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文檔簡介

一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部（組織）優(yōu)勢劣勢個人基本功扎實教研能力強教學組織能力強對學生的課外輔導少對學生的養(yǎng)成教育不夠持續(xù)對學生的作業(yè)批改不夠細致外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）我是科組長我有機會參加學校的英語教研工作教研與教學不能更好地兼顧二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）科組里每一位英語教師都認真負責，處理好科組業(yè)務與自己的教學任務。 孩子們喜歡學英語，用英語。 學會分工到位，加強科組里每一位英語教師的個人素質培養(yǎng)。 現在有17作業(yè)網，可以利用網絡學習，讓孩子對英語感興趣抓（機遇）御（威脅）家長，學校，孩子三方共同努力。

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