少數(shù)民族暑假英語(yǔ)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載少數(shù)民族暑假英語(yǔ)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬(wàn)事 如意！送走一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，迎來(lái)了一個(gè)難忘而又 豐收的暑假。20102010 年 7 7 月 4 4 日我懷著一顆興奮但又有 些好奇的心參加了海南省少數(shù)民族暑假英語(yǔ)教師培訓(xùn) 學(xué)習(xí)班，進(jìn)行了為期四周的暑假英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。對(duì)于 一名農(nóng)村特崗的英語(yǔ)教師來(lái)講能有一次與外教老師面 對(duì)面交流學(xué)習(xí)的機(jī)

2、會(huì)實(shí)在是太難得了。十分感謝縣教 科局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把信任與期望給了我，使我很榮 幸的獲得了這次極其寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì) 的機(jī)會(huì)。因此，我倍加珍惜。海南省少數(shù)民族英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)班在?？谑杏?特學(xué)校舉行，有來(lái)自海南省 1010 個(gè)少數(shù)民族市縣的中小 學(xué)教師一共 4040 名教師參加。2626 天寶貴的培訓(xùn)時(shí)間轉(zhuǎn) 眼就過(guò)去了，回顧這段時(shí)間的所見所學(xué)，我真的是受 益匪淺啊。在培訓(xùn)期間，外教主要以口語(yǔ)練習(xí)和語(yǔ)音 練習(xí)為主，英語(yǔ)寫作、西方文化以及英語(yǔ)教學(xué)方法的 介紹和指導(dǎo)為輔，讓我們又一次感受語(yǔ)言，掌握必要 的實(shí)用性的實(shí)際技巧。培訓(xùn)期間，每一天的課程安排 都十分的緊湊，每天從早上 8 8 000

3、0 開始上課，1111： 5050 下課，下午是也要上兩節(jié)課。有時(shí)候晚上還會(huì)有一些 有關(guān)于西方文化的節(jié)日晚會(huì)。這種緊張而忙碌的學(xué)習(xí) 生活一點(diǎn)也沒有減輕洋溢在我心中的快樂和幸福，我 仿本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載佛又一次回到了兩年前快樂美好的大學(xué)時(shí)光。其實(shí)，我們從那里學(xué)到的不僅僅是英語(yǔ)口語(yǔ)，英 語(yǔ)語(yǔ)音，西方文化常識(shí)，我們還從外籍教師那里學(xué)到 了英語(yǔ)教師有待提高的東西，包括教法，授課方式， 教學(xué)激情等等，都是讓我們大開眼界的，她們的授課 激情是值得我們學(xué)習(xí)的。我將從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)?自己在

4、這次培訓(xùn)中的一些心得體會(huì)：一、創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的興趣。英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言教學(xué)，創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)言壞境是至 關(guān)重要的，在一個(gè)愉快輕松的環(huán)境中，可以激發(fā)學(xué)生 說(shuō)英語(yǔ)的興趣。興趣是最好的老師”興趣對(duì)學(xué)習(xí)有巨 大的促進(jìn)作用。如果一個(gè)人對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣，就會(huì) 孜孜不倦、樂在其中，越學(xué)越愛學(xué)。外教給我們上課, 最讓我感受最深的是他們上課就是在很大程度上如何 去激發(fā)學(xué)生的興趣。如：他們上課時(shí)會(huì)有一個(gè)有趣情 境話劇環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)一些簡(jiǎn)單的表演形式自然 而然激發(fā)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，我們既玩得樂在其中，又掌握 了一些外教教學(xué)的基本技能；另一方面又促使我們重 視培養(yǎng)和保持學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的興趣，獲得事半功倍的作用

5、。二、賞識(shí)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。還記得上第一節(jié)課時(shí)，我有些緊張，畢業(yè)兩年了， 面本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載對(duì)外教全英式的授課，總感覺聽得應(yīng)接不暇，因此 很害怕外教提問(wèn)到我。越是緊張害怕被提問(wèn)就偏偏降 臨到我身上。于是我的心直砰砰砰的跳個(gè)不停，我怕 開口說(shuō)英語(yǔ)時(shí)語(yǔ)法有錯(cuò)，害怕語(yǔ)音不準(zhǔn)，怕外籍老師 會(huì)聽不懂，怕同行們的笑話 。但這一切都只是我 的擔(dān)心而已。雖說(shuō)我回答得不是很流暢，發(fā)音也不見 得很地道但外籍教師還夸獎(jiǎng)我。我真的很感謝她，是 她給我的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)一個(gè)良好的開端，我再也不擔(dān)

6、 心在口語(yǔ)課上說(shuō)英語(yǔ)了，甚至還可以積極去參與了。 即使說(shuō)錯(cuò)了也不怕會(huì)有人笑話，發(fā)音不準(zhǔn)也不怕會(huì)被 外教責(zé)備。外教總是會(huì)耐心的聽，細(xì)心的引導(dǎo)。因此, 在上口語(yǔ)課時(shí)我不再有顧慮，能說(shuō)即說(shuō)。所以在今后的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中，我們教育工作者 應(yīng)善于賞識(shí)學(xué)生，幫助學(xué)生樹立自信心，促進(jìn)其主動(dòng) 學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。第三、樹立個(gè)人魅力讓課堂 活”起來(lái)。在這次培訓(xùn)中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語(yǔ)教 學(xué)模式課堂教學(xué)，了解到了最新的英語(yǔ)課程改革理念。 樹立個(gè)人魅力讓學(xué)生迷戀你的課堂。 這次培訓(xùn)中的外 教老師 RuthieRuthie,她是一位及其有魅力的外教，她的肢 體語(yǔ)言魅力能讓整個(gè)課堂都沸騰。在她的課堂中每

7、學(xué) 到一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)甚至是一個(gè)新單詞她都有她特有的肢 體語(yǔ)言吸引著你，豐富的肢體語(yǔ)言讓整堂課 活起來(lái), 她全身心的拖入教學(xué)令我們特別感本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載動(dòng)，且自然的把我 們也融入課堂。甚至于有時(shí)候會(huì)迷戀上她的課，這就 是她的魅力所在。話說(shuō)如此，她的課堂如此充滿魅力， 想必課前她付出了多少精力來(lái)備課，才能有如此精彩 的課堂教學(xué)。第四、精心備課，讓每個(gè)環(huán)節(jié)都吸引學(xué)生的眼球。三位外教老師給我的最深印象便是她們對(duì)工作認(rèn) 真負(fù)責(zé)的態(tài)度，就如我們的外教 SueSue 來(lái)說(shuō)，她的語(yǔ)音 課，每一

8、堂課她都有自己精心設(shè)計(jì)的教具來(lái)輔助教學(xué)。 培訓(xùn)四個(gè)周我們學(xué)會(huì)了背誦一百六十九個(gè)語(yǔ)音發(fā)音規(guī) 律，分別有十六個(gè) chartchart。每一個(gè) chartchart 外教 SueSue 都自 己一張一張的自己制作，有時(shí)甚至到深夜依然會(huì)看到 她在寫字的身影。語(yǔ)音課僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)背誦這些 死板的發(fā)音規(guī)律，但是在她精心備課下，她的課堂每 個(gè)環(huán)節(jié)都吸引著我，在枯燥無(wú)味的語(yǔ)音課中不僅僅讓 學(xué)生一味的讀，甚至可以伴有唱歌及游戲的環(huán)節(jié)。我 們?cè)谟螒蛑泻芸鞂W(xué)會(huì)背誦及運(yùn)用這死板的語(yǔ)音發(fā)音規(guī) 律，這就是她課堂的獨(dú)特所在。第五、營(yíng)造英語(yǔ)環(huán)境，培養(yǎng)英語(yǔ)思維。培訓(xùn)這段期間教師們給我們營(yíng)造一個(gè)純英語(yǔ)的學(xué) 習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)我們的英文慣性思維能力，我們?cè)谡n堂 上只講英語(yǔ)，每天都在一個(gè)全英文的環(huán)境中實(shí)踐與提 高，這樣大腦每天不斷在接受純正、地道的英語(yǔ)的沖 擊，再加上外教的耐心的指導(dǎo)，這樣正宗的英語(yǔ)思維 習(xí)慣就漸漸形成了。本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我感覺自己收獲很多。 不僅學(xué)到了地道的美式音標(biāo)，掌握了一些教育教學(xué)方 法，還深深的感受到