(蘇教版)二年級語文上冊教案夕陽真美8

1、23 夕陽真美教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學(xué)會19個生字，其中田字格上面的只識不寫，認(rèn)識2個偏旁。理解由生字組成的詞語。 3、感受夕陽西下時美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、識字、寫字。 2、理解課文第二、三、四自然段。教具準(zhǔn)備：課文錄音、投影片、詞卡教學(xué)時間：三課時。第一課時第周 星期 總課時數(shù)教學(xué)內(nèi)容：1、初讀課文，整體感知。2、學(xué)習(xí)本課生字詞。教學(xué)要求：1正確、流利地朗讀課文。 2能學(xué)會本課的生字，正確、美觀地書寫生字。 3初步理解課文內(nèi)容。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)會本課的生字，并能正確、美觀地書寫。教學(xué)流程：一、揭示課題，釋題。 1、板

2、書課題：2 夕陽真美 2、出示投影片：按“太陽-云-山的順序觀察，說說感受。 3、黃昏快要落山的太陽叫“夕陽。 二、初讀課文 1朗讀課文，找出生字。 2教學(xué)生字。 生字 讀音 部首 筆畫 組詞 筆順 披 壯 美 身 3理解詞語 壯麗：雄壯和美麗。 往下沉：朝下面落。 4指名讀課文，正音。強(qiáng)調(diào)：“沉、身“都是前鼻音；“傍的聲母b，不是p；“爛的聲母是l不是n. 三、分析理解一1第一節(jié)：自由讀，思考：這一節(jié)主要交待了什么時間、人物、事情將“帶換成“跟怎么說我跟爺爺奶奶去看日落。四、指導(dǎo)書寫 余：第五筆是“豎鉤，不是“豎，最后兩點(diǎn)左右對稱。 沉：右上部橫鉤的橫部宜長，右下部橫折彎鉤的橫部宜短。 披：

3、左窄右寬，上下齊平。 美：下邊的“大字書寫時要扁一點(diǎn)。 五、當(dāng)堂穩(wěn)固完成習(xí)字冊上的練習(xí)。 第二課時第周 星期 總課時數(shù)教學(xué)內(nèi)容：精讀課文，理解課文內(nèi)容。教學(xué)要求：1有感情地朗讀課文。 2圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容。 3抓住關(guān)鍵詞句，引導(dǎo)學(xué)生熱愛大自然。教學(xué)重、難點(diǎn)：有感情地朗讀課文。教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)回憶聽寫課后第3題二、分析理解二1. 第二節(jié)： 1 抓“西斜“刺眼，2 結(jié)合看圖，3 感受“連綿起伏的西山，4 披上“夕陽的余輝時的“壯麗景象。 5 結(jié)合插圖理解“連綿起伏、“壯麗等詞語的意思。 6 聽錄音，7 體會意境。 2第三節(jié)： 1比較 太陽往下沉。 太陽慢慢地往下沉。 第二句具體一些，它說明太

4、陽不是一下子落下去的，而是慢慢地沉落的。 2“它那圓圓的臉漲紅一句是擬人句。 3第四節(jié)： 1“太陽的臉變得紅了說明了什么太陽很快就要下山了。 2觀察畫面出示投影片，認(rèn)識“霞光，理解“燦爛。 4第五節(jié)： 1“爺爺滿面紅光是哪里來的夕陽、霞光映照的。2“夕陽真美呀表示爺爺什么樣的心情表示對夕陽的喜愛的心情。三、總結(jié)全文 課文經(jīng)形象、生動的語言，描寫了夕陽西下時的美麗景色。 四、當(dāng)堂穩(wěn)固 有感情地朗讀全文。 第三課時第周 星期 總課時數(shù)教學(xué)內(nèi)容：朗讀、背誦課文。教學(xué)要求：1、穩(wěn)固復(fù)習(xí)詞語。 2、背誦課文。 教學(xué)重、難點(diǎn)：背誦課文。教學(xué)流程一、指導(dǎo)朗讀 第二節(jié)：按“太陽-天空-西山的順序，邊讀邊想象畫面，感受美景。 第三節(jié)：擬人句語調(diào)要?dú)g快，“黃色、紅色、紫色省略號停頓要稍長，給人想象的余 地。 第四節(jié)：抓住“更“輕輕“燦爛讀好本節(jié)。 第五節(jié)：“真美兩個字重音輕讀。 二、指導(dǎo)背誦 1聽錄音，看圖投影片欣賞。 2. 按“西斜-下沉-走向西山的背后的順序理清文章層次。 3. 試背。 三、當(dāng)堂穩(wěn)固指名背誦課文。 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)練習(xí)：1寫出以下字的筆順 壯留披身美2