19幸福鳥 (2)

1、幸福鳥幸福鳥 麥市小學麥市小學 鄒春燕鄒春燕幸福鳥幸福鳥第二實驗小學第二實驗小學 劉秀敏劉秀敏 我會讀惡漠妖忍袋糧骨段破劃嘉坦嘉賓嘉賓摸索摸索骨頭骨頭口袋口袋糧食糧食路段路段平坦平坦劃破劃破忍饑挨餓平坦鋒利親切摸索撫摸糧袋妖怪割破照耀幸福游戲：小猴子爬樓梯興興旺旺 路路段段wngwngdundun易讀錯字易讀錯字u核心問題：核心問題：通過旺嘉尋找幸福鳥的故事，你覺得他是一個怎通過旺嘉尋找幸福鳥的故事，你覺得他是一個怎樣的人？樣的人？u串珠問題：串珠問題：1.1.一讀一讀：讀課文，回答旺嘉為什么要尋找幸福鳥？讀課文，回答旺嘉為什么要尋找幸福鳥？2.2.二畫二畫：旺嘉在尋找幸福鳥的時候遇到哪些困難

2、？旺嘉在尋找幸福鳥的時候遇到哪些困難？3.3.三思三思：遇到這些困難，旺嘉是怎樣做的？遇到這些困難，旺嘉是怎樣做的？4.4.四探：四探：旺嘉找到幸福鳥后，它的家鄉(xiāng)發(fā)生了什么變化？旺嘉找到幸福鳥后，它的家鄉(xiāng)發(fā)生了什么變化？ 請同學們認真聽課請同學們認真聽課文，邊聽邊想，課文，邊聽邊想，課文主要講了一件什文主要講了一件什么事情？么事情？ 請同學們認真聽課請同學們認真聽課文，邊聽邊想，課文，邊聽邊想，課文主要講了一件什文主要講了一件什么事情？么事情？課文寫的課文寫的是一個叫旺嘉的孩是一個叫旺嘉的孩子過了三道難關(guān)，子過了三道難關(guān)，終于找到幸福鳥的終于找到幸福鳥的故事。故事。 你想知道旺嘉的家鄉(xiāng)發(fā)你想知

3、道旺嘉的家鄉(xiāng)發(fā)生了怎樣的變化嗎？生了怎樣的變化嗎？ 變化之前變化之前,人們?nèi)藗兩钤谝粋€怎樣的生活在一個怎樣的地方呢？地方呢？ 沒有沒有河流和田地，河流和田地，沒有沒有小鳥和鮮小鳥和鮮花，花，也沒有也沒有樹木和青草樹木和青草沒有沒有沒有沒有也沒有也沒有采用了什么修辭手法呢？采用了什么修辭手法呢？這種修辭手法說明了什么？這種修辭手法說明了什么？住在那兒的人們過得如何住在那兒的人們過得如何?吃不飽，穿不暖吃不飽，穿不暖他們都盼望得到他們都盼望得到幸福！幸福！他在尋找幸福的過程中，遇到了哪他在尋找幸福的過程中，遇到了哪些難關(guān)？些難關(guān)？他是怎樣克服的呢？他是怎樣克服的呢？每次的結(jié)果怎樣？每次的結(jié)果怎樣

4、？“每塊石頭都鋒利得像刀子每塊石頭都鋒利得像刀子”運用了什么修辭手法？運用了什么修辭手法？比喻比喻-說明道路艱險說明道路艱險 難關(guān)難關(guān) 行動行動 結(jié)果結(jié)果亂石灘亂石灘大沙漠大沙漠雪山雪山勇敢地勇敢地踩上去踩上去忍饑挨餓忍饑挨餓摸索爬山摸索爬山走完這段路走完這段路走出沙漠走出沙漠找到幸福鳥找到幸福鳥 假如你是旺嘉，幸假如你是旺嘉，幸福鳥站在你面前，福鳥站在你面前，你會對幸福鳥你會對幸福鳥說說:。 假如你是旺嘉，幸假如你是旺嘉，幸福鳥站在你面前，福鳥站在你面前，你會對幸福鳥說你會對幸福鳥說:幸幸福鳥，請把幸福帶到福鳥，請把幸福帶到我的家鄉(xiāng)吧，那里的我的家鄉(xiāng)吧，那里的人們太苦了人們太苦了。從此，清清

5、的河水流從此，清清的河水流過綠色的田野，金色的過綠色的田野，金色的陽光照耀著廣闊的大地，陽光照耀著廣闊的大地，到處都有鮮艷的花朵、到處都有鮮艷的花朵、歡唱的鳥兒、高大的樹歡唱的鳥兒、高大的樹木和茂盛的青草。人們木和茂盛的青草。人們終于過上了幸福的生活。終于過上了幸福的生活。旺嘉看到家鄉(xiāng)的變化后，心里會怎樣想哦，我終于成功了 這一路上的辛苦沒白費，大家終于過上好日子啦 我要告訴大家，一定要珍惜這來之不易的幸福生活。 同學們，你們知道幸同學們，你們知道幸福是靠什么的來的嗎？福是靠什么的來的嗎？ 幸福來之不易，只有幸福來之不易，只有不畏艱險，克服生活中的不畏艱險，克服生活中的重重困難，才能得到幸福重

6、重困難，才能得到幸福。幸福都是靠自己的付出幸福都是靠自己的付出爭取到的，沒有不勞而獲爭取到的，沒有不勞而獲的幸福。的幸福。 讀了旺嘉的故事后，讀了旺嘉的故事后，說一說今后在生活和學習說一說今后在生活和學習中遇到困難，你會怎樣面中遇到困難，你會怎樣面對？對？ 我會我會 地面對生活和學習中的地面對生活和學習中的困難。困難。堅強堅強 勇敢勇敢幸福鳥幸福鳥亂石灘亂石灘勇敢地踩上去勇敢地踩上去眼睛看不見眼睛看不見用手摸索著，用手摸索著，一步一步往上爬一步一步往上爬干糧袋飛上天干糧袋飛上天忍饑挨餓忍饑挨餓不畏艱險、追求幸福不畏艱險、追求幸福課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)概念概念：前后照應(yīng)是寫作方法的一種，就是文章前后是

7、說前后照應(yīng)是寫作方法的一種，就是文章前后是說明一個意思，結(jié)尾處和開頭互相照應(yīng)。課文開頭寫道明一個意思，結(jié)尾處和開頭互相照應(yīng)。課文開頭寫道“他們都盼望得到幸福他們都盼望得到幸?！?，結(jié)尾寫道，結(jié)尾寫道“人們終于過上人們終于過上了幸福的生活了幸福的生活”，這就是前后照應(yīng)的寫法。，這就是前后照應(yīng)的寫法。作用：作用：結(jié)構(gòu)上，可使結(jié)構(gòu)更加緊密、嚴謹；內(nèi)容上，使結(jié)構(gòu)上，可使結(jié)構(gòu)更加緊密、嚴謹；內(nèi)容上，使內(nèi)容更加完整，強調(diào)主題，加深印象，引起共鳴。內(nèi)容更加完整，強調(diào)主題，加深印象，引起共鳴。認識前后照應(yīng)認識前后照應(yīng)一、尋找幸福鳥。一、尋找幸福鳥。1 1旺嘉在尋找幸福鳥的過程中，先后遇到的妖怪分別有旺嘉在尋找幸福鳥的過程中，先后遇到的妖怪分別有什么法術(shù)？請連一連。什么法術(shù)？請連一連。黑胡子妖怪黑胡子妖怪 讓旺嘉雙眼失明讓旺嘉雙眼失明黃胡子妖怪黃胡子妖怪 讓道路變成亂石灘讓道路變成亂石灘白胡子妖怪讓旺嘉眼前出現(xiàn)大沙漠白胡子妖怪讓旺嘉眼前出現(xiàn)大沙漠2 2旺嘉的家鄉(xiāng)有了巨大的變化，人們過上了幸福的生活。旺嘉的家鄉(xiāng)有了巨大的變化，人們過上了幸福的生活。(1)(1)照樣子，寫一寫。照樣子，寫一寫。例：河水例：河水 清清的河水清清的河水田野田野 綠色的田野綠色的田野清清的河水流過綠色的田野。清清的河水流過綠色的田野。陽光陽光_大地大地_金色的陽光金色的陽光廣闊的大地廣闊的大地金