小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)單元知識(shí)盤點(diǎn)總結(jié)(全冊(cè))

1、單元知識(shí)盤點(diǎn)一一、易讀錯(cuò)的字詞。liI u oc hut o ushu ci l ingt digr uohex i epi可cn籬落鋤頭率領(lǐng)倘若和諧瞥見(jiàn)bi cm fulaoy ingsh dishuohu mgshit cbuheton蝙蝠老 鷹閃爍 裝 飾踏步河 灘二、多音字剝bc（剝開(kāi)）bo（剝削）冠gum（雞冠）guc（冠軍） 藉ji0（慰藉）ji（狼藉）曲qu（曲目）qu（曲折）三、容易寫錯(cuò)的字詞?；h落稀疏蜻蜓茅檐鋤頭剝開(kāi)裝飾蹲下率領(lǐng)聳立覓食倘若和諧慰藉銳利蝙蝠霸氣老鷹甜蜜復(fù)雜閃爍詞語(yǔ)積累草如茵柳如眉甜甜蜜蜜閃閃爍爍天高地闊 高樓林立車水馬龍大街小巷炊煙裊裊依山傍水 雞犬相聞背誦古

2、詩(shī)詞三首1、宿新市徐公店宋楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處 尋。2、四時(shí)田園雜興宋范成大 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶 飛。3、清平樂(lè)村居宋辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒 鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。4、卜算子詠梅毛澤東 風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也 不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)古詩(shī)詞三首1、古詩(shī)詞三首的作者分別是宋朝的楊萬(wàn)里， 宋朝的范成大， 宋朝的辛 棄疾。2、三首詩(shī)詞所描述的都是鄉(xiāng)村田野美景， 表達(dá)了作者對(duì)

3、大自然的贊美， 對(duì)美好生活的向往。鄉(xiāng)下人家1、課文按照先分后總的順序安排材料。 介紹了鄉(xiāng)下人家風(fēng)景獨(dú)特、 迷 人的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的贊美之情。天窗 作者通過(guò)對(duì)老房子天窗的描寫，表現(xiàn)了美好的童年生活，表達(dá)了作者贊美家鄉(xiāng)，留戀童年生活的情感。三月桃花水 作者運(yùn)用了排比句、擬人句、比喻句、對(duì)偶句等句式和修辭手法，給 讀者描述了一幅春暖花開(kāi)，生機(jī)盎然的春景圖。第二單元知識(shí)盤點(diǎn)字音過(guò)關(guān)易讀錯(cuò)的字松脂(zhi)美餐(can)晌午(shang)實(shí)踐(ji ng掙扎(zheng)隧道(su)1繁衍(yan)嶄新(zhan)遲鈍(d tn)翼龍（y克癌癥（殺菌（j口n）澎湃(p i)先驅(qū)（q口）攬?jiān)?la

4、n)詞語(yǔ)過(guò)關(guān)1詞語(yǔ)盤點(diǎn)怒吼松脂灰塵拂拭美餐劃動(dòng)晌午淹沒(méi)掙扎沖刷斷絕泥沙推測(cè)詳細(xì)情形恐龍笨重遲鈍鴿子根據(jù)末期描繪隧道形態(tài)公斤膨大前肢鳥(niǎo)翼具備/、開(kāi)辟脫離病灶需要深刻納米擁有冰箱除臭功能蔬菜材料鋼鐵隱形健康細(xì)胞疾病預(yù)防熱辣辣成千上萬(wàn) 欣喜若狂 無(wú)能為力2近義詞腐爛變質(zhì)推測(cè)猜測(cè)詳細(xì)詳盡浮現(xiàn)展現(xiàn)敏捷靈活繁衍繁殖3反義詞快活寒冷黏稠 粗大 細(xì)簡(jiǎn)要嶄新陳舊遲鈍 銳利 笨重靈巧4詞語(yǔ)搭配（澎湃）的波濤（古老）的松樹(shù)（兇猛）的恐龍（美麗）的羽毛（絢麗）的曲線（透明）的琥珀好句積累1有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧， 體重不足幾公斤。（列數(shù)字、作比較）。2有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼

5、鐵結(jié)實(shí)百倍。（作 比較）3火箭宛若一條巨龍，劃過(guò)一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了 蒼穹之中。（打比方）課文回顧1琥珀記敘了這塊奇特的琥珀（形成的過(guò)程），交代了琥珀形 成的（科學(xué)依據(jù)），激發(fā)了我們對(duì)（科學(xué)）的興趣，進(jìn)一步增加了對(duì)（化石）的科學(xué)認(rèn)識(shí)。2飛向藍(lán)天的恐龍是一篇（科普文章），主要向人們介紹了科 學(xué)家們根據(jù)研究提出的一種假說(shuō)：（鳥(niǎo)類很可能是小型恐龍的后裔， 以 及一些證據(jù)和演化過(guò)程）的推理。揭示了科學(xué)家們?cè)冢ü派铮┭芯糠矫?的重大發(fā)現(xiàn)以喚起大家對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。3新奇的納米技術(shù)介紹了納米技術(shù)的（作用和特點(diǎn)），讓我們 發(fā)現(xiàn)了納米（醫(yī)學(xué)技術(shù)）的神奇，未來(lái)生活因?yàn)檫\(yùn)用了納米技術(shù)（非常神 奇）。即

6、將發(fā)生（深刻的變化）。在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們的（衣食住行）都會(huì) 有納米技術(shù)的影子。4千年圓夢(mèng)在今朝敘述中國(guó)從（明代）開(kāi)始，就一直想實(shí)現(xiàn)（飛天）的夢(mèng)想，人們不斷地進(jìn)行嘗試，人們的不懈努力在2003年終于有 了結(jié)果。但在此過(guò)程中，我國(guó)人民也遭受了無(wú)數(shù)次（失敗），付出了慘 重的（代價(jià)）。載人航天工程的實(shí)現(xiàn)，也代表炎黃子孫將遨游于（更遠(yuǎn)的 太空）。日積月累江畔獨(dú)步尋花唐杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？ 好書(shū)推薦十萬(wàn)個(gè)為什么單元知識(shí)盤點(diǎn)三一、易讀錯(cuò)的字。xi ao sazh cnf cngchmhu ichmgy cngchengbuy inmai瀟灑綻放春暉徜徉塵垢陰霾

7、s h egu obai hu eg eng zizhml iuyuxi涉過(guò)白樺龔自珍劉禹錫二、多音字叉cha（衣叉）che（劈叉）cha（叉腿）曝pu（一曝十寒）bCo（曝曬）暈ym（暈車）ym（日暈）朝cha（朝向）zhao（朝陽(yáng)）三、容易寫錯(cuò)的字藤蘿膝蓋白樺瀟灑花穗朦朧毛茸茸韓愈陶淵明龔自珍范仲淹成語(yǔ)積累姍姍來(lái)遲白雪皚皚背誦1、詩(shī)歌：繁星；、綠；白樺2、日積月累：1詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的信息,詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣。 （艾青）2詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命全在節(jié)奏。（朱光潛）3詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露， 它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感。 （華茲華斯） 語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)繁星.七一1、作者是冰心。原名叫謝婉瑩，

8、中國(guó)著名作家，詩(shī)人。2、詩(shī)歌主要表現(xiàn)了母親的愛(ài),是偉大而慈祥的,讓作者留下永不磨滅的 記憶。綠1、作者是艾青，原名蔣正涵。2、詩(shī)歌綠運(yùn)用文字的魅力用文學(xué)的形式描述了春天到處都是綠色,樹(shù)木大地中的小草在春風(fēng)的春拂下來(lái)回?cái)[動(dòng),風(fēng)是綠的,水是綠的,世 界充滿了綠.綠是生命的顏色,是生命的象征。白樺1、作者是蘇聯(lián)著名作家葉賽寧。2、詩(shī)歌以白樺為中心意象，從不同角度描寫它的美。詩(shī)中的白樺樹(shù)， 既具色彩的變化，又富動(dòng)態(tài)的美感。白樺那么高潔、挺拔，它是高尚 人格的象征。整首詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛(ài)之情。在天晴了的時(shí)候1、詩(shī)歌的作者是戴望舒。2、詩(shī)人通過(guò)擬人化的手法，用“動(dòng)態(tài)化”的表達(dá)方式，為我們繪出

9、了 一幅幅雨后放晴的鄉(xiāng)村畫卷。第三單元知識(shí)盤點(diǎn)字音過(guò)關(guān)易讀錯(cuò)的字陰霾（m藤蘿(t ng)交叉(cha)擁擠(j1)白樺(hum涉水(sh瀟灑(xiao)綻放(zh n)朦朧(meng)徜徉(ch ng)金暉(hui)繡花(xi 谷穗(su)1暈車（y訕）炫耀(xum)詞語(yǔ)過(guò)關(guān)1詞語(yǔ)盤點(diǎn)繁星 墨綠藤蘿 嫩綠波濤 淡綠 交叉指揮 整齊節(jié)拍 粉綠集中 教練 白樺瀟灑 花穗朦朧 寂靜朝霞 毛茸茸2近義詞炫耀夸耀涼爽 清涼溫柔溫順潔白雪白朦朧 模糊膽怯 害怕瀟灑灑脫漫滅磨滅指揮指引3反義詞整齊 凌亂炫耀謙虛涼爽 悶熱溫柔 粗暴潔白 烏黑靜寂喧鬧朦朧 清晰膽怯勇敢瀟灑拘謹(jǐn)4詞語(yǔ)搭配（漫滅）的回憶（新綠）的

10、小草好句積累1不再膽怯的小黃菊，慢慢地抬起它們的頭。（擬人） 2到小徑中去走走吧，在天晴了的時(shí)候：赤著腳，攜著手，踏 著新泥，涉過(guò)溪流。（動(dòng)作描寫）3刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽(yáng)光也是綠 的。（排比）課文理解1繁星由含蓄雋永、富于哲理的小詩(shī)組成，主要內(nèi)容是歌頌（大自然），歌頌（童心），歌頌（母愛(ài)）。2綠 寫出了綠的搖曳、 綠的美幻、 綠的聞風(fēng)而動(dòng)， 風(fēng)是綠的， 水是綠的，世界充滿了綠，綠是（生命）的顏色，是（生命）的象征。表達(dá) 了對(duì)美好生活的（向往）之情。3白樺詩(shī)歌以（白樺）為中心意象，從不同角度描寫它的美。 滿身的雪花、 雪繡的花邊、潔白的流蘇，在朝霞里晶瑩閃亮，（披銀霜，

11、綻花穗，亭亭玉立，豐姿綽約），表現(xiàn)出一種（高潔之美）。詩(shī)中的白樺 樹(shù)，既具（色彩）的變化，又富（動(dòng)態(tài)）的美感。白樺那么（高潔、挺拔），它是高尚人格的象征，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)（家鄉(xiāng)和大自然）的熱愛(ài)之情。（燦燦）的金暉（潔白）的流蘇（晶亮）的雪花（銀色）的光華（膽怯）的小白菊（毛茸茸）的枝頭（姍姍來(lái)遲）的朝霞（白雪皚皚）的樹(shù)枝4在天晴了的時(shí)候詩(shī)人通過(guò)（擬人化）的手法，用（“動(dòng)態(tài)化 ”）的表達(dá)方式，為我們繪出了一幅幅雨后放晴的（鄉(xiāng)村畫卷）?！澳嗦贰?是溫柔的，“小草”在炫耀， “小白菊”大膽地試寒試暖， “鳳蝶兒” 在悠然地閑游這些普通的景物，在雨后似乎都（煥然一新），讓人 陶醉、向往，讓我們走進(jìn)了充滿想

12、象的（童話世界）。日積月累詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的信息， 詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣。 艾青詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命全在節(jié)奏。 朱光潛 詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感。英國(guó)華茲華斯好書(shū)推薦繁星春水四單元知識(shí)盤點(diǎn)字音過(guò)關(guān)1易讀錯(cuò)的字遭殃(y mg)蹭腿(ceg)欺侮（w凄涼（qX叫囂(xi do)孵出（f口）掘地(jua奢侈(shechX窺伺(kuX)疙瘩(geda)引吭大叫（hdng）2多音字惡wO（可惡） e（兇惡）屏png（屏風(fēng)） bXng(屏息凝神）折zha(折斷) sh&折本）看k m（看見(jiàn)）kdn（看家）詞語(yǔ)過(guò)關(guān)1詞語(yǔ)盤點(diǎn)呼喚貪玩響動(dòng)盡職屏息稿紙梅花解悶勇猛滿月淘氣線

13、團(tuán)跌倒花盆討厭理由心事田壩反抗忠厚毒手成績(jī)警戒預(yù)備湯圓掘地啼叫即將姿態(tài)高傲狂吠局促京劇譬如侍候飯館附近脾氣敏捷昂首供養(yǎng)無(wú)憂無(wú)慮 沒(méi)完沒(méi)了 生氣勃勃 細(xì)聲細(xì)氣一絲不茍 揚(yáng)長(zhǎng)而去 空空如也2近義詞描寫叫聲：豐富多腔 細(xì)聲細(xì)氣AABC式詞語(yǔ)：生機(jī)勃勃ABAC式詞語(yǔ)：大模大樣含有數(shù)字詞語(yǔ)：一絲不茍 架子十足 三眼一板好句積累1它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸 出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印 幾朵小梅花。（動(dòng)作描寫）2這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂 倌一樣。（比喻）憂慮憂愁 老實(shí)誠(chéng)實(shí)3反義詞 討厭喜歡 勇敢懦弱4 詞語(yǔ)搭配（古怪

14、）的性格（高傲）的白鵝（從容）的步調(diào)5特殊形式的詞語(yǔ)勇敢勇猛可惡厭惡忠厚狡猾從容驚慌古怪奇怪欺侮欺負(fù)慈愛(ài)兇惡敏捷笨拙（偉大）的母雞（傲慢）的步態(tài)（嚴(yán)肅鄭重）的音調(diào)3鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速， 有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出 場(chǎng)。（作比較）課文理解1貓一文中作者通過(guò)細(xì)膩的描寫， 表現(xiàn)了貓（古怪）的性格特點(diǎn) 和滿月時(shí)的（天真可愛(ài)），字里行間溢滿了（喜愛(ài)）之情。2母雞以作者的（情感變化）為線索，描寫了作者對(duì)母雞的看法 由（“討厭”到“不敢再討厭）的”變化過(guò)程，前后形成鮮明的（對(duì)比），從而 讓讀者對(duì)母雞的（偉大）、母愛(ài)的（偉大）而動(dòng)容。3白鵝一

15、課中，作者運(yùn)用（反語(yǔ)）的手法，生動(dòng)、風(fēng)趣的語(yǔ)言， 從（鵝的叫聲、步態(tài)和吃相）三個(gè)方面，細(xì)致地描寫了白鵝（高傲）的特 點(diǎn)，充分表達(dá)了對(duì)白鵝的（喜愛(ài)）之情。日積月累蜂唐羅隱 不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。 采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？ 好書(shū)推薦森林報(bào)?秋和森林報(bào)?冬單元知識(shí)盤點(diǎn)四我會(huì)讀1、易讀錯(cuò)的字詞。c engshen z i j iemenzaoy oigch和g jifuhu cjngj ie蹭身子解悶遭殃成績(jī)孵化警戒t jiCoqu mfei pirucihoum1njieyis1bugou啼叫犬吠譬如伺候敏捷一絲不茍2、多音字解jie（解悶）jie（押解）悶men（解悶）me（悶熱

16、）屏p mg（屏風(fēng)）b1g（屏息）軸zhU（軸承）zh au（壓軸）惡e（惡心）wu（可惡）供gcng（供養(yǎng)）gmg（供應(yīng)）我會(huì)寫容易寫錯(cuò)的字遭殃疙瘩雛鳥(niǎo)琢磨叫囂無(wú)憂無(wú)慮跌倒警戒掘地狂吠伺候一絲不茍成語(yǔ)積累無(wú)憂無(wú)慮屏息凝視變化多端枝折花落生氣勃勃 左顧右盼局促不安一絲不茍空空如也不勝其煩 背誦1、千里馬老黃牛鐵公雞變色龍領(lǐng)頭羊 紙老虎哈巴狗百靈鳥(niǎo)小蜜蜂過(guò)街鼠2、蜂唐羅隱 不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí) 甜。語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)貓知識(shí)點(diǎn)1、本文的作者是老舍，被稱為“人民藝術(shù)家” 。老舍原名舒慶春。他 著名的作品有駱駝祥子 茶館。2、貓細(xì)致、生動(dòng)地描述了貓的古怪性格和它滿月時(shí)

17、的淘氣可愛(ài)， 全文字里行間流露出作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。文章最突出的兩個(gè)特點(diǎn)是 語(yǔ)言平實(shí)無(wú)雕琢，感情真摯流露。母雞知識(shí)點(diǎn)1、描寫了作者對(duì)母雞的看法的變化，表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的贊頌之情。2、本文的語(yǔ)言風(fēng)格比較口語(yǔ)化,直白自然,散發(fā)著濃郁的生活氣息， 讀 起來(lái)令人感到親切舒服。白鵝知識(shí)點(diǎn)1、作者豐子愷， 中國(guó)現(xiàn)代漫畫家， 散文家， 是一位多方面卓有成效的 藝術(shù)家。2、在這篇文章之中作者善于運(yùn)用對(duì)比的方法來(lái)突出鵝的特點(diǎn)。單元知識(shí)盤點(diǎn)五一、容易讀錯(cuò)的字。剎那氣勢(shì)聚集臀部石筍鑲嵌突兀漆黑蜿蜒二、多音字。沖chmg（沖鋒）chmg（沖著）荷he（荷花）h0（薄荷） 縫f0ng（裂縫）feg（縫補(bǔ)）飲y in（飲水）

18、y in（飲馬）三、容易寫錯(cuò)的字詞。分辨聚集臀部額角石筍矯健縈繞變化多端四、近反義詞近義詞：明艷鮮艷蜿蜒綿延等候等待 反義詞：明艷暗淡仰臥俯臥蜿蜒筆直五、成語(yǔ)積累突兀森郁變化多端顏色各異金碧輝煌隱隱約約五彩斑斕六、課文知識(shí)點(diǎn)。海上日出1、課文的作者是巴金，原名李堯棠，又叫李芾甘。他著名的三部作品 是家春秋。2、課文是按照時(shí)間的發(fā)展順序?qū)懙摹?、為形象地描述海上日出， 準(zhǔn)確地抒發(fā)思想感情， 作者將多種描述手 法合理地穿插使用；一是描寫顏色的詞語(yǔ)富于變化的運(yùn)用；二是巧用 比喻、擬人等修辭手法；三是敘述、描寫、抒情相結(jié)合。記金華的雙龍洞1、本文作者葉圣陶。 這是一篇游記。 按游覽的先后順序， 先寫去

19、雙龍 洞途中的風(fēng)光，接著寫雙龍洞洞口和外洞；再寫怎樣通過(guò)孔隙來(lái)到內(nèi) 洞；最后寫出洞。游覽路線是：沿途洞口外洞孔隙 內(nèi)洞出洞。2、本文有兩條線索， 一是作者的游覽順序， 二是以水（溪流）為線索。3、葉圣陶：中國(guó)文學(xué)家，教育家，出版家，原名葉紹鈞， 江蘇蘇州人， 長(zhǎng)篇小說(shuō)倪煥之，童話集稻草人第五單元知識(shí)盤點(diǎn)字音過(guò)關(guān)1易讀錯(cuò)的字?jǐn)U大(ku o)一剎那（ch耳鑲嵌(xi mg)燦爛(c m)紫色（z ）代替（t）族(c j)臀部(tun)漆黑（q ）肩膀（ji）蜿蜒(w m y an)2多音字荷h&荷花）h重荷）詞語(yǔ)過(guò)關(guān)1詞語(yǔ)盤點(diǎn)清凈 淺藍(lán)擴(kuò)大范圍 努力剎那奪目分辨 燦爛紫色不僅 杜鵑氣勢(shì)聚集

20、擁擠 心情 臀部 腳跟 移動(dòng) 昏暗 擠壓額角 登陸 寬廣 石筍 觀賞 石鐘乳變化多端2近義詞擴(kuò)大擴(kuò)展蜿蜒彎曲燦爛璀璨努力盡力奇觀奇跡范圍范疇重荷重?fù)?dān)觀賞欣賞變化多端變化多樣3反義詞擴(kuò)大縮小蜿蜒筆直漆黑潔白加強(qiáng)減弱偉大渺小清凈喧鬧4詞語(yǔ)搭配（奪目）的光芒（偉大）的奇觀（寬敞）的洞口（寬敞）的外洞（漆黑）的內(nèi)洞（窄?。┑目紫稊U(kuò)大（范圍）沖破（云霞）加強(qiáng)（亮光）跳出（海面）5特殊形式的詞語(yǔ)描寫時(shí)間：轉(zhuǎn)眼間 一剎那描寫山：突兀 森郁好句積累1太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步， 慢慢地努力上升， 到了最后， 終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，

21、射得人眼睛發(fā)痛，它旁 邊的云片也突然有了光彩。（擬人）2隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí) 時(shí)變換調(diào)子。（排比）3怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè) 人，是這樣小的小船。（設(shè)問(wèn)）4走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂， 周圍是石壁， 頭上是高高的石頂， 在那里聚集一千或是八百人開(kāi)個(gè)會(huì)， 一定不覺(jué)得擁擠。（作比較、列數(shù) 字）5昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（比喻） 6融化的雪水，從峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)，像千百條閃耀的銀鏈， 在山腳下匯成沖激的溪流， 浪花往上拋， 形成千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮。（比 喻）課文回顧1海上日出 一文中作者按（日出前）、（日出時(shí)）、（日出后）的

22、順 序，重點(diǎn)描繪了（晴朗天氣）和有云時(shí)海上日出的幾種不同景象，展現(xiàn) 了（日出）這一偉大奇觀。2記金華的雙龍洞作者按（游覽順序），先后寫了去（雙龍洞）途中風(fēng)光、寬敞的（洞口和外洞）、窄小的（孔隙）和寬廣的（內(nèi)洞），讓讀者身臨其境地感受到雙龍洞自然景觀的（美麗）。好書(shū)推薦森林報(bào)?夏第六單元知識(shí)盤點(diǎn)字音過(guò)關(guān)1易讀錯(cuò)的字晉察冀（j）扭身(niU黝黑(y cu)姥姥家（lao）笤帚(ti co)頭緒（xm槍栓(shudn)劫難(jie)沮喪（ju）雪屑（xi耳葵花(kuX污跡(w u)囑咐(zhufm倔強(qiáng)（juejicng)2多音字囊n 6g（鼓鼓囊囊）n an g（膠囊）塞sd（塞滿）s訊塞外）強(qiáng)ji

23、 cng（倔強(qiáng)）qi ang（強(qiáng)大）詞語(yǔ)過(guò)關(guān)1詞語(yǔ)盤點(diǎn)蘆花發(fā)愣鉛筆槍栓胳膊劫難炕沿鬼臉戒指柜板綢子槍聲敵人尸首防備慌忙2近義詞黝黑漆黑商量商討打扮裝扮搖晃晃動(dòng)撒謊說(shuō)謊掙扎反抗愛(ài)護(hù)保護(hù)爽氣豪氣的確確實(shí)滋味味道倔強(qiáng)頑強(qiáng)囑咐叮囑嘹亮響亮抱怨埋怨安慰安撫妨礙阻撓3反義詞溫和兇惡雪白漆黑慌忙鎮(zhèn)靜沮喪興奮潦草認(rèn)真拘束大方熟悉陌生暖和冰冷堅(jiān)持放棄好句積累黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的1蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。（比喻）2雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。（比喻） 3教夜課的是東莊學(xué)堂里的女老師，穿著

24、青布褲褂，胖胖的，剪 著短發(fā)。（外貌描寫）4他彎下腰，撿起了那雙蘆花鞋，放到眼前看看。（動(dòng)作描寫）課文回顧1小英雄雨來(lái)講的是（抗日戰(zhàn)爭(zhēng)）時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年（雨來(lái)），聰明勇敢，游泳本領(lǐng)高強(qiáng)。為了掩護(hù)（革命干部），機(jī)智地（同敵人作斗 爭(zhēng)）的故事，表達(dá)了作者對(duì)小英雄的（贊美）之情。2我們家的男子漢一文以（“男子漢”面對(duì)生活的挑戰(zhàn)逐步成長(zhǎng)）為線索，生動(dòng)而細(xì)膩地描寫了（一個(gè)男孩子成長(zhǎng)）的過(guò)程，刻畫了一個(gè) 逐步成長(zhǎng)的小“男子漢”的形象。作者觀察細(xì)致，按人物的性格特點(diǎn)(組 織)、安排(材料)，描寫(細(xì)膩)，語(yǔ)言風(fēng)趣、幽默而又含蓄，字里行間溢 滿(喜愛(ài)和贊嘆)之情。3蘆花鞋一文中作者用(自然清新)的語(yǔ)言，

25、敘述了冬季快要來(lái) 了，青銅一家子制作(厚實(shí)又暖和的蘆花鞋)拿到集市上去賣，最后連 青銅自己腳上也被買去，赤著腳回家的故事，表現(xiàn)了青銅(肯吃苦、勤勞、善良、淳樸)的性格特點(diǎn)。日積月累獨(dú)坐敬亭山唐李白眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。好書(shū)推薦青銅葵花第八單元知識(shí)盤點(diǎn)字音過(guò)關(guān)1易讀錯(cuò)的字妖怪(yao)攆我(nian)拽住(zhuD 神圣(sh ng)省心(sheng)規(guī)矩(ju) 允許(yun)呼嘯(xi o)叱責(zé)(ch )i 臉頰(ji )d木牌(p 宴會(huì)(y n) 2多音字沖chon沖出）chdng沖勁）詞語(yǔ)過(guò)關(guān)1詞語(yǔ)盤點(diǎn)介紹聲明妖怪每逢規(guī)矩腳丫劈面幸福洋溢允許圍墻禁止呼嘯蹤跡覆蓋

26、凄涼始終裝飾兇狠自私提醒臉頰拆除水蜜桃向日葵布告牌瑟瑟發(fā)抖2近義詞普通 平凡規(guī)矩規(guī)則裝飾 裝扮任性率性立刻 馬上凝視凝望迫切 急切鋒利銳利3反義詞普通 特殊悅耳難聽(tīng)任性 溫順幸福 悲慘允許 反對(duì)省心費(fèi)心輕柔 粗暴鋒利遲鈍4詞語(yǔ)搭配（柔嫩）的青草（豐碩）的果子（凄涼）的花園（閃亮）的軍刀（深深）的嘆息（盡情）地玩耍好句積累1 我和同學(xué)們比賽種向日葵， 我家里的那幾棵長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng)，上面頂著一個(gè)小腦袋，可憐巴巴的樣兒，比誰(shuí)的也比不上。（擬人）2后來(lái)呢？后來(lái)不用說(shuō)，他們?nèi)歼^(guò)上了好日子。（設(shè)問(wèn)） 3她于是跳起舞來(lái)， 飛快地旋轉(zhuǎn)著， 就像被追逐的燕子那樣。（比 喻）課文理解1寶葫蘆的秘密這本書(shū)主要講一個(gè)叫王葆的小學(xué)生，聽(tīng)了（奶 奶講寶葫蘆）的故事后，希望自己（也能得到一個(gè)像寶葫蘆一樣）的寶貝。2巨人的花園是英國(guó)作家（王爾德）寫的一篇意蘊(yùn)深刻的童話， 講述的是（一個(gè)巨人回家看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍， 很生氣，便 在花園的周圍筑起了高墻，將孩子們拒之門外。從此，花園里的春天 遲遲不來(lái)。后來(lái)，在一個(gè)小男孩的啟發(fā)下，巨人拆除了圍墻，與孩子 們共同生活，感到無(wú)比的幸福）的故事。從這篇童話中我們可以體會(huì)到，（能和大家一起分享的快樂(lè)）才是真正的快樂(lè)。文章多處運(yùn)用了（對(duì)比）的寫作方法，表現(xiàn)了巨人在（行動(dòng)）上和（心理）