幼兒園實(shí)用課堂小游戲_第1頁(yè)
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1、幼兒園實(shí)用課堂小游戲1.當(dāng)心小貓:眾人圍圈坐好,把右腳伸進(jìn)圈內(nèi),一個(gè)人站到圈內(nèi)當(dāng)小貓。當(dāng)老師喊(1.2.3)的時(shí)候小貓去拍眾人的腳,那位被拍到腳,就有被拍到者當(dāng)小貓。2.扭扭舞(屁股寫(xiě)字)場(chǎng)中要求五人,排成一排。老師說(shuō)出英文,數(shù)字,參加者用屁股寫(xiě)出來(lái)。3.穿衣賽跑在地上放四個(gè)呼啦圈間距三米。小朋友跑到第一個(gè)時(shí),脫一只鞋。至第二個(gè)時(shí)再脫一只鞋。至第三個(gè)時(shí),脫一件衣服。至第四個(gè)時(shí),繞著呼啦圈跑一圈。然后按原路返回并穿好衣服和鞋子。注:鞋子要穿好,衣服要扣鈕。4.海中魚(yú)全體排成圓圈(或每隊(duì)排成一排)每隊(duì)代表海上的一種魚(yú)。每個(gè)小朋友用毛巾或繩子放在腰間做魚(yú)尾巴,體代表海上巨浪,海浪可變大變小。體喊小海

2、浪來(lái)了,所有的魚(yú)都快樂(lè)的游泳,巨浪來(lái)了,黃魚(yú)快逃,此時(shí)黃魚(yú)隊(duì)就立刻逃避,免被海浪抽出尾巴。被捕到的魚(yú)加入海浪。未捕到的魚(yú),回原位站好,繼續(xù)再做。5.比比看(一) 分成數(shù)隊(duì),項(xiàng)目有比高、比大、比小、比長(zhǎng)等不一。(二) 體喊(比高)時(shí)各組各推出一人。(三) 各組人員出來(lái)后體宣布比鼻子高時(shí)(非身高也)以下類同。(四) 數(shù)次后那隊(duì)得分最多為盛。6.腳踏實(shí)地游戲一 小朋友們知不知道籃球是怎么投的呀?(知道小朋友們會(huì)做各種動(dòng)作)下面我們來(lái)做個(gè)投籃的游戲,不過(guò)呢我們投的不是籃球,那是什么呢?是我們的鞋子,(教師用腳把鞋子踢飛)。游戲規(guī)則講解:小朋友們分成兩組每組站成一排,把腳下的鞋子脫掉用手用力把鞋子投到前

3、面的呼啦圈內(nèi)??茨且唤M投的多。游戲二大家沒(méi)有鞋子了怎么辦呀?下面我們?cè)谧鲆粋€(gè)游戲??蠢蠋煱汛蠹易兂擅と耍?dāng)每一個(gè)盲人向前爬行的時(shí)候,后面的小朋友可以為他指揮方向喲。當(dāng)他爬進(jìn)老師的這個(gè)呼啦圈的時(shí)候。就可以得到自己的鞋子了。拿到鞋子的小朋友回到自己的隊(duì)伍為自己的小對(duì)友指明方向。當(dāng)老師喊開(kāi)始的時(shí)候第一組小朋友出發(fā)。室內(nèi)小游戲7.心電感應(yīng)(一)男女分成兩組,人數(shù)相等,第一位他和她背向站立。(二)當(dāng)體喊一、二、三看時(shí),他和她同時(shí)把頭同左同右看。(三)如二目相對(duì)他被淘汰,如各看一方,則她被淘汰由下一位他或她接上來(lái)比賽。8.誰(shuí)的方法最妙先在桌上排好數(shù)根鉛筆,大家圍坐桌邊,每個(gè)小朋友把手放在背后,想辦法把筆由

4、桌子上帶到房子的另一端,再帶回來(lái),將鉛筆放好 。不能用牙咬,或用雙唇夾住9.蜘蛛捉蒼蠅一、 選出一個(gè)人做蜘蛛,站在教室的一端,其余的都充當(dāng)蒼蠅,站在教室的另一端。二、 蜘蛛必須閉目站立,做蒼蠅者在蜘蛛未張開(kāi)眼睛的時(shí)候 去摸他一下,閉眼的蜘蛛聽(tīng)見(jiàn)聲音時(shí),就可以睜開(kāi)眼睛去捉蒼蠅。三、 當(dāng)蒼蠅跑回原位時(shí)就不可以在捉,視為飛走了。要是被捉了就被放到墻角做蜘蛛的食物。四、 如果有人能在蜘蛛未發(fā)覺(jué)時(shí)就摸到它,那蜘蛛就失敗了。由這只蒼蠅在當(dāng)蜘蛛。10.美姿專家一、 參加者圍成一個(gè)圈,然后選出數(shù)人為美姿專家,請(qǐng)其到室外靜待。二、 開(kāi)始先叫一個(gè)美姿專家進(jìn)來(lái),讓他或她擺一個(gè)有、他認(rèn)為最美的姿勢(shì)。三、 接著在叫一個(gè)人進(jìn)來(lái),矯正第一個(gè)人的姿勢(shì),由地二個(gè)人依第一個(gè)人矯正 后的姿勢(shì)擺好,第一位即可容入圓圈里。四、 剩下類推直到做完為止。11.答非所問(wèn)一、 圍坐,一人出問(wèn)題下一個(gè)人回答。但必須先說(shuō)對(duì)不起,而后隨意答一不符題的答案。二、 例,甲問(wèn)你吃午飯了嗎?乙對(duì)不起我洗臉了直接答復(fù)或忘記說(shuō)對(duì)不起都算失敗。12.哈 哈 哈一、 參加的小朋友坐成一圈,第一位小朋友

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