課時(shí)作業(yè)7-植物生長素的發(fā)現(xiàn)(2024094414)

1、課時(shí)作業(yè)七一、選擇題1. 用燕麥胚芽鞘做向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)植物生長素產(chǎn)生的部位、感 受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是A .胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光一面B .胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D .胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段【解析】 胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位和感受單側(cè)光刺激的部位都 是尖端；生長和彎曲的部位都是尖端下面的伸長區(qū)。【答案】C2. 2022西城區(qū)高二檢測以下哪兩組實(shí)驗(yàn)可用于探究植物胚芽鞘感受單側(cè)光刺激的部位光光光onA .B.C.D.【解析】 該實(shí)驗(yàn)的自變量是單側(cè)光照射胚芽鞘的不同部位 胚芽鞘尖端與尖端下面部位，組合符合題目要

2、求。【答案】 A3. 如以下列圖所示，將燕麥胚芽鞘的尖端用單側(cè)光照射后，分成a、b兩局部，將a、b兩局部分別放在切去尖端的燕麥胚芽鞘 c、d 上，結(jié)果c生長快于d。該現(xiàn)象說明/光at._ c-(1A. a側(cè)生長素濃度大于b側(cè)，該濃度的生長素對燕麥胚芽鞘的生長有抑制作用B. a側(cè)生長素濃度大于b側(cè)，該濃度的生長素對燕麥胚芽鞘的 生長有促進(jìn)作用C. a側(cè)生長素濃度小于b側(cè)，該濃度的生長素對燕麥胚芽鞘的 生長有促進(jìn)作用D. a側(cè)生長素濃度小于b側(cè)，該濃度的生長素對燕麥胚芽鞘的生長有抑制作用【解析】 此題考查單側(cè)光照對生長素分布的影響及生長素的生理作用。單側(cè)光照可引起生長素背光一側(cè)多于向光一側(cè)， 所以

3、a側(cè)生 長素濃度大于b側(cè)，而c生長快于d,說明該濃度生長素對燕麥胚芽 鞘的生長具有促進(jìn)作用?！敬鸢浮?B4. 如下列圖，均為去掉尖端的胚芽鞘，和頂端的瓊 脂塊上曾放過胚芽鞘尖端，的頂端是普通瓊脂塊，能直立生長和彎曲生長的依次是A .B . C.D.【解析】 胚芽鞘感受單側(cè)光刺激的部位是胚芽鞘的尖端， 圖中4個(gè)胚芽鞘均無尖端，因而無法感受單側(cè)光刺激；和無尖端，無生長素，因此不生長也不彎曲；上放置含有生長素的瓊脂塊，胚芽 鞘將直立生長；上含有生長素的瓊脂塊放在去掉尖端的胚芽鞘的右 側(cè)，導(dǎo)致右側(cè)生長素濃度高，生長快，因此將彎向左側(cè)生長?！敬鸢浮?B5. 2022南通高二期末拜爾A.Paal在1914

4、年進(jìn)行植物生長的 實(shí)驗(yàn)研究中，曾在黑暗條件下，將切下的燕麥胚芽鞘尖端移到切口的 一側(cè)，胚芽鞘會向另一側(cè)彎曲生長如圖。這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要證實(shí)A .頂端能產(chǎn)生某種“影響物B .合成“影響物不需要光C. “影響物具有促進(jìn)胚芽鞘生長的效應(yīng)D .有胚芽鞘的一側(cè)“影響物分布多【解析】此題主要證實(shí)有胚芽鞘的一側(cè)“影響物分布多?！敬鸢浮緿6. 2022上海高考選取長度相同的幼苗，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示, 給予光照，在不同時(shí)間測定胚芽鞘伸長的長度，結(jié)果如圖乙。能正確 表示對照組、實(shí)驗(yàn)組光照側(cè)和背光側(cè)胚芽鞘伸長長度的曲線依次是實(shí)驗(yàn)組 對照組光5 0 5 0 i醫(yī)-IL 1A-伸長度(mm)甲乙A .B .C.D .【解析】

5、 對照組直立生長，實(shí)驗(yàn)組向光彎曲生長，光照側(cè)生長較對照組慢，背光側(cè)生長較對照組快?！敬鸢浮?B7.對胚芽鞘甲做如下列圖的處理，形成胚芽鞘乙，光照后它的彎 曲情況是A . Q處向左B. Q處向右C. P處向右D .不彎曲【解析】 圖中形態(tài)學(xué)的上端為P,下端為Q,所以生長素只能由P向Q運(yùn)輸。在胚芽鞘乙中，P和Q顛倒，使生長素不能向下運(yùn) 輸，所以胚芽鞘既不生長也不彎曲。【答案】D8. 2022馬鞍山高二聯(lián)考如下列圖，用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙 酸來處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射性14C的吲 哚乙酸存在。以下有關(guān)處理方法及結(jié)果的表達(dá)正確的選項(xiàng)是 甲乙A .處理甲圖中的A端，不能在甲圖中

6、的B端探測到14C的存在B .處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測到14C的存在 C.處理乙圖中的A端，能在乙圖中的B端探測到14C的存在D .處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測到14C的存在【解析】 生長素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，即只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn) 輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端。甲圖中 A端為形態(tài)學(xué)上端，乙圖中 B端為形態(tài)學(xué) 上端，故處理甲圖中A端能在B端探測到14C的存在，反之不能； 處理乙圖中B端能在A端探測到14C的存在，反之不能?！敬鸢浮緿9. 2022安徽高考科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn)：把切下的燕麥尖 端放在瓊脂塊上，幾小時(shí)后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。 再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端

7、的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘 會朝對側(cè)彎曲生長。但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊 脂塊，胚芽鞘那么既不生長也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)證明了A .生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端B .造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)C.生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸D .胚芽鞘會彎向光源生長【解析】解答此題時(shí)要將題干信息與教材中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來，尤其要抓住題干第三句描述的對照組中的關(guān)鍵信息，通過分析得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組和對照組的區(qū)別是放置的瓊脂塊 是否接觸過胚芽鞘尖端，或者是否含有胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的化學(xué)物 質(zhì)，所以通過對照實(shí)驗(yàn)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是造成胚芽鞘彎曲的刺激 是某種化學(xué)物質(zhì)，因此B項(xiàng)

8、正確。【答案】 B10. 2022吉安高二檢測在5個(gè)相同的瓊脂塊上分別放置15 個(gè)水稻胚芽鞘尖端，幾小時(shí)后將這些瓊脂塊分別緊貼于 5個(gè)切去尖端 的胚芽鞘切面一側(cè)，經(jīng)暗培養(yǎng)后，測定胚芽鞘彎曲角度 如下列圖。正 確的結(jié)果是彎曲和度常角度(度)彎曲角度(度)1橫軸：瓊脂塊上胚芽鞘尖端數(shù)量個(gè)【解析】 此題考查生長素濃度與其促進(jìn)生長的關(guān)系。在一定范圍內(nèi)，植物生長素濃度越高，生長速度就越快，彎曲程度就越大。對于胚芽鞘來說，尖端是產(chǎn)生生長素的部位，所以隨尖端數(shù)量增多，生長素含量增多,生長增快，彎曲角度增大。A .根水平生長,莖向下彎曲C.根向下彎曲,莖向上彎曲【答案】11. 將一玉米幼苗固定在支架上，支架固

9、定在溫度、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)，從圖所示狀態(tài)開始，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，n天后停止于起始位置。此時(shí)，幼苗的生長情況是 B .根水平生長,【解析】 由于整個(gè)暗室裝置按圖示方向勻速旋轉(zhuǎn)， 那么生長素在根部和莖部的分布是均勻的，根不會彎曲生長。光源隨暗室同步旋轉(zhuǎn), 光由透光孔進(jìn)入，莖受單側(cè)光照射，使向光側(cè)生長素移向背光側(cè)，引 起背光側(cè)生長素濃度高，生長快，向光彎曲，即停止于起始位置后莖 向下彎曲。【答案】B12. 2022 東高考如圖為去頂芽對擬南芥主根生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析正確的選項(xiàng)是主根長度53A .去頂芽能促進(jìn)主根生長B .去頂芽植株不能合成生長素C.生長素由頂芽向下非極性

10、運(yùn)輸D .外源生長素能替代頂芽促進(jìn)主根生長【解析】 確定是促進(jìn)生長還是抑制生長，要注意與正常植株進(jìn) 行比擬，理解極性運(yùn)輸?shù)暮x。由圖可知，與正常植株相比，去掉頂 芽后植株主根的長度減小，因此去掉頂芽會抑制主根的生長，A項(xiàng)錯(cuò) 誤。去掉頂芽后根尖等分生組織仍能合成生長素， B項(xiàng)錯(cuò)誤。生長素 只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端， 而不能反過來運(yùn)輸，也就是只能單方向地運(yùn)輸，稱為極性運(yùn)輸。生長素由頂芽向下部運(yùn)輸為極性運(yùn) 輸，C項(xiàng)錯(cuò)誤。去掉頂芽后施加外源生長素，主根的長度與正常植株 幾乎相同，故外源生長素能替代頂芽促進(jìn)主根生長，D項(xiàng)正確。【答案】D二、非選擇題13. (2022珠海高二測試)以下是生長素發(fā)現(xiàn)

11、的一系列實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)材料為燕麥胚芽鞘)，請認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)條件和現(xiàn)象，答復(fù)以下問題：假設(shè)要證明感受光刺激的部位是尖端，貝卩應(yīng)選的實(shí)驗(yàn)組合是(3) E、F 實(shí)驗(yàn)的推論是。 上述實(shí)驗(yàn)表達(dá)了設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的單一變量原那么，請你寫出E、F實(shí)驗(yàn)的單一變量是(4) A、G實(shí)驗(yàn)的推論是向光性是由于 引起的。(5) 預(yù)測實(shí)驗(yàn)H的現(xiàn)象是,預(yù)測該現(xiàn)象的依據(jù)實(shí)驗(yàn)填符號)?！敬鸢浮?1)向光性(2)C、D(或A、C、D)(3)尖端產(chǎn)生了某種促進(jìn)生長的物質(zhì)瓊脂塊是否接觸過胚芽鞘尖端(4) 單側(cè)光引起某種物質(zhì)分布不均(5) 向右彎曲 C、D、G14. (2022合肥高二期末)某研究性課題小組的同學(xué)對植物的向光 性和生長素非常有研究興

12、趣，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，探究單側(cè)光到底是 使生長素轉(zhuǎn)移了，還是使生長素分解了的問題。(1) 該小組在研究植物向光性的原因時(shí)，進(jìn)行了示意圖1所示的實(shí)驗(yàn)。你從該實(shí)驗(yàn)中能獲得的結(jié)論是 J試 分 析 獲 得 這一結(jié) 論 的 理 由 ：光三什一段時(shí)簡打舟光三什雀世叵甲乙示意圖1該小組又做了示意圖2所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，將經(jīng)過甲處理后的瓊脂塊，分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上(見乙)，一段時(shí)間后，觀甲乙示意圖 2假設(shè)乙中胚芽鞘 A 、B、C、D 的長度關(guān)系為 (用圖中字母和、或=表示)，說明單側(cè)光使生長素轉(zhuǎn)移了。假設(shè)乙中胚芽鞘 A 、 B、 C、 D 的長度關(guān)系為 (用圖中字母和、或=表示)，說明單側(cè)光使生長素分解

13、了。(3)資料顯示：有些學(xué)者通過實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)單側(cè)光照后，黃化燕麥 胚芽鞘、向日葵下胚軸和蘿卜的下胚軸都會向光彎曲， 但兩側(cè)的生長 素含量沒有什么不同， 相反卻發(fā)現(xiàn)向光一側(cè)的生長抑制物多于背光一 側(cè) 。 假設(shè)依該結(jié)論， 那么示意圖 1 中的乙表 現(xiàn)的結(jié)果應(yīng)是【解析】 (1)生長素不能透過蓋玻片，示意圖 1 中的乙實(shí)驗(yàn)結(jié) 果說明生長素分布均勻，與甲實(shí)驗(yàn)比照說明向光側(cè)的生長素沒被分 解，而是單側(cè)光引起生長素從向光側(cè)更多地移到背光側(cè)。(2) 如果單側(cè)光使生長素發(fā)生了轉(zhuǎn)移，那么瓊脂塊D 中生長素含量大于瓊脂塊C,暗處的瓊脂塊A等于B，且D中含量大于A、B中 含量，所以胚芽鞘C、D的長度關(guān)系為D大于C,胚芽

14、鞘A、B的長 度關(guān)系為A等于B，且D A = B C。如果單側(cè)光使生長素分解了， 那么瓊脂塊D中生長素含量大于瓊脂塊 C;暗處的瓊脂塊A中含量等 于B中含量，但是瓊脂塊A、B、D中生長素含量大于C,所以乙中 胚芽鞘A、B、C、D的長度關(guān)系為A = B = DCo(3) 向光側(cè)的抑制物多于背光側(cè)，背光側(cè)生長快，胚芽鞘彎向光 源生長?！敬鸢浮?(1)單側(cè)光引起生長素從向光側(cè)更多地移到背光側(cè) 向光側(cè)的生長素假設(shè)被分解，那么乙中的胚芽鞘尖端將彎向光源生長(2)Cv A = B v D(或 D > A = B > C 等) Cv A = B = D或 A = B = D > C 等彎向光源生長15. 2022合肥高二測試為驗(yàn)證在單側(cè)光照下，丁圖中燕麥胚芽 鞘尖端產(chǎn)生的生長素其橫向運(yùn)輸發(fā)生在 A段而不是B段，某同學(xué)設(shè) 計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：1實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘、一側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母 片、光源等。2試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程按如圖甲、乙、丙的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。3實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲、乙、丙三個(gè)裝置中的胚芽鞘的生長和彎曲方向分別為：甲、 乙、 丙4實(shí)驗(yàn)結(jié)論：?！窘馕觥?生長素尖端是接受光線照射的部位，尖端接受光線的照射后引起生長素的橫向運(yùn)輸，因此生長素的橫向運(yùn)輸只限于胚芽鞘 的尖端，也就是圖中的A段；在胚芽鞘的尖端下邊圖中B段生長素 不能橫向運(yùn)輸，因此甲圖尖