二年級下冊語文期末試題總復(fù)習(xí)試卷∣ 人教部編版

1、部編版二年級下冊語文期末總復(fù)習(xí)試卷一、字音字形1.選出劃線字的正確讀音。絲絳_to  tiáo      荊棘_cì  jí甘蔗_zhà zhè        坦_克tn  tng即_使jí  jì         膝_蓋q x賣_菜mi  mài  

2、;     譬_如bì pì 2. 寫出帶有以下偏旁的字。礻_    _     _钅_    _     _灬_    _     _貝_    _     _忄_    _     _&

3、#160;   _     _ 3. 查字典并填空?！皠凇⒓?、并、整這四個字按音序排列 ,排在第一位的是“_字 ,排在第四位的是“_字。“教用部首查字法 ,應(yīng)先查_部 ,再查_畫 ,在“教師一詞中“教的讀音為_ ,我還能用它的另一種讀音組詞_。 4. 讀句子 ,選擇括號里用得恰當(dāng)?shù)淖?。商店里的東西賣_玩  完了。天空布滿了_烏  鳥云。大海是_藍(lán)  籃色的。那是他_灑  酒下的汗滴。月兒_彎彎 灣灣像小船。聽了老牛的話 ,小馬立_該  刻跑回了家。 二、詞語5.看拼音寫詞語sh

4、6; jièfn fùjuà dìngbng zhù_yù shìpì guyun yìquàn gào_6比一比、再組詞。鳥_      精_      植_      般_島_      睛_      值_   &

5、#160;  搬_ 7. 把以下詞語補充完整。_望_邊    _補牢筋疲_    _無云戀戀_    碧_如_ 8. 寫近義詞。突然_      逐漸_立刻_      徐徐_喧鬧_      暗示_泄露_      滿意_ 9. 寫反義詞。復(fù)雜_    困難

6、_黑暗_    難受_開始_    寒冷_ 10. 選字成詞。平    蘋    評_比    _時    _果蒼    槍     搶_手    _走    _耳員   圓   園隊_    公_  

7、;  _形寧    嚀     濘_靜    泥_    叮_ 11. 照樣子寫詞語。慢吞吞     _    _    _慌慌張張     _    _    _ 三、短語、句子12.在橫線上填上適宜的詞。濃綠的_    

8、60; 粗糙的_傷心的_      清新的_彩色的_      蔥郁的_ 13選詞填空。幫助    幫助要是碰上陰雨天 ,大樹也會來_。大自然有很多天然的指南針 ,會_你區(qū)分方向。必須    需要你今天_把作業(yè)做完。他_我的幫助。 14. 我會連。孔雀的尾巴_       像一面大鏡子門前的大樹_       

9、;像一個白玉盤平靜的湖水_       像一把撐開的大傘十五的月亮_       像一把五彩灑金的大扇子 15. 根據(jù)提示把句子的內(nèi)容寫得更具體。爺爺下棋。在哪兒？和誰？我們在教室里聽課。在什么樣的教室里？怎樣聽？什么課？ 16. 把句子補充完整。河水碧綠碧綠的 ,_。海邊的沙灘是_。翻開窗戶 ,_。 17. 用劃線的詞語寫句子。例：即使把杯子倒過來 ,水也不會往下流。即使也例：青蛙想 ,要是在泥塘周圍種些草 ,就能賣出去了。要是就 四、積累背誦18.補充積累。_鶯飛_ ,拂

10、堤楊柳醉_。不知細(xì)葉誰裁出 ,_。野火燒不盡 ,_。接天_碧 ,映日_別樣紅。_黃鸝嗚翠柳 ,_白鷺_。春種_粟 ,秋收_子。_漁燈 ,孤光_螢。 19背一背 ,連一連。失信不立。_         ?老子?予人玫瑰 ,_         ?左傳?輕諾必寡信。_        手有余香小信成那么大信立。_    急時有人幫平時肯幫人 ,_

11、        不如雪中送炭與其錦上添花 ,_      ?韓非子? 20. 把十二生肖按順序排一排。_鼠丑_寅_卯_辰_巳_午_未_申_酉_戌_亥_ 21. 背一背 ,填一填。二十四節(jié)氣歌_驚_清谷_ ,夏滿芒夏暑_。_處露_寒霜降 ,_雪雪_寒。 答案解析局部一、字音字形 1.【答案】to；jí；zhè；tn；jí；x；mài；pì 【考點】拼音 【解析】2.【答案】神；禮；祖；錢；銅；鏡；煎；蒸；煮；財；購；賠；驚；慌；

12、愣；肚；肝；膽 【考點】字形 【解析】3.【答案】并；整；攵；7；jiào；教書 【考點】拼音 ,字形 【解析】4.【答案】完；烏；藍(lán)；灑；彎彎；刻 【考點】字形 ,字義 ,詞義 【解析】二、詞語5.【答案】世界；反復(fù)；決定；幫助；浴室；屁股；愿意；勸告 【考點】拼音 ,字形 【解析】6.【答案】飛鳥；精神；植樹；一般；海島；眼睛；值日；搬家 【考點】字形 【解析】7.【答案】一；無；亡羊；力盡；萬里；不舍；空；洗 【考點】成語 【解析】8.【答案】突然；漸漸；馬上；慢慢；熱鬧；示意；暴露；滿意 【考點】詞義 【解析】9.【答案】簡單；容易；光明；舒服；結(jié)束；炎熱 【考點】詞義 【解

13、析】10.【答案】評；平；蘋；槍；搶；蒼；員；園；圓；寧；濘；嚀 【考點】字形 【解析】11.【答案】白花花；喜洋洋；靜悄悄；快快樂樂；風(fēng)風(fēng)光光；平平安安 【考點】詞形 【解析】三、短語、句子 12.【答案】樹蔭；聲音；事情；空氣；翅膀；森林 【考點】詞形 【解析】13.【答案】幫助；幫助；必須；需要 【考點】詞義 【解析】14.【答案】像一把五彩灑金的大扇子；像一把撐開的大傘；像一面大鏡子；像一個白玉盤 【考點】課文內(nèi)容理解 【解析】15.【答案】爺爺在大樹下和爸爸下棋。我們在明亮的教室里認(rèn)真地聽語文課。 【考點】擴寫、縮寫句子 宋以后 ,京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭。至

14、元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)。到清末 ,學(xué)堂興起 ,各科教師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意 ,即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間 ,特別是漢代以后 ,對于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合 ,比方書院、皇室 ,也稱教師為“院長、西席、講席等?！窘馕觥空Z文課本中的文章都是精選的比擬優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學(xué)生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎

15、,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難局面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,如果有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。16.【答案】微風(fēng)吹過 ,泛起層層波紋；我們的快樂天地；清新的空氣迎面撲來 課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝?！究键c】語言表達(dá) 【解析】17.【答案】即使明天下雨 ,我也要去圖書館。要是再來晚些 ,就趕不