關(guān)注老年健身活動(dòng)

1、研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案研究課題名稱：關(guān)注老年健身活動(dòng)設(shè)訂伯黃葉根所在學(xué)?；輺|縣平海中心小學(xué)所教年級小學(xué)六年級研究學(xué)科語文聯(lián)系電子郵件hyg8503362163設(shè)計(jì)日期2010年3月27日指導(dǎo)老師李春華一課題組其他成員六2班全體成員一、課題背景、意義及介紹1、背景說明怎么會(huì)想到本課題的：根據(jù)聯(lián)合國規(guī)定，60歲及60歲以上的人為老年人，老年人口占國家總?cè)丝诘?0%以上就是老年型國家.1993年，我國城鄉(xiāng)老年人口達(dá)1億人，約占全國人口的:2000年，我國城鄉(xiāng)老年人口已高達(dá)1.3億人，約占全國總?cè)丝?1%,開始步入老年型國家。老年健身活動(dòng)關(guān)系著全民族的和諧發(fā)展，以社區(qū)為重點(diǎn)，大力開展老年健身體育活動(dòng)也就成

2、為了歷史的必然，而如何讓少年兒童加深對這一現(xiàn)象的認(rèn)識，增強(qiáng)他們敬老人的意識，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，學(xué)習(xí)區(qū)分是非善惡，讓學(xué)生主動(dòng)關(guān)注身邊的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)與綜合學(xué)習(xí)的能力，因此，設(shè)計(jì)了老年健身活動(dòng)，社區(qū)和諧之美的語文綜合性學(xué)習(xí)課。2、課題的意義為什么要進(jìn)行本課題的研究：語文課程標(biāo)準(zhǔn)第三學(xué)段的目標(biāo)指出，“語文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)衲神的重要途徑，應(yīng)該積極提倡。”“語文綜合性學(xué)習(xí)注重繼承與弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，有助于增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和愛國主義感情。”語文綜合性學(xué)習(xí)對于學(xué)生形成和發(fā)展語文素養(yǎng)有其凸顯的功能，語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好

3、其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，追求真正意義上的語文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)過程，就是促進(jìn)師生的學(xué)習(xí)力與人格力的和諧發(fā)展過程。3、課題介紹老年健身活動(dòng)關(guān)系著全民族的和諧發(fā)展，以社區(qū)為重點(diǎn)，大力開展老年健身體育活動(dòng)也就成為了歷史的必然，而如何讓少年兒童加深對這一現(xiàn)象的認(rèn)識，增強(qiáng)他們尊敬老人的意識，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，學(xué)習(xí)區(qū)分是非善惡，讓學(xué)生主動(dòng)關(guān)注身邊的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)與綜合學(xué)習(xí)的能力，因此，設(shè)計(jì)了老年健身活動(dòng)，社區(qū)和諧之美的語文綜合性學(xué)習(xí)課。語文綜合性學(xué)習(xí)對于學(xué)生形成和發(fā)展語文素養(yǎng)有其凸顯的功能，語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，追求

4、真正意義上的語文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)過程，就是促進(jìn)師生的學(xué)習(xí)力與人格力的和諧發(fā)展過程。二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法可按新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)或布魯姆目標(biāo)分類法進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目和方法的闡述按照布盧姆認(rèn)知、動(dòng)作技能和情感三大領(lǐng)域?qū)φw目標(biāo)進(jìn)行分析，思維導(dǎo)圖如下：r解老年健g活動(dòng)的知詛4知識掌:婦立禎議丐的叮爵j/TV,+ri.1.1初步了解直技資料、運(yùn)用資料的版本方袪，關(guān)汪善年MIS功r!J.1:-（培弄學(xué)生搜集、篩選、蕾理資料的能力-學(xué)習(xí)辨則是業(yè)喜惡“道感學(xué)學(xué)休盟自合作、探咒的樂趣三、參與者特征分析重點(diǎn)分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異，尤其對開展研究性學(xué)習(xí)有影響的因素。1、學(xué)生對研究性課題都很感

5、興趣，表現(xiàn)活躍。2、這個(gè)階段學(xué)生雖然有一定的自主能力，但他們的注意力不持久，一般只有20-30分鐘。3、他們的獨(dú)立性和自覺性較差，在生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等各個(gè)方面都需要成人的監(jiān)護(hù)和具體指導(dǎo)。他們最顯著的特點(diǎn)是，對老師有特殊的依戀心理，幾乎無條件地信任老師，他們對老師的信任超過了對家長的信任。4、他們有意識地抵抗學(xué)習(xí)的心理機(jī)制并不成熟，同樣，完全自覺地投入學(xué)習(xí)的心理機(jī)制也不完善，所以，不應(yīng)該對孩子過于苛刻，能基本完成學(xué)習(xí)任務(wù)即可。5、能感受集體活動(dòng)與學(xué)習(xí)知識的樂趣，形成初步的集體榮譽(yù)感。四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容課題研究所要解決的主要問題是什么，通過哪些內(nèi)容的研究來達(dá)成這一目標(biāo)課題研究所要解決的主要問題有

6、：1.根據(jù)學(xué)生調(diào)查內(nèi)容及所搜集到的資料，鼓勵(lì)學(xué)生通過多種形式來匯報(bào)調(diào)查報(bào)告。2. 了解老年健身活動(dòng)的知識，組織討論，學(xué)習(xí)區(qū)分是非善惡。3. 培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)、交流與寫作的能力。4. 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)修改習(xí)作的能力。通過以下內(nèi)容的研究來達(dá)成目標(biāo)：第一部分：討論確定綜合性學(xué)習(xí)的課外活動(dòng)項(xiàng)目，組合活動(dòng)小組，小組選擇一個(gè)內(nèi)容，進(jìn)行組內(nèi)分工。第二部分：針對老年健身活動(dòng)在社區(qū)內(nèi)對各年齡層的人群進(jìn)行問卷調(diào)查，并將各小組搜集的資料進(jìn)行整理。第三部分：結(jié)合老年健身活動(dòng)開展討論，演講。第四部分：對此次討論、演講進(jìn)行總結(jié)，并寫出建議書、建議書等。五、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來，是論

7、文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式針對此次老年健身活動(dòng)的調(diào)查與討論，每組評選出最優(yōu)秀的演講稿，在全班進(jìn)行演講。而沒有參加演講的同學(xué)對自己的習(xí)作再進(jìn)行修改，貼在宣傳欄里讓全班同學(xué)閱覽。六、資源準(zhǔn)備老師提供的資源：1、開放學(xué)校電腦室、圖書館。2、提供附近的社區(qū)地址，聯(lián)系人及聯(lián)系方式。3、輔助研究的量表和樣張。學(xué)生自行準(zhǔn)備的資源：筆、紙、相機(jī)等。七、研究性學(xué)習(xí)的階段設(shè)計(jì)研究性學(xué)習(xí)的階段學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)起止時(shí)間第階段：發(fā)動(dòng)和培訓(xùn)初步認(rèn)識研究性學(xué)習(xí)、理解研究性學(xué)習(xí)的研究方法1、認(rèn)真聽取課題介紹。2、積極思考，提出自己的疑問和想法。3、小組討論解疑。1、激發(fā)對老年健身活動(dòng)的關(guān)注，對身邊的問題能夠

8、區(qū)分是非善惡。2、組織學(xué)生就問題談感受，提問題。3、講解本次課題的意義、方法、步驟以及注意要求等。第1周第二階段課題準(zhǔn)備階段提出和選擇課題1、學(xué)生就自己感興趣的話題或最了解的部分進(jìn)行討論。2、與學(xué)生一起篩選課題，確定研究的課題。1、激情導(dǎo)入，引出學(xué)習(xí)目標(biāo)。2. 母豕母戶都有名人，對老年人的關(guān)注越來越深入人們心中。同學(xué)們，我們每個(gè)人都有自己的爺爺奶奶，外公外婆，他們愛你嗎？哪些地力表達(dá)出他們對你的愛？生發(fā)言。第1周成立課題組1、確定選題后，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好分成小組。2、確定組名、組長及根據(jù)組員的特長進(jìn)行分工。1、進(jìn)行分組指導(dǎo)：成立小組的原則、技巧等介紹，以及幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)小組等。2、指導(dǎo)

9、學(xué)生合理分工。形成小組實(shí)施方案1、根據(jù)附表1形成小組的實(shí)施方案。2、小組內(nèi)部討論、交換意見，針對調(diào)查內(nèi)容制作調(diào)查表、并向老師和1、提供附表1:“找春天”研究計(jì)劃書。2、在學(xué)生自己設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容和方案基礎(chǔ)上，教師給予指導(dǎo)，設(shè)計(jì)調(diào)查表。全班同學(xué)匯報(bào)研究方案。3、組織開題報(bào)告和評審工作。第三階J施階段段：課題實(shí)1.圍繞“關(guān)注老年健身活動(dòng)”提出問題，設(shè)計(jì)調(diào)查1可卷：2. 各個(gè)社區(qū)的健身器械有哪些？是否完整？3. 社區(qū)管理人員針對老年人開展的活動(dòng)有哪些？哪些社區(qū)環(huán)境更適合老年人健身？1. 搜集資料：知道學(xué)生分頭查找資料，利用網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)，全面展開對老年健身活動(dòng)的調(diào)查，并做出文字記錄。2. 整理資料：多搜集的

10、資料進(jìn)行鑒別，選擇有價(jià)值的信息。3. 啟發(fā)思考：通過資料的搜集、整理，你對老年人健身的現(xiàn)狀、健身器械、健身活動(dòng)項(xiàng)目等有一些什么想法，建議等？4.根據(jù)資料，各小組組長選派代表做好調(diào)查總結(jié)。第2-3周第四階段：評價(jià)（思考：用什么樣的方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評價(jià)，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。）1 .根據(jù)學(xué)生調(diào)查內(nèi)容及所搜集到的資料，鼓勵(lì)學(xué)生通過多種形式來匯報(bào)調(diào)查報(bào)告。2 .了解老年健身活動(dòng)的知識，組織討論，學(xué)習(xí)區(qū)分是非善惡。2、填寫評價(jià)量表包括自評與他評3、各小組對其他小組作品進(jìn)行評價(jià)1. 教師針對學(xué)生的表現(xiàn)給予評價(jià)，對各個(gè)小組的研究成果也給予客觀公正的評價(jià)。2. 培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)、交流與寫作的能

11、力。3. 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)修改習(xí)作的能力。第4周八、總結(jié)與反思實(shí)踐后總結(jié)、反思整個(gè)研究性學(xué)習(xí)過程，提出改良意見很多問學(xué)的建議書或建議書都能針對實(shí)際情況提出中肯的建議，從中能夠看出你們都很關(guān)心我們的老人，老師欣慰，是呀！老年健身活動(dòng)，是社區(qū)和諧之美，是社會(huì)和諧之美，愿我們每一個(gè)人都能為社會(huì)的平安和諧奉獻(xiàn)自己的一份力量。老師也希望你們的未來一定會(huì)更輝煌?？偨Y(jié)評價(jià)：1. 此次活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生搜集資料、整理資料的能力，讓學(xué)生在活動(dòng)中去親身體會(huì)老年人的健身，讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)身處地地為老年健身活動(dòng)著想，學(xué)會(huì)真正地關(guān)心老人，尊敬老人。2. 學(xué)生在搜集整理資料的過程中學(xué)會(huì)了合作、交流、分工合作。具有日常口語交際的基本能

12、力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽，表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神。3. 在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生訓(xùn)練了語言組織能力、寫作能力，復(fù)習(xí)穩(wěn)固了建議書、建議書的寫法。4.在這個(gè)語文綜合性學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生能夠主動(dòng)地思考自己身邊的生活現(xiàn)象，提出問題，解決問題。附錄:表1“關(guān)注老年健身活動(dòng)”研究計(jì)劃書小組名稱小組成語及分工正組長副組長發(fā)言人聯(lián)絡(luò)員資料保管要研究的內(nèi)容研究的方法成果展示的方法表2:自我評價(jià)表自評內(nèi)容結(jié)果1、你是否一直對參與的主題活動(dòng)感興趣。2、你是否參加過活動(dòng)主題的選擇。3、你收集信息、資料的途徑有哪些？4、"活動(dòng)中遇到的最大問題是什么？5、本次活動(dòng)中你最感興趣的是什么？6、你對活動(dòng)成果是否滿意。7、本次活動(dòng)中，你發(fā)現(xiàn)了什么？8、活動(dòng)中，你最大的收獲是什么？表3:同學(xué)互評表內(nèi)評內(nèi)容結(jié)果1、小組成員合作是否愉快。2、你們在活動(dòng)中遇到哪些困難或問題？3、你們是怎樣合作克服困難的？4、你們認(rèn)為下次活動(dòng)還應(yīng)從哪些方面加以改良？表4:教師評價(jià)表評價(jià)內(nèi)容評價(jià)指標(biāo)等次評定1-10分1、活動(dòng)態(tài)度方面A態(tài)度是否積極，是否