本科生畢業(yè)論文(設計)(1)

1、. 本 科 生 畢 業(yè) 論 文（設計）題目* 姓名與學號*指導教師* 年級與專業(yè)* 所在學院信息科學與工程學院（注：封面從現(xiàn)代教務管理系統(tǒng)畢業(yè)論文論文表格下載本科生畢業(yè)論文（設計）任務書下載封面顏色為白色銅版紙）;10摘要中文摘要300字內關鍵詞：xxxxx xxxx xxxxx35個關鍵詞Abstract內容與中文摘要相同。Keywords: xxxx xxxx xxxx目錄第一章 引言41.1背景41.2已往的研究41.3最新的研究成果41.4本文的主要內容4第二章 主體內容一52.1主題內容一的展開5第三章 主體內容二63.1 主題內容二的展開63.2 主題內容二的繼續(xù)展開7第四章 總結

2、9參考文獻10致謝11第一章 引言正文使用宋體小四，英文使用times new roman,小四;正文行距為1.5倍行距。1.1背景1.2已往的研究 1.3最新的研究成果 圖1.1 典型的汽車牌照圖像 1.4本文的主要內容第二章 主體內容一 2.1主題內容一的展開有關圖的說明（1）圖的圖號應在文中引出，以先見文后見圖為原則。（2）圖號一般按章編排，如第1章第1圖，可寫成圖1.1；第2章第2圖，可寫成圖2.2。附錄中的圖，用圖A1、B1等。（3）每一圖應有簡短確切的圖名，圖名與圖號間空一格。圖名后不加標點。圖名連同圖號置于圖下居中書寫。（4）圖標題（圖名與圖號）與圖之間無需空行，但圖上方、圖下方

3、與正文要有一行的間距，也可根據(jù)排版需要適當調整圖與正文之間的間距。（5）圖號與圖名一律用宋體5號字，并加重；如果圖中有文字，則采用5號字，宋體。（6）必要時，應將圖中的符號、標記、代碼，以及實驗條件，以最簡練的文字，橫排于圖標題下，作為圖例說明，當有分圖號時，應寫在圖標題之下，圖例說明之上。圖框中的分圖號用a）、b）表示。正文中引用時，用“見圖1.1a、b”或“如圖1.1a、b所示”。（7）曲線圖的縱橫坐標必須標注“量、標準規(guī)定符號、單位”。此三者只有在不必要標明(如量綱等)的情況下方可省略。坐標上標注的量的符號和縮略詞必須與正文中一致。（8）照片圖要求主題和主要顯示部分的輪廓鮮明，便于制版。

4、如用放大縮小的復制品，必須清晰，反差適中。照片上應該有表示目的物尺寸的標度。（9）圖應有自明性。（即只看圖，圖名和圖例說明，不閱讀正文，就可以理解圖意）第三章 主體內容二3.1 主題內容二的展開有關表的說明（1）表的表號應在文中引出，以先見文后見表為原則。（2）表號一般按章編排，如第1章第1表，可寫成表1.1；第2章第2表，可寫成表2.2。附錄中的表，用表A1、B1等。（3）每一表應有簡短確切的表名，表名與表號間空一格。表名后不加標點。表名連同表號置于表上居表左對齊書寫。（4）表標題（表名與表號）與表之間無需空行，但表上方、表下方與正文要有一行的間距，也可根據(jù)排版需要適當調整表與正文之間的間距

5、。（5）表號與表名一律用宋體5號字，并加重；表中內容與表注采用5號字，宋體。（6）表不設有左右邊框，上下邊框必須具備并加粗，其它框線根據(jù)表中內容自行設定，原則上使用三線表格。（7）必要時，應將表中的符號、標記、代碼，以及需要說明事項，以最簡練的文字，橫排于表標題下，作為表注，也可以附注于表下，附注前空兩格寫出阿拉伯數(shù)字圈碼（如注：），后空一格寫注文，同時在表中加注之處的右上角加一相應的圈碼，如、等。） （8）表的各欄均應標明“量或測試項目、標準規(guī)定符號、單位”。如果全表內都用一種計量單位，則可將單位移至表頭右上角書寫。只有在無必要標注的情況下方可省略。表中的縮略詞和符號，必須與正文中一致。（9

6、）表內同一欄的數(shù)字必須上下對齊。表內不宜用“同上”、“同左”、“”和類似詞，一律填入具體數(shù)字或文字。表內“空白”代表未測或無此項，“”或“”代表未發(fā)現(xiàn)，“0”代表實測結果確為零。（10）同一表格需要轉頁時，轉頁部分不必寫表號與表名，但要重復書寫表頭，并在表頭右上方寫“（續(xù)）”字。（11）表應有自明性。（即只看表，表名，不閱讀正文，就可以理解表意）3.2 主題內容二的繼續(xù)展開有關公式的說明1）公式居中書寫。若公式前有簡短的文字說明（如解、證、令、假定、由此得等），文字頂格書寫，公式仍居中書寫，公式末不加標點。（2）公式序號寫在公式右側行末頂邊線，并加圓括號。（當有續(xù)行時，應標注于最后一行的行末頂

7、邊線）公式與序號之間不加連點線。（3）公式較長必須轉行時，只能在，±，×，÷，等符號后斷開，而在下一行開頭不應重復這一符號。上下式盡可能在符號“ ”處對齊。（4）公式序號一般按章編排，如第1章第1公式，可寫成（1.1）；第2章第2公式，可寫成（2.2）。附錄中的公式，用 (A1)、(B1)等。（5）文中引用公式時，一般用“見式（1.1）”、“見式（2.1）（2.4）”。（6）公式與正文間要有一行的間距，也可根據(jù)排版需要適當調整公式與正文之間的間距。（7）小數(shù)點用“·”來表示。大于999的整數(shù)和多余三位數(shù)的小數(shù)，一律用半個阿拉伯數(shù)的小間隔分開，不用千位撇。

8、對于純小數(shù)應將零列于小數(shù)點之前。示例：應該寫成94 652.023 567；0.314 325 不應寫成94,652.023,567；0.314,325（8）應注意區(qū)別各種字符，如拉丁文、希臘文、俄文、德文花體、草體；羅馬數(shù)字和阿拉伯數(shù)字；字符的正斜體、黑白體、大小寫、上下角標（特別是多層次，如“三踏步”）、上下偏差等。（9）公式及式中物理量的注釋的書寫格式采用下列注釋方法：如對于公式：P=KFv/1000注釋方式為：式中： P電動機功率，單位為kW； K安全系數(shù)，K=1.21.5； F鏈傳動限力式輥子輸送機積放狀態(tài)下鏈條的最大牽引力，單位為N；v輸送速度，單位為m/s；驅動裝置效率，=0.650.85。 第四章 總結結論要求明確、精練、完整、準確。參考文獻編號、作者、篇名、期刊名、年月、卷號、期數(shù)、頁碼編號、作者、書名、出版單位、年月、版次、頁碼 致謝本科生畢業(yè)論文（設計）任務書一、題目： 二、指導教師對畢業(yè)論文（設計）的進度安排及任務要求： 起訖日期 200 年 月 日 至 200 年 月 日 指導教師（簽名） 職稱 三、系或研究所審核意見:負責人（簽名） 年 月 日畢 業(yè) 論 文（設計） 考