小學(xué)生養(yǎng)成教育心得體會

1、小學(xué)生養(yǎng)成教育心得體會 -新塘鄉(xiāng)中心小學(xué)孫俊英 “習(xí)慣形成性格,性格決定命運”。學(xué)生時期是人生成長過程中的一個關(guān)鍵時期。這一階段養(yǎng)成的良好習(xí)慣對人的一生有積極影響。學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面有著不可忽視的責任。下面談幾點體會。一、堅持以德治校，保障忠孝雅誠養(yǎng)成教育活動落實2010年秋，施州民族小學(xué)與新塘鄉(xiāng)中心小學(xué)結(jié)成共同體學(xué)校，新塘鄉(xiāng)中心小學(xué)即以施州民族小學(xué)的“德”文化為核心理念，構(gòu)建學(xué)校校園文化。規(guī)范校園中所有的提示牌，建好操場文化墻、走廊文化、餐廳文化、教室文化、辦公室文化，打造“德”文化環(huán)境，開展“經(jīng)典誦讀”讀書活動，把當?shù)孛褡逦幕c中國傳統(tǒng)文化有機融合，培養(yǎng)師生良好的日常行為規(guī)范和習(xí)慣

2、，打造行為文化；健全有利于師生共同發(fā)展、和諧發(fā)展的規(guī)章制度，打造制度文化。二、以環(huán)境文化為依托，營造以忠孝雅誠為中心的良好育人氛圍新塘鄉(xiāng)中心小學(xué)在上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界的鼎力支持下，累計投入近400萬元加強校園物質(zhì)文化建設(shè)，美化學(xué)校環(huán)境，努力體現(xiàn)學(xué)校環(huán)境與育人氛圍的完美結(jié)合，創(chuàng)設(shè)有利于師生道德素養(yǎng)提升的特色環(huán)境。學(xué)校還加強校園精神文化建設(shè)，利用校園廣播開展學(xué)生“美文”欣賞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)作興趣，好讀書，讀好書。精心設(shè)計利用黑板報、宣傳窗、校報等輿論陣地，營造健康向上、團結(jié)和諧的集體輿論環(huán)境。三、注重良好習(xí)慣培養(yǎng)的時機：習(xí)慣的培養(yǎng)越早越好。學(xué)生每天到教室后首先要打掃衛(wèi)生，學(xué)校值日教師和班主任就細心

3、觀察學(xué)生打掃衛(wèi)生是否積極，誰在無動于衷；全體同學(xué)做好后，還要進行自我介紹，就認真觀察誰在自我介紹時表情自然、言語通順、吐字清晰。最后對各個環(huán)節(jié)進行總結(jié)。學(xué)校堅持從日常生活的一些小事著手，讓學(xué)生從小事中明白“莫以善小而不為，莫以惡小而為之?！睆亩鴿u漸培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。四、是強化內(nèi)務(wù)管理：學(xué)校對寢室實行標準管理。寢室內(nèi)務(wù)管理要求做到“六條線”，即口杯一條線，牙刷一條線，臉巾一條線，鞋子一條線，被子一條線，梳子一條線，并且天天檢查，周周評比，使之制度化。經(jīng)過近一個學(xué)期的努力，三至六年級住讀生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣漸漸養(yǎng)成了，許多學(xué)生已把養(yǎng)成習(xí)慣變成了一種自覺的行為。良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成了，同時也培養(yǎng)

4、了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也隨之迅速提高了。五、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力：鑒于中國獨生子女越來越多，對孩子的溺愛、嬌慣的家庭又為數(shù)眾多，因而使得小學(xué)生的生活自理能力普遍下降。有的二、三年級的小學(xué)生不會自己穿衣服，鞋帶松了也不會自己系；有的不會掃地，擦桌，學(xué)校的值日也是家長代勞不可；甚至連紅領(lǐng)巾也要媽媽幫忙戴，如果散了，就尺能放在口袋里等著別人幫助了。如此現(xiàn)狀，不得不引起家庭，學(xué)校、社會的高度重視。特別是學(xué)校，教師更應(yīng)該加強對學(xué)生的生活自理能力的培養(yǎng)。充分相信孩子，鼓勵他們從小事做起。學(xué)生的好奇心很強，看見大人在做事會要求試做，如洗碗，擦桌等。這時候，一定要給他們機會，并鼓勵孩子要好好做，干得好。讓他們覺得做事的樂趣。這樣，孩子們才會樂于去做一些自己力所能及的家務(wù)事，培養(yǎng)自己的自理能力。近一學(xué)期以來，我校一至六年級同學(xué)自己擦餐桌；五至六年級同學(xué)自己洗餐盤，效果非常好?！皼]有最好，只有更好”，在今后的工作中，新塘鄉(xiāng)中心小學(xué)一定以學(xué)生的日常行為規(guī)范為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)的教育，堅持突出重點，注重實效地開展工作