理由答案：B言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查應(yīng)試人員準(zhǔn)確理解和把握文字材料內(nèi)涵、進(jìn)行思考和交流的水平,包括理解語(yǔ)句之間的邏輯關(guān)系,概括材料主旨,把握主要信

4、息及重要細(xì)節(jié),準(zhǔn)確和得體地遣詞用字、表達(dá)觀點(diǎn).例題1:細(xì)節(jié)決定差異,但是,過(guò)早地于細(xì)節(jié),會(huì)使你迷失在不重要的事物中,所以首先要抓住根底,細(xì)節(jié).依次填入劃?rùn)M線局部最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)：A.糾結(jié)忽略B.沉溺摒棄C.致力考慮D.集中發(fā)現(xiàn)答案：A例題2:治理學(xué)作為實(shí)踐性最強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科,是出現(xiàn)在案例之后的.只有具備真實(shí)性、典型性、多維性的案例,才能成為教學(xué)中研究討論的優(yōu)秀母本,由此而來(lái)的觀點(diǎn)由于有扎實(shí)案例的支撐,也才具有生命力、說(shuō)服力、參考價(jià)值.脫離了真實(shí)案例而來(lái)的任何治理高論都是在浪費(fèi)公眾珍貴的時(shí)間和熱情.這段文字中“由此而來(lái)的“此指的是：A.案例B.實(shí)踐C.治理學(xué)D.研究討論答案：A數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查

5、應(yīng)試人員理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的水平,主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、運(yùn)算和推斷等.例題：某單位共有160名員工,該單位在七月份的平均出勤率為85%,其中女員工的平均出勤率為90%,男員工的平均出勤率為70%,問(wèn)該單位共有男員工多少人A.40B.50C.70D.120答案：A判斷推理主要測(cè)查應(yīng)試人員對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理水平,涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比擬、組合、演繹和歸納等.常見(jiàn)題型有圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理、邏輯判斷等.題型一：圖形推理每道題給由一套或兩套圖形,要求應(yīng)試人員通過(guò)觀察分析,戰(zhàn)由圖形排列的規(guī)律,選由符合規(guī)律的一項(xiàng).例題:ABCD答案：C題

6、型二：定義判斷每道題先給由定義這個(gè)定義被假設(shè)是正確的,不容置疑的,然后列由四種情況,要求應(yīng)試人員嚴(yán)格依據(jù)定義,從中選由一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案.例題：冗余設(shè)計(jì)是指在人力資源聘任、使用、解雇、辭退、晉升等過(guò)程中要留有充分的余地,使人力資源整體運(yùn)行過(guò)程具有一定的彈性,當(dāng)某一決策發(fā)生偏差時(shí),留有糾偏和重新決策的余地.根據(jù)上述定義,以下不屬于冗余設(shè)計(jì)的是：A.某物業(yè)配電室配備了兩個(gè)人,即使一人有事外出,也可以保證有人值班B.籃球比賽中雙方各出場(chǎng)5名隊(duì)員,但通常每支職業(yè)籃球隊(duì)有1215人C.某公司每年都會(huì)招一批大學(xué)生,讓他們?cè)诟鱾€(gè)崗位實(shí)習(xí),作為儲(chǔ)藏干部培養(yǎng)D.設(shè)計(jì)部的一名員工辭職,公司立即從質(zhì)檢

7、部抽人兼任,同時(shí)人力資源部開(kāi)始緊急招人答案：D題型三：類(lèi)比推理每道題給由一組相關(guān)的詞,要求應(yīng)試人員通過(guò)觀察分析,在備選答案中找由一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞.例題：老年證：年齡A.資格證：工作B.畢業(yè)證：學(xué)位C.傷殘證：醫(yī)療D.學(xué)生證：身份答案：D題型四：邏輯判斷每道題給由一段陳述,這段陳述被假設(shè)是正確的,不容置疑的.要求應(yīng)試人員根據(jù)這段陳述,運(yùn)用一定的邏輯推論,選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?例題：為緩解上下班頂峰時(shí)段城市交通擁堵?tīng)顩r,某市方案對(duì)這一時(shí)段進(jìn)入中央城區(qū)的私人汽車(chē)征收10元交通擁堵費(fèi),該費(fèi)用將超過(guò)乘坐公共交通工具進(jìn)入該區(qū)域的費(fèi)用.專(zhuān)家稱(chēng),很多人會(huì)因此選擇乘坐公共汽車(chē)或地鐵等公共交

8、通工具,從而緩解這一時(shí)段的交通壓力.以下各項(xiàng)如果為真,哪項(xiàng)不能削弱專(zhuān)家的論斷A.該市公共交通不興旺B.該市非上下班時(shí)段交通擁堵也很?chē)?yán)重C.中央城區(qū)的停車(chē)費(fèi)遠(yuǎn)高于要繳納的交通擁堵費(fèi)D.私人汽車(chē)車(chē)主多為高收入人群,對(duì)10元交通擁堵費(fèi)不以為然答案：B資料分析主要測(cè)查應(yīng)試人員對(duì)各種復(fù)合性的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行綜合理解與分析加工的水平,資料通常以統(tǒng)計(jì)性的圖表、文字材料等形式呈現(xiàn).例題：根據(jù)以下資料答復(fù)以下問(wèn)題：2021年末,某市民用車(chē)輛擁有量達(dá)萬(wàn)輛,同比增長(zhǎng),其中,進(jìn)口車(chē)擁有量萬(wàn)輛,增長(zhǎng).2021年某市民用車(chē)輛擁有量同比增長(zhǎng)品種,有量萬(wàn)輛汽車(chē)電車(chē)摩托車(chē)拖拉機(jī)掛車(chē)其他類(lèi)型車(chē)2021年末,該市個(gè)人車(chē)輛擁有量萬(wàn)輛,同

9、比增長(zhǎng).個(gè)人汽車(chē)擁有量萬(wàn)輛,增長(zhǎng),其中個(gè)人轎車(chē)擁有量萬(wàn)輛,增長(zhǎng).2021年該市新注冊(cè)車(chē)萬(wàn)輛,同比增長(zhǎng),其中新注冊(cè)汽車(chē)萬(wàn)輛,增長(zhǎng).全年報(bào)廢車(chē)卒B萬(wàn)輛,下降.2021年末,該市機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)藛T數(shù)量為萬(wàn)人,同比增長(zhǎng),其中汽車(chē)駕駛?cè)藛T萬(wàn)人,增長(zhǎng).1.2021年末,該市民用車(chē)輛中進(jìn)口車(chē)所占比重約為多少B.4%A.5%C.3%D.2%答案：C2.以下說(shuō)法與資料相符的是：A. 2021年該市擁有的民用車(chē)輛中汽車(chē)所占比重超過(guò)6成B. 2021年該市汽車(chē)擁有量大幅上漲的原因是報(bào)廢車(chē)輛數(shù)量大幅下降C. 2021年該市進(jìn)口車(chē)擁有量同比增速低于民用車(chē)輛平均水平D. 2021年該市新注冊(cè)車(chē)輛數(shù)多于報(bào)廢車(chē)輛數(shù)答案：D2、?

10、綜合應(yīng)用水平A類(lèi)?a、測(cè)試性質(zhì)和目標(biāo)?綜合應(yīng)用水平A類(lèi)»是針對(duì)事業(yè)單位治理崗位公開(kāi)招聘工作人員而設(shè)置的測(cè)試科目,旨在測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的水平.b、測(cè)試內(nèi)容和測(cè)評(píng)要素主要測(cè)查應(yīng)試人員的治理角色意識(shí)、分析判斷水平、計(jì)劃與限制水平、溝通協(xié)調(diào)水平和文字表達(dá)水平.治理角色意識(shí)：對(duì)治理崗位的責(zé)任權(quán)限有清楚熟悉,能夠從治理者的角度理解、思考和解決問(wèn)題,具有效勞意識(shí).分析判斷水平：面對(duì)工作情境,能夠發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題,分析問(wèn)題原因及影響因素,做由恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估和判斷.方案與限制水平：能夠根據(jù)崗位責(zé)任和工作要求,利用可支配的資源,設(shè)想可以解決問(wèn)題的方式方法,使工作按預(yù)想的進(jìn)程和方向開(kāi)展,以獲得期望的結(jié)果.溝通協(xié)調(diào)水平：能夠在治理工作中向有關(guān)人員