2022-2022學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第13課詩(shī)詞三首同步練習(xí)新人教版

1、?詩(shī)詞三首?同步練習(xí)1以下加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A金樽(zn) 投箸(zh) 聞笛賦(f)B凄涼(q) 歧路(q) 冰塞川(s)C宮闕(qu) 懷舊(hui) 長(zhǎng)精神(zhng)D嬋娟(chn) 綺戶(q) 爛柯人(k)【答案】B【解析】 q2.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。1金樽清酒斗十千 清酒：_ 斗十千：_2玉盤珍羞直萬(wàn)錢 羞：_ 直：_3長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 會(huì)：_4直掛云帆濟(jì)滄海 云帆：_ 濟(jì)：_【答案】1清醇的美酒 一斗值十千錢即萬(wàn)錢，形容酒美價(jià)高 2同“饈，美味的食物 同“值，價(jià)值 3一定、必然 4高高的船帆 渡【解析】考查對(duì)古詩(shī)句中詞語(yǔ)的理解。作答時(shí)，先要大致了解詩(shī)句內(nèi)容，弄清

2、詩(shī)句的意思，根據(jù)句意和自己對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義或根據(jù)語(yǔ)境詞義。如“清酒是“清醇的美酒，好酒；“羞同“饈，美味的食物；“濟(jì)是古今異義詞，“渡。3以下詩(shī)詞句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A巴山楚水/凄涼地，二十三年/棄置身B長(zhǎng)風(fēng)破浪/會(huì)有時(shí)，直掛云帆/濟(jì)滄海C我欲/乘風(fēng)歸去，又恐/瓊樓玉宇D人有/悲歡/離合，月有/陰晴/圓缺【答案】D【解析】人有/悲歡離合，月有/陰晴圓缺4.下面詩(shī)句沒(méi)有運(yùn)用典故的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A. 懷舊空吟聞笛賦 B. 忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊C. 到鄉(xiāng)翻似爛柯人 D. 拔劍四顧心茫然【答案】D【解析】A句“聞笛賦是典故，指西晉向秀的?思舊賦?。三國(guó)曹魏末年，向秀的朋友嵇康

3、、呂安因不滿司馬氏篡權(quán)而被殺害。后來(lái)，向秀經(jīng)過(guò)嵇康、呂安的舊居，聽(tīng)到鄰人吹笛，勾起了對(duì)故人的思念。B句“夢(mèng)日邊是典故，內(nèi)容是伊尹曾夢(mèng)見(jiàn)自己乘船從日月旁邊經(jīng)過(guò)，后被商湯聘請(qǐng)，助商滅夏。C句“爛柯人是典故，指晉人王質(zhì)。相傳晉人王質(zhì)上山砍柴，看見(jiàn)兩個(gè)童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧把已經(jīng)朽爛?；氐酱謇?，才知道已過(guò)了一百年。同代人都已經(jīng)亡故。D項(xiàng)，沒(méi)有運(yùn)用典故。據(jù)此，答案為D。5.默寫。1?行路難?中寫?zhàn)T別的飯食價(jià)值不菲而作者心中煩悶難以下咽的句子是：_，_。_，_。2?行路難?中詩(shī)人引用兩個(gè)典故，表示世路雖艱，但自己對(duì)前途并未喪失信心的句子是：_，_。3?行路難?中說(shuō)明作者遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和

4、強(qiáng)烈的自信心的句子是：_，_。4?行路難?表達(dá)作者自信樂(lè)觀精神和堅(jiān)決的信心和勇氣的名句是：_，_。5?行路難?詩(shī)中借用典故希望得到重用的詩(shī)句是：_，_。6?行路難?詩(shī)中強(qiáng)烈的比照襯托詩(shī)人內(nèi)心悲苦的詩(shī)句是：_，_?！敬鸢浮?金樽清酒斗十千 玉盤珍羞直萬(wàn)錢 停杯投箸不能食 拔劍四顧心茫然 2閑來(lái)垂釣碧溪上 忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊 3長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海 4長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海 5閑來(lái)垂釣碧溪上 忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊 6停杯投箸不能食 拔劍四顧心茫然【解析】這類試題屬于根底題，也是語(yǔ)文中考必考題。默寫題不管分幾種類型，都是以識(shí)記、積累為根本的。作答時(shí)一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找

5、出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。此題中的“樽、珍羞、直、箸、溪、滄海等字詞容易寫錯(cuò)。6.以下對(duì)詩(shī)作賞析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A. “金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢兩句描寫了隆重而豐富的宴會(huì)場(chǎng)面；反襯作者悲憤、失望的情緒。B. 詩(shī)人用“欲渡黃河“將登太行象征對(duì)理想的追求；用“冰塞川“雪滿山象征仕途受阻、理想不得實(shí)現(xiàn)。C. “直掛云帆濟(jì)滄海由乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪推演而來(lái)，創(chuàng)造出一個(gè)雄渾闊大的意象，融入了詩(shī)人“輔弼天下、大濟(jì)蒼生的宏偉藍(lán)圖。D. 這首詩(shī)為古風(fēng)，巧用典故、夸張、象征的手法，跳躍式的結(jié)構(gòu)，表達(dá)了李白現(xiàn)實(shí)主義的詩(shī)風(fēng)?！敬鸢浮緿【解析】此題考查學(xué)生詩(shī)歌內(nèi)容

6、及表達(dá)技巧賞析的能力。解答此題，需要通讀全詩(shī)，結(jié)合寫作背景，把握詩(shī)歌主題，抓住各項(xiàng)的表述要點(diǎn)，逐項(xiàng)分析判斷。答題時(shí)首先理解詩(shī)句的大意，然后將選項(xiàng)中涉及到的內(nèi)容精讀并加以理解，找到選項(xiàng)中的錯(cuò)誤所在。此題D項(xiàng)，李白是浪漫主義詩(shī)人。應(yīng)選D。7.文學(xué)常識(shí)填空。 (1)?行路難(其一)?選自?李太白全集?。行路難，樂(lè)府古題。詩(shī)人_ ，字 _ ，號(hào) _ ，_ (朝代)偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“ _，與杜甫并稱為“ _ 。其代表作有? _ ?行路難?蜀道難?將進(jìn)酒?_ ?等。(2)?酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)?選自?_?。詩(shī)人_，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，字 _，洛陽(yáng)人，有“_之稱?！敬鸢浮?李白 太白 青蓮居

7、士 唐代 “詩(shī)仙 “李杜 ?望廬山瀑布? ?早發(fā)白帝城? 2?劉禹錫集? 劉禹錫 夢(mèng)得 “詩(shī)豪【解析】文學(xué)常識(shí)的識(shí)記可以按人物、國(guó)籍、時(shí)代、作品、稱謂等來(lái)記就可以，也就是所說(shuō)的“名、時(shí)、地、評(píng)、作幾個(gè)方面來(lái)識(shí)記。1李白：字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人。是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙。與杜甫并稱為“李杜。其代表作有?望廬山瀑布?、?行路難?、?蜀道難?、?將進(jìn)酒?、?越女詞?、?早發(fā)白帝城?等多首。2劉禹錫：唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人，自稱“家本滎上，籍占洛陽(yáng)，又自言系出中山。其先為中山靖王劉勝。有“詩(shī)豪之稱。有?陋室銘?竹枝詞?楊柳枝詞?烏衣巷?等名篇留傳于世。8.蘇東坡

8、年輕時(shí)自以為已飽讀詩(shī)書(shū)，便寫了一副對(duì)聯(lián)：識(shí)遍天下字，讀盡人間書(shū)。經(jīng)一老翁指點(diǎn)，他意識(shí)到了自己的淺薄與自負(fù)，于是將對(duì)聯(lián)改成“ 識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)，以說(shuō)明自己繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)的決心。1橫線上要補(bǔ)寫的詞語(yǔ)是：_。2請(qǐng)為蘇東坡改后的對(duì)聯(lián)擬一個(gè)四字橫批：_。3上下聯(lián)一般豎貼在門的_，上聯(lián)應(yīng)貼在門的_。【答案】1發(fā)憤發(fā)奮 2博覽群書(shū)學(xué)海無(wú)涯、學(xué)無(wú)止境等 3左右兩側(cè) 右邊【解析】1根據(jù)文本內(nèi)容，“識(shí)遍天下字，讀盡人間書(shū)表現(xiàn)了作者的狂妄自大，而要改變這種淺薄與自負(fù)，就要讓對(duì)聯(lián)的內(nèi)容表現(xiàn)出人應(yīng)該有志氣又不乏謙虛謹(jǐn)慎的特點(diǎn)。據(jù)此，填寫的詞語(yǔ)可以是“發(fā)憤等。2對(duì)聯(lián)的橫批要與對(duì)聯(lián)內(nèi)容相關(guān)。從對(duì)聯(lián)來(lái)看，講得是讀書(shū)學(xué)

9、習(xí)，故橫批要圍繞著“讀書(shū)學(xué)習(xí)來(lái)擬寫。答案不唯一，符合題意即可。3依據(jù)古代書(shū)寫的“自右往左，自上往下的規(guī)那么。上聯(lián)應(yīng)貼在門的右邊，下聯(lián)應(yīng)貼在門的左邊。據(jù)此整理填寫作答。二、閱讀理解閱讀下面的詩(shī)歌，完成以下小題。行路難其一李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。9. 請(qǐng)分析“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海這兩句詩(shī)所蘊(yùn)含的情感。10. “閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊這兩句寫得極好，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?. 這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人執(zhí)著的信念和追求，表

10、達(dá)了詩(shī)人積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。 10. 運(yùn)用典故，以“垂釣自比姜尚，以“夢(mèng)日自比伊尹，表達(dá)了詩(shī)人期望有朝一日能得到明主賞識(shí)，施展自己的才能和抱負(fù)的強(qiáng)烈愿望?！窘馕觥?.考查對(duì)作者情感的理解。在整體感知詩(shī)文內(nèi)容的根底上，結(jié)合背景的具體的詩(shī)句分析作答。作者被“賜金還山的情況下，想到了前途道路上的艱難險(xiǎn)阻，困難重重。但詩(shī)人并沒(méi)有消沉，而是用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！ 唱出了充滿信心與展望的強(qiáng)音終將乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的此岸，表達(dá)了詩(shī)人積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。據(jù)此理解作答。10.考查詩(shī)詞中表現(xiàn)手法及其作用。古詩(shī)中常見(jiàn)的表現(xiàn)手法有：借景抒情、托物言志、情景交融、比照映襯、借古諷今、虛實(shí)相生、點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、聯(lián)想與想象、引用典故等。此外還有夸張、襯托和反襯等。作答時(shí)要根據(jù)