五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五周作業(yè)

1、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六周作業(yè) 姓名            一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。b r pàn duàn xián yí yán zhì n rán wú yàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dào qiè chunlián u dìn jí sh u duàn s lián( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、讀下列詞語(yǔ)，用“ ”畫(huà)出每組中的錯(cuò)字并

2、改正。乘巧 銳利 機(jī)警 古往今來(lái) （ ）柔和 嬌健 分裂 氣象萬(wàn)千 （ ）溪流 強(qiáng)烈 遮敝 龐然大物 （ ）三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 寬敞（ ） 兇猛（ ） 集中（ ） 強(qiáng)烈（ ） 單調(diào)（ ） 特殊（ ）四、判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“”。1.“鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚(yú)。齒鯨主要吃大魚(yú)和海獸?！?這句話用了反問(wèn)的修辭手法。 （ ）2.“春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)”這些傳統(tǒng)節(jié)日是按時(shí)間先后順序排列的。 （ ）3.“他趴在桌子上，好像睡著了?！边@是比喻句。 （ ）4.松鼠捕捉鳥(niǎo)雀，所以它是肉食動(dòng)物。 （ ）5.假如沒(méi)有灰塵主要寫(xiě)了灰塵的危害。 （ ）五、下面句子有什么

3、毛病，請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷倪^(guò)來(lái)。1.大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保障。2.在他的幫助下，他終于順利地完成了任務(wù)。3.五（1）班大部分同學(xué)參加了學(xué)校組織的體育活動(dòng)和拔河比賽。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.鯨是一篇常識(shí)性說(shuō)明文，介紹了鯨的 、 、 和 等方面的知識(shí)。鯨類中體型最大的是 鯨，號(hào)稱“海中之虎”的是 鯨。2.讀了新型玻璃，我知道了博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用 玻璃；高層建筑物為了安全起見(jiàn)，外部門(mén)窗可以采用 玻璃；為了使室內(nèi)有一個(gè)舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝 玻璃和 玻璃。3.松鼠是一篇文藝性說(shuō)明文，作者是 國(guó)著名的博物學(xué)家 。七、閱讀短文，完成答題。我愛(ài)鄉(xiāng)村的傍晚六

4、月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。傍晚，我獨(dú)自沿著田間小路，來(lái)到小時(shí)候去放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野里清新的空氣。我盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景！眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫(huà)：柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙奶奶在世時(shí)說(shuō)過(guò) 一層山水一層人 我望著群山在遐想 大山背后又是一層怎樣的山水 怎樣的人呢 這里看不到城市的車水馬龍 聽(tīng)不到城市的各種音響喧鬧 卻充滿了神秘 近處，是一片金黃的稻田。一陣晚風(fēng)吹來(lái)，稻子一起一伏的，仿佛金色的海洋。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開(kāi)滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂一邊唱歌一邊

5、采蜜。絲瓜棚旁邊的那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒(méi)有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個(gè)個(gè)大西瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的躺在瓜蔓母親的臂膀上，夕陽(yáng)的余輝輕輕地愛(ài)撫著它們，催他們?nèi)胨?。在我置身的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)還抬起頭來(lái)，面對(duì)充滿詩(shī)情畫(huà)意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長(zhǎng)叫幾聲來(lái)抒發(fā)自己快樂(lè)的情懷和感受。那低沉深厚的余音在寬闊的田野回旋，使人興奮。鄉(xiāng)村的傍晚多美呀！我如果有架照相機(jī)，一定要把那起伏的山峰，金黃的稻田，西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來(lái)，讓它們永遠(yuǎn)留在我們的影集上。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚 。1. 作者是按 順序來(lái)寫(xiě)鄉(xiāng)村傍晚景色的。我能寫(xiě)出文中體現(xiàn)觀察順序的三個(gè)詞語(yǔ) （4分）2. 請(qǐng)給第二自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)