長春：《孩子你長大了》教學設計

1、長春：孩子，你長大了教學設計教學目標1.會寫8個生字，認識13個生字。以上內容源自小精靈兒童網站2.練習正確、流利地朗讀課文。3.學習自己處理事情，培養(yǎng)與人和諧相處的良好品質。教學重點會寫卡片、多媒體教學課件。教學過程第一課時教師：同學們，今天我們來學習第11板塊的第二課，孩子，你長大了。教師范讀課文。教師領讀課文。學生自由讀課文，畫出本課的生字。1.出示“拍、投、扔”，學生開火車拼讀這三個字。讓學生觀察它們有什么共同點。用部件組合的方法記住它們。分別找學生來做一做表示拍、投、扔的動作，讓學生體會到它們都是表示動作的詞。2.在課文中還有一個字也是表示動作的，出示“舉”，學生拼讀。說說識記方法。

2、做一個舉的動作。課文中的詞語“一舉一動”是什么意思？即，每一個行為和動作。讀第1自然段第一句話，然后學習“圈”。學習它的兩個音，各組一個詞。用“一會兒一會兒”練習說話。完成課后習題1“讀一讀，寫一寫”。3.出示“聚精會神、興高采烈”，拼讀“聚”、“精”、“烈”，說一說這兩個詞的意思。聚精會神：集中精神，集中注意力。興高采烈：興致高，情緒熱烈。完成課后練習2。4.出示“陪”，開火車拼讀，組詞，說說識記方法。5.出示“耐心”，學習用“耐”組詞，說說識記方法。6.出示“融”拼讀，課文中的“融到一起”是玩在一起的意思。這個字，也寫出了兒子和大孩子關系由緊張變?yōu)槿谇ⅰ?.出示“另”識記。8.出示“觀眾”

3、一詞。拼讀。9.讀課文最后一個自然段，學習“注、影、默”。10.朗讀課文。復習生字。以上內容源自小精靈兒童網站第二課時1.復習生字，再讀課文。說一說，學了這一課，明白了什么道理？2.完成課后習題2.3.書寫本課的生字。孩子，你長大了教學目標1.會寫8個生字，認識13個生字。2.練習正確、流利地朗讀課文。3.學習自己處理事情，培養(yǎng)與人和諧相處的良好品質。教學重點會寫卡片、多媒體教學課件。教學過程第一課時教師：同學們，今天我們來學習第11板塊的第二課，孩子，你長大了。教師范讀課文。教師領讀課文。學生自由讀課文，畫出本課的生字。1.出示“拍、投、扔”，學生開火車拼讀這三個字。讓學生觀察它們有什么共同

4、點。用部件組合的方法記住它們。分別找學生來做一做表示拍、投、扔的動作，讓學生體會到它們都是表示動作的詞。2.在課文中還有一個字也是表示動作的，出示“舉”，學生拼讀。說說識記方法。做一個舉的動作。課文中的詞語“一舉一動”是什么意思？即，每一個行為和動作。讀第1自然段第一句話，然后學習“圈”。學習它的兩個音，各組一個詞。用“一會兒一會兒”練習說話。完成課后習題1“讀一讀，寫一寫”。3.出示“聚精會神、興高采烈”，拼讀“聚”、“精”、“烈”，說一說這兩個詞的意思。聚精會神：集中精神，集中注意力。興高采烈：興致高，情緒熱烈。完成課后練習2。4.出示“陪”，開火車拼讀，組詞，說說識記方法。5.出示“耐心”，學習用“耐”組詞，說說識記方法。6.出示“融”拼讀，課文中的“融到一起”是玩在一起的意思。這個字，也寫出了兒子和大孩子關系由緊張變?yōu)槿谇ⅰ?.出示“另”識記。8.出示“觀眾”一詞。拼讀。9.讀課文最后一個自然段，學習“注、影、默”。10.朗讀課文。復習生